|
Лекции.орг — категория Психология 238 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Одиниці вимірювання активності та дози випромінювання;
- Специфика претворения музыкально-драматургических принципов. Необычайная сила воздействия драматургии «Хованщины» основана на двух, казалось бы, взаимоисключающих тенденциях;
- Тема: Олександр Олесь Життя і творчість. Лірика.;
- Наряду с эмоциональной и сенсорной выделяют также социальную депривацию;
- Методи адміністративного впливу;
- А. Музыкально-медитативные упражнения;
- Мышление как высшая форма познавательной деятельности и ее роль в деятельности юриста;
- Внутреннее сосредоточение как подвид внимания;
- ТЕМА 19. СУЧАСНІ ПРАВОВІ СИСТЕМИ ТА ПРАВОВІ СІМ’Ї;
- ІНДИВІДУАЛЬНА) РОБОТА СТУДЕНТІВ;
- Разработка маршрута сложного горного похода;
- Глава 13. НРАВСТВЕННО-ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Правила употребления комплиментов.;
- УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПОДГОТОВКА К НЕЙ МЕНЕДЖЕРОВ;
- ГЛАВА 1. РОДИТЕЛЕЙ ПОРИЦАЮТ, НО НЕ ТРЕНИРУЮТ. ТРЕНИНГ ЭФФЕКТИВНОГО РОДИТЕЛЯ (Parent Effective Training ‑ PET);
- Человек как индивид, индивидуальность, личность;
- Секретарь – инициатор телефоннго разговора;
- Визначення гостроти центрального зору;
- Національна програма поліпшення стану безпеки,гігієни праці та виробничого середовища;
- Гибкость в поведении;
- Психотерапия в соматической медицине;
- Забезпечення права на захист; 1 страница;
- Виступати в судових дебатах; 3 страница;
- Навчання і виховання сприяють не лише успішному подоланню суперечностей, але й їх виникненню;
- Классическая (административная) школа управления;
- Время и своевременность самораскрытия в общении;
- Правописание н-нн в сложных словах;
- ОБУЧЕНИЕ РЕЧИ, ЧТЕНИЮ И ПИСЬМУ;
- ЛЕКЦИЯ № 10. Кризис 6–7 лет;
- Виды памяти: по содержанию ( моторная, образная, эмоциональная, словесно-логичная), по времени протекания и оперативности ( кратковременная, оперативная, долговременная);
- Робота психокорекційної групи;
- Пранаяма . Сурья Бхеда Пранаяма;
- Конституциональные типы женщин и их роль в;
- ТЕМА 1.9. ЗНАНИЕ И ОТНОШЕНИЕ;
- Этапы работы по созданию тренинговых техник;
- Автомобильные фары и другие двигающиеся огни;
- Особенности продаж и обеспечение их роста продаж в туриндустрии;
- Физиологические потребности. Иерархия потребностей;
- ІІІ Демеушілік көмекті беру тәртібі;
- Огнестрельное оружие и боеприпасы: определения, устройство, классификация;
- Сравнение и определение понятий;
- Корсаков С.С. атындағы Мәскеулік психиатриялық клиника;
- ОТЦЫ И СЫНОВЬЯ: МИФЫ ГОВОРЯТ О ПАТРИАРХАТЕ;
- Евристична розповідь-бесіда про види сучасної техніки;
- Личностно-ориентированный подход в образовании;
- Функции художественного произведения;
- Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием. Этот вид освобождения от уголовной ответственности (ч;
- Второе рождение: дискуссия конца 50-х - начала 60-х годов;
- Раздел IV. Социально-психологические проблемы исследования личности 1 страница;
- Текучесть кадров и пути управления ею;
- Эссе, рефераты и доклады по теме;
- ФАКТЫ. ПОЛУЧЕННЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
- Общее представление о душе в античной психологии;
- Зачарованные горы Сибири...;
- Часть 2. Уроки психологии в cpedheu uikoai;
- Девиантные отношения;
- Диагностика социально-психологического климата;
- Гендерные различия;
- Тип поведінки в конфліктній ситуації;
- Кататониялық ступор кезіндегі науқас;
- Укажите роль хронологической перестановки.;
- Понятие, предмет, методы и научные основы КИМВИ;
- Оценка силы аргументации;
- Психология насильственной и неосторожной преступности;
- Кого можно считать ожиревшим?;
- Проверка заявлений и сообщений о совершении коррупционных преступлений;
- Концепции лидерского поведения;
- Алпатов В. М. История лингвистических учений. — М., 1998. — С. 167—209,309—323. 8 страница;
- Агрессивная реклама — угроза жизни;
- Функциональная организация работы мозга;
- Отрасли психологии как научной дисциплины;
- Целеустремленность в общении;
- Дитячі роки М.Коцюбинського. Дебют у літературі.;
- Программа коррекционно-развивающей работы с детьми и подростками;
- Критерии оценки защиты реферата по дисциплине;
- Наименование второго пункта в пределах первого подраздела первого раздела;
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ... ных после тренинга, появляются такие элементы, как птичьи домики и кормушки (4 рисунка), а также изображается живой уголок;
- Близнецовые Пламена - это два человека с одним биополем (одной душой). А больше, чем ты любишь свою душу, ты не сможешь любить никого и никогда.;
- Что же на самом деле происходит во время сеансов?;
- Больше «аппетитного» по-научному! Третье: информационная питательная среда;
- Категорія приміщень за вибухо- та пожежонебезпечністю;
- Позитивные мета-эмоции. Шаг второй (трудный): отбросьте карту;
- Тема 8. Соотношение индивидуального и общественного сознания;
- Типология временной перспективы;
- Связь психологии с другими науками;
- Конституция человека и его психологические особенности;
- Глава 15. ПОНЯТИЕ И ЦЕЛИ НАКАЗАНИЯ;
- Крайнее требование должно выдвигаться первым, но оно не должно быть совсем уж невыполнимым;
- Формирование слоговой структуры слова;
- Умысел, его виды;
- Дискуссии. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ: КОНТИНУАЛЬНОСТЬ И/ИЛИ ДИСКРЕТНОСТЬ?;
- Творческая история произведения;
- ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ ТЕСТОВ;
- Текст ученического сочинения №10;
- МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ В ПРОИЗВЕДЕНИИ. СЛОЖНАЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ;
- МЕТОД АНАЛИЗА ПРОДУКТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Билет 11. Вопрос №1. Понятие и признаки субъекта преступления. Специальный субъект преступления. Субъект преступления и личность преступника;
- Личность и компетенции тренера;
- Особенности малых групп детей и подростков;
- Когнитивное реструктурирование;
- Споры о человеке в пьесе М. Горького “На дне”;
- Эмоциональная инграмма – это механизм эмоциональных разрядок, возникающий по принципу условного рефлекса;
- Характеристики здорової та проблемної сімейної системи;
- Правила екстреної психологічної допомоги постраждалим в надзвичайній ситуації.;
- Атрибутивные искажения;
- Осн. методы очистки сточных вод, при помощи которых идет удаление загрязнений и вредных веществ, считаются: механические, физико-химические и биол;
- КЛАССИФИКАЦИЯ БДСМ;
- СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ НАУЧЕНИЯ;
- Причины возникновения опасности и меры по их предотвращению;
- ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ;
- ПАНАНГУЛИ-ШАКТИ ВИКАСАКА (развитие силы пальцев ног);
- Практична частина – 50 балів;
- Психологическая польза от занятий йогой;
- Класична масова реклама товару;
- Самооценка, самоутверждение, самореализация;
- Глава 5. Гендер как социальная категория. Гендерные различия и ошибки мышления;
- Психологическая характеристика аффектов. Проблема стресса.;
- Схема волевых свойств личности;
- ОЦІНКА СТАНУ ПАЦІЄНТА - ЗА АЛГОРИТМОМ АВСDE;
- Эти общие типы можно описать следующим образом.;
- Організаційні і технологічні підходи до соціальної роботи з мігрантами.;
- Болезнь безответственности;
- Вопрос для размышления. Почему развод, повторный брак и создание смешанной семьи наиболее тяжело переживают люди среднего возраста?;
- Культура и гендерные роли;
- Составьте список иллюстративных;
- Феномен социального конформизма;
- Относительность критериев брачно-семейной адаптации. Причины супружеских конфликтов.;
- ФИЗИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ;
- Семдіктің маңызды белгілері;
- Место теории организации в системе научных знаний и учебных дисциплин;
- МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА;
- Жанр, сюжетно-композиционное построение, принципы обрисовки характеров;
- Роль руководящих работников в обеспечении эффективности управления организациями в индустрии туризма;
- Анализ и интерпретация данных исследования;
- Билет 17. Лирика давыдова;
- Усиление социальной ответственности организации;
- Компетентная оценка результатов деятельности как условие предупреждения конфликтов;
- VII. Составление служебных документов и ведение деловой переписки 5 страница;
- Обработка результатов. Сопоставьте отмеченные Вами пункты с ключом и суммируйте набранные баллы;
- Л. Леві-Брюль про ментальности первісної й сучасної людини.;
- Корыстный тип личности преступника;
- Половые особенности адаптации к профессии;
- ББК 65.291.34я73-I;
- Гражданственность и народность в поэзии Некрасова;
- Глава 5. Психологическая теория деятельности • 147;
- ЭКСТРЕННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ;
- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВНИМАНИЯ;
- Трудности формулирования сестринского диагноза;
- Специальные методы;
- Общая характеристика учебной мотивации. Ее системная организация;
- Процессуальные теории мотивации;
- в) магазини, що торгують по каталогах;;
- Особенности деятельности детей, имеющих слабовыраженные отклонения в психофизическом развитии;
- Занятие 2. Правила школьной жизни;
- Развитие, специализированных восприятий;
- И психосоциальные проблемы клиента;
- ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Раздражитель —> субъективное переживание»;
- Кривые обучения потребителей;
- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЛЕБЕДИНОЙ ШЕИ;
- Природа слухов: классификация и характеристика слухов;
- Телесно-ориентированная психотерапия;
- Назначение невербального общения;
- Виды потребностей человека;
- Элементы кондикционного обязательства;
- Семинарское занятие № 1 (2 часа). Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования;
- НОМОТЕТИЧЕСКИЙ І ІДЕОГРАФІЧНИЙ ПІДХОДИ В КОНФЛІКТОЛОГІЇ;
- Развитие философских воззрений на природу ощущений;
- Правила ведения телефонных переговоров;
- Издательский Дом «БAXPAX» Caмapa 1998 5 страница;
- Направления реализации угроз безопасности информации. Алгоритмы оценки угроз. Классификация угроз.;
- Публічний виступ як важливий засіб комунікації;
- ПІДГОТОВКА ХВОРОГО ДО КОЛОНОСКОПІЇ;
- ТЕОРИТИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ПАМ’ЯТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ;
- Высшие функции и обработка информации;
- Влияние алкоголя на другие физиологические процессы;
- Билет 18. Последовательность проведения фокус-групп;
- Административное управление;
- Стрес і невроз - наслідки розлучення;
- Конфликтный менеджмент в особых условиях;
- ЭРИКСОНОВСКИЙ ПОДХОД К ГИПНОЗУ;
- Глава 1 ЗНАКОМАЯ НЕЗНАКОМКА;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТРЕВОГИ И СТРАХА;
- СВЯЩЕННЫЕ ПЕРВОСТИХИИ КОСМОСА: ВОДА, ЗЕМЛЯ, ОГОНЬ, ВОЗДУХ;
- ИССЛЕДОВАНИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ СФЕРЫ И ВНИМАНИЯ 3 страница;
- Особливості писемного ділового мовлення;
- Системный подход в определении жанра;
- Драматургия как система сценических возможностей;
- Глава 1. КРИМИНАЛИСТИКА КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА;
- Вопрос 9. Сущность и механизм научной полемики;
- Система ценностей человека (по Альфреду Адлеру);
- Сущность заработной платы. Каковы место и роль в системе оплаты труда в единой системе механизмов управления организацией;
- ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ АСТРОЛОГИИ 2 страница;
- II. СИСТЕМА ЮРИДИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ;
- Память. Определение индивидуальных особенностей и типа памяти;
- Коммуникативные барьеры общения;
- Оценка устойчивости внимания в баллах;
- Глава 29. Ролло Мэй: экзистенциальная психология.;
- Предположение: не были ли дети-маугли просто аутистами?;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |