Лекции.орг — категория Литература 5 страница

Лекции по категории - Литература на сайте Лекции.Орг.

• ФАЭТОН: ЧУЖИХ – Ликвидировать!!!».;
• Русский импрессионизм и его особенности;
• Вадимка обернулся: Николай Егорыч – колхозный ветеринар,(2) давний приятель отца.;
• Садово-парковое искусство Италии;
• Благодарность - одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.;
• Тексты о НАСТОЯЩЕМ ИСКУССТВЕ;
• Глубинно-пространственная композиция. Складывается из материальных элементов, объемов, поверхностей и пространства, а так же интервалов между ними;
• Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения;
• Сущность и функции искусства;
• Общественная полемика вокруг учебных пособий;
• Технологічна карта на виготовлення рушника;
• Постімпресіонізм;
• З художньо-естетичного розвитку;
• Периоды формирования системы балетного образования в России;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Колено на животе;
• Проблема Родины.Что такое Родина? Что значит любить родину?;
• Творчество Домье (живопись, скульптура);
• ВВЕДЕНИЕ. Если бы методику реставрации памятников архитектуры можно было рассматривать только как некий систематизированный свод различных практических приемов;
• Билет 11. Эстетика классическая и неклассическая (постмодернистская);
• WORD COMBINATIONS AND PHRASES. to disguise oneself - замаскироваться;;
• Этапы развития культуры России в ХХ веке;
• Условно « психологические » определения;
• Раймонд Лоуи — пионер коммерческого дизайна;
• Урок 24. Музыкальный образ. М.И.Глинка «Иван Сусанин». Контраст;
• Гиперболоидные башни и сетчатые покрытия инженера В. Шухова;
• Триадные заклинания и палиндромы;
• Стиль объединения композиторов;
• Общая характеристика стиля Эклектика;
• Предпосылки и создание Товарищества. История передвижников до первой выставки;
• В гармонизируемых цветах присутствует равное количество главных цветов;
• Тема 1.6. Світлотехніка сценічного простору;
• Формальные школы в литературоведении. Русская формальная школа;
• Литературоведческая пропедевтика (практическое освоение);
• Искусство как часть культуры;
• Характерные черты пейзажно-стилевого направления Европы 18-нач.19в;
• Романтизм в балетном театре;
• Установите соответствие между видом шитья бисером и его условным обозначением.;
• Свойства пространственной формы предметов;
• Методика виконання завдання.;
• Американские дизайнеры 2 поколение. Нельсон, Имзы, Нойс, Сааринен;
• Организация Кинофестиваля.;
• вязи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребенка — главный смысловой стержень курса.;
• Котляр В.П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей. – Запоріжжя, 1996. – 243 с.;
• Периодизация египетского искусства. Общая характеристика.;
• Характеристика запитань і відповідей у полеміці;
• Феномен черно-белой художественной фотографии в современном фотоискусстве, ее роль в формировании творческого восприятия;
• ДПИ: народные промыслы тульского края.;
• Витражи Романского периода.;
• КОНКУРС ВЕДУЩИХ ИГРОВЫХ ПРОГРАММ И КОНФЕРАНСЬЕ (см. ПРИЛОЖЕНИЕ №2);
• Це чудо хоче йти вперед,а його зад тягне назад.;
• Способы подчинительной связи;
• ИСКУССТВО СЕРЕДИНЫ 18 ВЕКА;
• Исследование памятника;
• Няня,(1) где Жучка? – спрашивает Тёма.;
• Алгоритм написання курсової роботи;
• Древняя Русь. Языческое искусство славян.;
• Теоретические концепции «Сенежской студии» при Союзе художников СССР;
• Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.);
• Петер Беренс — первый промышленный дизайнер;
• Ветхозаветные сюжеты и образы;
• Особливості українського авангарду;
• Поэзия Фета — сама природа, зеркально глядящая через человеческую душу;
• Архитектура экспрессионизма;
• Естрадний жанр: проблема типології;
• Развитие коллекционирования в условиях кризиса социалистической системы и в постсоветском обществе;
• Перелік замовлених товарів;
• Эклектика как переходный период к новой архитектуре;
• Править] Ранние мегалитические сооружения Малой Азии;
• МАКЕТИРОВАНИЕ В УЧЕБНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ;
• Теория коммерческого дизайна. Реклама, стримлайн и стайлинг в США;
• КАФЕДРА ХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРАВА;
• Раздел 1. Режиссура эстрадных зрелищ;
• ДЖОВАННИ ПЬЕРЛУИДЖИ ДА ПАЛЕСТРИНА;
• соглашение с ПРЕДСТАВИТЕЛЕМ несовершеннолетней МоделИ;
• Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
• по истории изобразительного искусства;
• Основные этапы эволюции русского хореографического искусства;
• Часть 2. Мудры для достижения целей;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА В ШОУ-БИЗНЕСЕ;
• ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР УПРАВЛЕНИЯ;
• Современные формы организации дизайнерской деятельности;
• Борьба двух начал в организации театрального дела в России;
• Основні світоглядні проблеми;
• Своеобразие русского постмодернизма;
• Чайнатаун и Маленькая Италия;
• Эволюция конструкций храма в средневековой Франции;
• К. Мельников - изобретательнейший мастер выразительной композиции;
• Пейзажная живопись передвижников;
• Орфографический словарь трудностей;
• Форма. Пропорції композицій.;
• Архітектура та машинерія театралізованих дійств Древньої Греції.;
• Собор Нотр-Дам в Реймсе, область Шампань;
• Укажите пример, в котором нет речевых ошибок (лексические нормы не нарушены).;
• В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и,(1) как только открыла глаза,(2) вспомнила про Андрея,(3) вспомнила,(4) что сегодня,(5) как обычно,(6) приедет он,(7) Хохолок.;
• Італія – батьківщина оперного мистецтва.;
• Г. Екатеринбург, 2017- 2018 гг..;
• III. Основные архитектурные элементы, определившие новаторскую эстетику романского стиля;
• Русский балетный театр;
• Стиль модерн и неоклассицизм в России;
• ДИЗАЙН КАК ВИД ПРОЕКТНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Эстетика Просвещения. Главные представители и идеи;
• Народное искусство как специфическое явление в сравнении с так назы­ваемым ученым искусством имеет свои особенности;
• Установите соответствие между элементами правого и левого столбцов.;
• Технологічна картка виготовлення вишивки;
• МАРКЕТИНГОВЫЙ ПОДХОД В МЕНЕДЖМЕНТЕ;
• Психоаналітичне тлумачення творчого процесу;
• детей второй младшей группы;
• Личные неимущественные права авторов;
• Общие правила подготовки информационных выступлений;
• ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ. (1)Даже самые развитые люди, я заметил, глубоко убеждены в том, что жить духовной жизнью – значит ходить в театры;
• История Екатерининского дворца и парка;
• Постмодернизм в архитектуре и живописи;
• Как создать современный интерьер?;
• Из предложений 2-4 выпишите контекстные антонимы (антонимическую пару);
• Классицизм: человек долга в абсолютистском государстве;
• Как на Руси назывался языческий храм?;
• Балет в епоху Просвітництва;
• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно;
• Історія кіно і телебачення». 4курс, 7семестр.;
• Плакат;
• Раздел 3. Искусство средних веков и эпохи Возрождения;
• На примере таблиц мы будем рассматривать типы зданий и сооружений архитектуры Древнего Рима;
• Художественные промыслы и ремесла;
• Раздел 2. Российский арт-менеджмент в системе мировой арт-индустрии – 6 ч. аудиторной работы;
• Развитие коллекционирования в социалистическом обществе;
• А вот бабушка,(1) мамина мама,(2) та не могла жить без кофе,(3) и священный бабушкин кофейный ритуал,(4) когда в её квартиру вселялся дух кофе,(5) завораживал Андрюшу.;
• I.Историко-стилистический анализ;
• Личностная и пространственно-временная картина мира в первобытном искусстве;
• Read the lexical commentaries to the text and learn the words and word-combinations given below;
• ОЧЕРК ИСТОРИИ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА;
• Художні відкриття фільмів А.Тарковського;
• Европейского авангарда начала XX века;
• ВИЗУАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ МУЗЕЙНЫХ ПРЕДМЕТОВ;
• VІ. Вокально-хорова робота;
• Літературне угрупування АУП;
• V бөлім. Ақпараттық анықтамалық құжаттар;
• Загальна характеристика просторово-часових мистецтв;
• Права вещательных организаций;
• Аукционы – важнейшее звено художественного рынка;
• II. Основные косметические продукты и инструменты для создания идеального макияжа.;
• Второе полугодие: «Особенности драматургии камерной и симфонической музыки».;
• Глава 1 Основные черты традиционной архитектуры Китая;
• ИСТОРИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА;
• Материальные, технические, функционально-технологические, эстетические решения интерьеров и их конструктивное обеспечение;
• Теория системного проектирования. Метод дизайн-программ;
• ARTICULATORY AND PHYSIOLOGICAL ASPECT OF SPEECH SOUNDS;
• Лодка то появлялась то исчезала за частыми излучинами реки.;
• Музыка и классификация искусств;
• V.3. Постиж и грим. Основные виды театральных париков, бород, усов. Приемы надевания, наклеивания, маскировки;
• Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.;
• Глава V. О РАЗНЫХ ВИДАХ НАСЛОЕНИЙ И ОПТИМАЛЬНОЙ ДАТЕ РЕСТАВРАЦИИ ПАМЯТНИКА;
• Stylistic neutrality and stylistic colouring;
• Розкроювання деталей з шкіри;
• Вправа 3. «Згрупуйте фразеологізми — синоніми». Використовуйте систему цифр, зазначаючи номер групи;
• Стилевое своеобразие русской литературы 20-х гг. ХХ века. Анализ творчества одного автора по выбору;
• ГЛАВА III.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ ПО ГРАФИКЕ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
• Глава I. Номер в цирковом искусстве. Тематическая маска.;
• Люди, які накидаються на все, які розмінюють свої почуття наліво і направо, по-моєму, кінець кінцем мусять відчувати себе злидарями;
• Игровые концепции культуры;
• ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ. (1)Во время командировки я поскользнулся на обледеневшей лестнице и сильно повредил руку;
• Раздел 2. Основы режиссерской композиции;
• КАК ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ;
• Даны ряды слов. Найдите лишнее слово в каждой строке и вычеркните его. Кратко поясните свое решение.;
• Адаптированная коррекционная рабочая программа по музыке для 7 «Б»класса. Пояснительная записка;
• Мужские прически стиля Ампир;
• Глава I. «Маленькие трагедии». Обзор;
• Глиттер, блестки для глаз, лица и тела;
• I I I. Виконання музичної розспівки . Теорія .;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Черепаха;
• Портретная живопись В.А. Серова;
• Хроматические и ахроматические цвета. Цветовой тон, светлота, насыщенность. Оптическое и механическое смешивание цветов;
• Загальна характеристика звукового складу мови;
• Мужское ли это дело, или Как мужчины посылают сигналы?;
• Международная патентная классификация (МПК).;
• Понятие о художественном образе. Его структура;
• Дизайн в контексте современной;
• Тема 3. Сеть и структура театров и организаций;
• Исследование творчества художников;
• III. Творческий конструктор;
• ЯЗЫК ДИПЛОМАТИИ: ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ;
• ГЛАВА III. АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРОИЗВЕДЕНИЙ;
• Архитектура и искусство Ассирии, Нового Вавилона, Ахеменидского Ирана;
• Тренувальні вправи та завдання. 1. Виберіть речення, у якому неправильно вжито слово неділя:;
• Тетрадка была невелика,(1) но мальчик успел нарисовать в ней все времена года своего родного города.;
• Почему так важно заниматься любимым делом?;
• Мистецтво Німеччини та Австрії;
• в) сатирическое пародирование (снижение, дискредитацию стилизуемого объекта).;
• История зарубежного искусства;
• ВНУТРІШНЯ СТРУКТУРА Й ОЗДОБЛЕННЯ ІНКУНАБУЛ;
• Построение падающей тени от квадратной плиты на эхин колонны и на колонну;
• III четверть Тема: Особенности драматургии камерной и симфонической музыки;
• Тема 5. Арабська культура та мистецтво;
• Тема 3.2. Возрождение традиционного гжельского керамического мастерства.;
• НАДПИСИ, ПОДПИСИ, МАРКИ И КЛЕЙМА;
• Завдання до практичних робіт;
• Программа тренинга для пилотов БПЛА;
• Poesie des Dorfes Поэзия деревни;
• Факультет Сервиса и легкой промышленности 4 страница;
• Лидер архитектурного конструктивизма А. Веснин на этапе перехода от архитектурной неоклассики к кубистическим экспериментам в живописи, в праздничном оформлении и в театре;
• Problems of stylistic research;