|
Лекции.орг — категория Психология 33 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Конструктивные способы выхода из кризиса;
- Основные компоненты этнической идентичности;
- Тенденції розвитку реаліті-шоу на українському телебаченні;
- Модельщик по деревянным моделям;
- Зарубежные модели менеджмента;
- Книга вторая. Практика ментального воздействия Ментальные вибрации, психическое влияние, личный магнетизм, обаяние, психическая самозащита и т. п;
- Классификация методов высвобождения персонала;
- Стремление к неизвестному, попытка объяснить непонятное-необходимый элемент жизни человека;
- Тест-опросник 16ЛФ (16 личностных факторов) Р.Кеттела;
- Понятие мотивации. Эволюция понимания проблемы мотивации;
- Методики диагностики межличностных отношений;
- Занятие 7. ПОЗАБОТЬСЯ О СЕБЕ САМ;
- Тема 11.Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте;
- Психодиагностика черт личности;
- Махаббат-наме»: жанры, құрылымы, көркемдігі;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
- Признаки состава преступления и их классификация (обязательные и факультативные, основные и дополнительные, конструктивные);
- Инженерно-психологическое проектирование средств отображения информации (СОИ);
- Вопрос. Соотношение следующих терминов: персонаж, герой, характер, тип, прототип, портрет.;
- Суб'єкти попередження злочинності та основні напрями їх діяльності;
- Психологические образования личности;
- Отличие менеджера от лидера;
- Нужда, ставшая столь настоятельная, что заставляет человека искать пути и способы ее удовлетворения;
- Самопознание как важнейший элемент саморазвития;
- Особенности организации приготовления и подача блюд на тележках фламбе;
- Гормоны стрессовой реакции;
- В.25. Психологическая характеристика методики «ОПРОСНИК ТРУДОВОГО СТРЕССА» - JSS - JOBSTRESSSURVEY, Spielberger, 1989 русскоязычная версия А.Б. Леоновой и С.Б. Величковской, 2000;
- Методы и технологии социальной работы;
- Особливості романів О. Дюма (гостра сюжетність, майстерність оповіді, життєрадісність і енергія героїв, риси мелодрами) («Три мушкетера»);
- Психологические кризисы возрастного развития человека;
- Отбасында қарым-қатынасындағы психотерапияның негізгі бағыттары;
- В лечении неврозов ведущая роль уделяется -;
- Виды экспериментального исследования;
- Порядок выполнения задания. 11.3.1. Выбрать вариант по таблице вариантов и привести рисунок и его данные.;
- Засоби захисту органів дихання;
- Героями роману А. Камю «Чума» є;
- Основные принципы взаимодействия общества, фирм и компаний со СМИ;
- Диагностика личностных отклонений подросткового возраста;
- Цитатная характеристика персонажей, пьесса Гроза Островский А.Н;
- Ес үрдістері және оның түрлері;
- Основные законы детского развития Л.С. Выготского. Понятия зоны ближайшего развития, социальной ситуации развития, ведущей деятельности.;
- Первая помощь оказываемая газодымозащитнику в случае отравления оксидом углерода или при получении теплового удара;
- Кризисная ситуация и ее факторы;
- ДЕВІАНТНА ПОВЕДІНКА: ФАКТОРИ РИЗИКУ;
- Потребность в знаниях- одна из неотъемлемых характеристик человека;
- Ключ к формуле Йод-Хе-Вау-Хе).;
- Взаимосвязь художественной деятельности и развития личности;
- ГЛАВА 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 1. Воинская дисциплина есть строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законодательством Республики Беларусь и;
- Категории этики деловых отношений.;
- Воображение: определение, функции, классификации, свойства. Формы воображения. Приемы творческого воображения;
- Эпический театр» Б. Брехта. Анализ пьесы «Мамаша Кураж и её дети»;
- КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДЕТЕЙ С ЗПР ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКОГО ГЕНЕЗА;
- ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ. 10. Тест "Проверьте свои качества руководителя и знания по управлению" М;
- Волевые качества личности и их формирование на уроках хореографии;
- Самоотношение человека и чувство одиночества;
- Способ совершения преступления;
- Правила по охране труда при пользовании дыхательными аппаратами;
- Түйсіктің физиологиялық негіздері;
- ТЕМА 5. ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ И ПРИНЦИПЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
- Проблема «отцов и детей» в идейно-художественной структуре романа Достоевского «Бесы»;
- Уроки 6—7. Оползни, сели, обвалы, снежные лавины;
- Связь методики русского языка с языкознанием;
- Психопаты в художественной литературе;
- Рефлексивное (активное) слушание;
- Драма А. Н. Островского «Бесприданница». Идейно-художественное своеобразие.;
- Понятие и классификация преступлений против личности;
- Порядок определения географических координат;
- Шкала общей самоэффективности;
- Жылу реттеу процестері: жылу өндіру, жылу беру, машықтық жылу реттеу, гипо- гипертермия жағдайындағы жылу реттеу;
- I. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ;
- ВОЛОНТЕРСКОЕ (ДОБРОВОЛЬЧЕСКОЕ) ДВИЖЕНИЕ;
- Теоретические основы маркетинга культуры;
- Типы измерения информации: синтаксическая, семантическая, прагматическая;
- Виды этики: прикладная этика, экономическая этика, профессиональная этика. Соотношение разновидностей этики; их взаимосвязь с общей этикой;
- Оценка органолептических показателей качества образцов шоколада;
- Список использованной и рекомендуемой литературы;
- Золотова Г.А. Синтаксический словарь. Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса. М., 1988. С. 3 – 21;
- Р.2т.8. Нервно-психические расстройства у детей и их профилактика;
- Лекція № 4 Тема: Особливості перебігу органів травлення в похилому та старечому віці.;
- Глава 1. ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ И ОРГАНИЗАЦИОННОЙ МЫСЛИ 1 страница;
- Нравственные основы международно-правовых норм о правах человека;
- Мышцы-сгибатели, их строение и функции;
- Сформулируйте и запишите проблему текста. За тысячелетия земной истории о войне на всех языках мира написано много неправды, красивых сказок и прямой лжи;
- Принципы и законы диалектики.;
- Процесс формирования команды;
- Паллиативный уход;
- ГРУППОВАЯ, НАУЧНАЯ ДИСКУССИЯ, ДИСПУТ;
- Замикання тимчасових зв’язків. Нейронні кореляти формування і прояву умовно-рефлекторних реакцій;
- Шығарма кейіпкерлері;
- Проект Концепции специальной и психологической помощи в системе образования 4 страница;
- Тестовые задания к экзамену. a. целенаправленная деятельность людей, по реализации определенных видов деятельности;;
- КЛАССНЫЙ ЧАС В 11 КЛАССЕ, ПОСВЯЩЕННЫЙ 1 СЕНТЯБРЯ.;
- Обработка полученных данных. Анкета учащимся по выявлению уровня самооценки;
- Оқу пəнінің 6-сыныптағы базалық білім мазмұны;
- ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ;
- Социометрия как метод изучения групповой структуры;
- Акцентуации характера и психопатии;
- Функциональные разновидности менеджмента в физической культуре;
- ОБЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ УГЛУБЛЕННОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ;
- Взаимосвязь понятий: власть, влияние, полномочия, лидерство;
- Тема 2. Система управления персоналом: элементы, функции, принципы, методы. Управление персоналом как профессиональная деятельность.;
- Механизмы межличностного восприятия.;
- СТРУКТУРА НАРУШЕННОГО РАЗВИТИЯ;
- Ліберальний стиль керівництва;
- Что, если вы – инициатор расставания ?;
- Ведущая деятельность в юношеском возрасте;
- III. Профессиональная подготовка;
- Тема 7. Механизм защиты прав потребителей;
- Этапы формирования команды проекта;
- I. Основные линии развития в подростковом возрасте;
- Произвольное владение речью».;
- Психологические особенности этнических групп;
- Джерела, походження, способи творення термінологічної медичної лексики. Правила правопису термінів та слів іншомовного походження.;
- Эмоцияны тілде және сөйлеуде беру жолдары;
- ШКАЛА ОЦЕНКИ ТЯЖЕСТИ ТРАВМАТИЧЕСКОГО СОБЫТИЯ (СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ) У ДЕТЕЙ;
- Состояние и проблемы инвалидности в Российской Федерации;
- Проблема значения и смысла в трактовке Леонтьева;
- Культура безпеки як елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства;
- Ценности как важнейший компонент общественной и личной жизни;
- Нравственные аспекты взаимоотношений следователя с участниками уголовного процесса.;
- Критерии оценки устного собеседования.;
- Понятие схем. Виды и функции схем;
- Формы и технологии информационно-психологического воздействия пропаганды;
- Эволюция управленческих парадигм;
- На потребителя. Методы внушения и убеждения в рекламе;
- Энергия для осознанных сновидений;
- Выполнение ритмов по речевой инструкции;
- Подготовка профессиональных психологов за рубежом;
- Тема 11. Характер;
- Расстановка кадров и ее влияние на рациональное использование персонала в организации;
- Развитие восприятия и памяти в подростковом возрасте;
- Билет№52. Правовая культура юриста: понятие и основные черты;
- Приемы информационного воздействия;
- ТЕМА 4. ТЕХНОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
- Зрительное и слуховое восприятия;
- Демократичний стиль керівництва;
- Краткий алфавит черт характера;
- Социальная и экономическая значимость сферы услуг.;
- III. Нонконформизм как тема и тенденция;
- ФИО мужчина;
- Психосоциальная помощь подросткам, совершившим правонарушения;
- Суб‘єкт злочину та особа злочинця;
- Национальный характер и этнический темперамент. Ментальность.;
- Источники развития личности.;
- Психологические основы изучения дружбы как коммуникативного феномена;
- Внешний вид делового человека;
- Механизмы и функции воображения;
- Кәсіби қарым – қатынас түсінігі туралы не білесіз;
- Тақырып. Тұлғаның психологиялық теорияларындағы адамгершілік (гуманистік) бағыты. Абрахам Маслоу;
- Алгоритм розв¢язування винахідницьких задач;
- Организация терапевтической среды в условиях психиатрического стационара;
- Мотивационный компонент деятельности;
- Детективный жанр – эстетика, модели и схемы;
- Способы управления эмоциями и чувствами;
- Анализ и управление дебиторской задолженностью;
- Взаимосвязь психических состояний и поведения.;
- Билет №3. 1. При групповом использовании ДАСВ в целях качественного обслуживания и организации смены караулов (дежурных смен) закрепление ДАСВ за личным составом;
- АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И НАПИСАНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ КАК ИТОГ УГЛУБЛЕННОЙ ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА;
- Принципы и задачи восстановительного обучения;
- Любовная лирика Ф. И. Тютчева;
- Знакомство со всем составом лагеря, кроме вожатых.;
- Общее представление о внимании. Виды и свойства внимания. Развитие внимания;
- Критерии и способы оценки сформированности универсальных учебных действий у учащихся;
- Обоснованный риск. Обоснованный риск как обстоятельство, исключающее преступность деяния, предусмотрено в ст;
- Статистическая оценка надежности параметров;
- Виявлення випадків торгівлі людьми, потенційних жертв та потерпілих;
- Особовий листок з обліку кадрів;
- Иялдың индивидуальды ерекшеліктері және олардың дамуы;
- Рекламная идея и стратегия как основы рекламной кампании.;
- Двухфакторная теория Ф. Герцберга;
- Подразделения ППСП участвуют в совместных инструктажах всех нарядов органов внутренних дел в масштабе муниципального образования, которые проводятся не реже одного раза в месяц.;
- РАЗДЕЛ I. Межличностное общение как предмет научного знания;
- Психологические особенности межличностных отношений у детей дошкольного возраста;
- Психопатии. Основные признаки. Классификации;
- Понятие воображения, его основные характеристики. Механизм творческого воображения;
- Сплоченность команды и результативной деятельности;
- Классификация Дружинина В.Н.;
- Методы обучения потребителей;
- Чрезвычайные ситуации. Медицинские и медико-санитарные последствия чрезвычайных ситуаций;
- Достижения отечественной науки в области бжд;
- Техника кормления из бутылочки;
- Лекция. Тақырыбы: Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің Гарнизондық және қарауылдық қызметтер жарғысы.;
- Модель стратегического менеджмента;
- Зигмунд Фрейд о ревности: невротическая триада;
- Прориси рук Богоматери и Иоанна Предтечи из Деисуса. Россия, 14 в. ;
- Розвиток українського театру;
- Общая характеристика творческого пути Лермонтова;
- Задачи и упражнения;
- Понятие и признаки организации, их классификация;
- Ф.Мендельсон. Скрипичный концерт ми минор e-moll Iч.;
- Тема родины в творчестве Сергея Есенина;
- Психологические характеристики сознания;
- Установите правильное соответствие понятий и их содержания.;
- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ С ПЕРСОНАЛОМ;
- ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ З МЕНЕДЖМЕНТУ у фармації 7 страница;
- Особенности делового общения и этикета у разных народов;
- КАК СОЦИАЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ ИЗУЧАЮТ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА;
- Проблема оценки качества образования;
- Эмоцияларды білдірудің лексикалық тәсілдері;
- Гуманистический подход в управлении персоналом;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |