Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


√ендерные различи€




— тех пор как человеческа€ попул€ци€ разделилась приблизительно поровну на женщин и мужчин, наверное, самый быстрый способ вовлечь в конфликт наибольшее число людей Ч это начать дискуссию на тему различий когнитивных способностей в зависимости от половой принадлежности. —овременные женщины, чита€ Ђѕроисхождение человекаї ƒарвина, где он излагал свои взгл€ды на основные различи€ между мужчинами и женщинами, возможно, позабав€тс€ или рассерд€тс€, прочитав его описани€. ƒарвин изображал мужчин более агрессивными и умными, чем женщин. ѕоследних он воспринимал как более м€гких и менее умных. ƒарвиновска€ оценка различий в агрессии между полами по-прежнему считаетс€ верной (во вс€ком случае, в отношении физической агрессии), тогда как значимых различий между двум€ полами по среднему когнитивному уровню, измеренному при помощи современных стандартизированных методик, не обнаруживаетс€ (Feingold, 1988). “ем не менее существуют тендерные различи€ в диапазоне индивидуальных когнитивных показателей (Fisher, 1988). ” женщин наблюдаетс€ значительно меньша€ вариабельность по показател€м IQ, чем у мужчин. ѕропорционально большее число мужчин имеют исключительно высокие и исключительно низкие показатели IQ, чем женщины. ѕоэтому в любой попул€ции гени€ми или умственно отсталыми с большей веро€тностью будут мужчины.

≈сли мы обратимс€ к субтестам, вход€щим в инструменты оценки IQ, то обнаружим более глубокие различи€ между полами. ∆енщины лучше справл€ютс€ с тестами на вербальную беглость, скорость чтени€, понимание прочитанного и правописание (Notman & Nadelson, 1991), а также на ситуационную вербальную пам€ть (Regland, Coleman, Gur, Glahn & Gut, 2000). ” девочек раньше, чем у мальчиков, развиваютс€ речевые и €зыковые способности. ћагнитно-резонансное сканирование головного мозга детей и подростков показало, что у мальчиков значимо быстрее увеличиваетс€ объем миндалевидного тела, а у девочек до и во врем€ пубертатного периода значимо быстрее увеличиваетс€ объем гиппокампа (Giedd, Castellanos, Rajapakse, Vaituzis & Rapoport, 1997). ћиндалевидное тело участвует в обработке социальной эмоциональной информации, св€занной с функционированием в рамках иерархии доминировани€, важнейшего аспекта самцовой конкуренции. √иппокамп €вл€етс€ мозговой структурой, играющей роль промежуточного звена в хранении долговременной пам€ти, особенно вербальной. ќтносительно ускоренное развитие гиппокампа у женщин по сравнению с мужчинами служит причиной лучших характеристик вербальной пам€ти у женщин, а также ориентации в новой среде преимущественно по ориентирам (Sandstorm, Kaufman & Huettel, 1998).

¬ €зыковых центрах головного мозга женщин сосредоточено на 17% больше нейронов, чем в соответствующих зонах мозга мужчин (Fisher, 1988). Ѕолее того, у женщин головной мозг менее латерализован, а мозолистое тело (волокна, св€зывающие два полушари€ и делающие возможной коммуникацию между их корой) толще. ћагнитно-резонансное сканирование головного мозга мужчин и женщин во врем€ выполнени€ вербальных тестов показало, что при одинаковом уровне выполнени€ заданий мозг у мужчин работает сравнительно интенсивнее. Ѕолее того, на снимках видно, что при обработке €зыковой информации женщины используют оба полушари€, тогда как у мужчин задействовано в основном левое полушарие (Bedley, 1995). Ѕыло показано, что у женщин пиковые значени€ вербальной способности приход€тс€ на пики содержани€ в плазме крови эстрогена, что происходит при овул€ции. “акже известно, что эстроген стимулирует ветвление дендритов нейронов (Fisher, 1988).

— другой стороны, мужчины превосход€т женщин в понимании и мысленном манипулировании пространственными отношени€ми, что требуетс€ при прохождении нарисованных на бумаге лабиринтов и в стандартных пространственных тестах, вроде заданий на мысленное вращение (Levy & Heller, 1992), в которых предъ€вл€ютс€ изображенные на бумаге трехмерные объекты. ќт испытуемого требуетс€ выбрать из четырех похожих друг на друга по-разному ориентированных объектов тот, который изображен ниже. ” мужчин также происходит более эффективное воспри€тие основных зрительно-пространственных отношений в запутанных и противоречивых услови€х. “ака€ способность называетс€ поленезависимостью и сильно коррелирует с пространственными способност€ми. ќбычно мужчины лучше справл€ютс€ с тестом замаскированных фигур, в котором требуетс€ обнаружить простую фигуру внутри более сложной. ќни также лучше выполн€ют тест Ђбрусок и рамаї, где от испытуемого требуетс€ разместить брусок, помещенный в наклоненную рамку, абсолютно вертикально и правильно разместить уровень воды в наклоненной бутылке. ’от€ поленезависимость положительно коррелирует с пространственными способност€ми, она имеет отрицательные коррел€ции со многими формами социального поведени€.

ѕолезависимые люди более внимательны к информации социального характера, они лучше выражают свои мысли и чувства и более успешно действуют в социальных взаимодействи€х (Levy & Heller, 1992). ƒл€ женщин более типична полезависимость, что может отражатьс€ в повышенном использовании контекстной информации. ¬ сравнительном исследовании воспри€ти€ тинейджерами разных полов своих друзей было обнаружено, что мальчики описывают друзей на основании их личных качеств, тогда как девочки представл€ют своих друзей частью большего целого, куда вход€т друзь€ их друзей, их схожесть друг с другом и прочие виды сопутствующей информации (Matthys, Cohen-Kettenis & Berkhout, 1994). ¬не зависимости от своего культурного происхождени€ женщины лучше мужчин интерпретируют лицевую экспрессию и другие виды социальной эмоциональной информации. –езультаты недавних исследований (Skuse et al., 1997) свидетельствуют о возможной генетической предрасположенности женщин к просоциальному поведению, тогда как мужчины вынуждены осваивать его преимущественно посредством социального научени€.

√оловной мозг женщины физически и функционально более симметричен, чем мужской (Levy & Heller, 1992). ” женщин основна€ обработка эмоциональной информации осуществл€етс€ правым полушарием, а у мужчин правое полушарие лишь ненамного превосходит левое в обработки этого вида информации. ” мужчин в переработке пространственной зрительной информации имеетс€ значительна€ тенденци€ к преобладанию правого полушари€. Ѕлагодар€ большей симметрии головного мозга и более толстому мозолистому телу, женщины обладают большими возможност€ми в сетевом мышлении (Fisher, 1988). ѕод сетевым мышлением понимают способность к синтезу дополнительной информации. ћожет быть, что именно это качество послужило основанием дл€ народной мудрости, приписывающей женщинам большую способность к интуиции. — другой стороны, мужчины с их более выраженной асимметрией головного мозга про€вл€ют в своем мышлении тенденцию к изолированности. »х мысли нос€т скорее более линейный, целевой характер, и они менее толерантны к неопределенности.

≈сли мы характеризуем женский паттерн психической организации как обладающий большими вербальными способност€ми, более высоким эмоциональным интеллектом и способностью к сетевому мышлению, то мужской паттерн можно охарактеризовать как обладающий большими пространственными и математическими способност€ми, а также линейным мышлением. ’от€ женщины в основной своей массе т€готеют к женскому когнитивному паттерну, все-таки существует диапазон способностей, в рамках которого некоторые женщины приближаютс€ по своей когнитивной организации к мужскому паттерну, а некоторые Ч к женскому (Levy & Heller, 1992). “о же самое справедливо и в отношении мужчин. Ќекоторые мужчины €вл€ютс€ примером более выраженного маскулинного паттерна, в то врем€ как другие демонстрируют в своей когнитивной сфере многие характерные особенности женского паттерна. “олько при рассмотрении общего среднего мы можем соотнести феминный паттерн с женщинами, а маскулинный Ч с мужчинами. Ёто вызвано тем, что различные паттерны когнитивных способностей €вл€ютс€ результатом базовых различий в организации мозга и физиологии. –азличные паттерны развити€ головного мозга последовательно по€вл€ютс€ под воздействием половых гормонов в утробе матери (Nopoulos, O'Leary & Andreasen, 2000; Sandstrom, Kaufman & Huettel, 1998).

¬ течение первых шести мес€цев после зачати€ невозможно определить пол будущего ребенка без микроскопического исследовани€ половых хромосом, на основании одной лишь морфологии зародыша (Carlson, 1998). Ќа начальных стади€х развити€ у любого из нас имеютс€ недифференцированные зачаточные половые железы. ≈сли у нас генотип XX, то где-то на седьмой неделе после оплодотворени€ наружный слой этих образований развиваетс€ в €ичники. яичники начинают вырабатывать эстрогены, которые последовательно активируют развитие организма по женскому типу. ≈сли у нас генотип XY, то гены Y-хромосомы кодируют синтез фактора терминации €ичек (‘“я), который стимулирует превращение внутренней части зачаточных половых желез в €ички. «атем €ички начинают вырабатывать андрогены, которые способствуют развитию мужских половых органов и подавл€ют продуцирование женских половых гормонов. –азвитие внутренних и наружных половых органов по женскому или мужскому типу €вл€етс€ результатом действи€ половых гормонов, выдел€емых в кровеносную систему. ѕоловые гормоны также вызывают различи€ в организации головного мозга, которые в конечном счете порождают обсуждавшиес€ выше различи€ (а также многие другие). ¬оздействие половых гормонов на развитие головного мозга носит более тонкий и косвенный характер по сравнению с их воздействием на развитие других частей тела.

 ак это не парадоксально, но маскулинизаци€ нервной системы, суд€ по всему, происходит под вли€нием женского гормона эстрадиола (Hutchinson & Beyer, 1994). Ёто происходит в ходе процесса, называемого ароматазацией. јроматаза €вл€етс€ ферментом неонатальных нейронов и превращает тестостерон в эстрадиол. Ёстрадиол вызывает дифференциальный рост мозговых структур, что приводит к межполушарной асимметрии и маскулинному паттерну, о которых говорилось выше (Hutchinson, Beyer, Hutchinson, & Wosniak). ¬ женских зародышах эстрадиол, наход€щийс€ в. плазме крови, не вли€ет на дифференциацию нервной системы, поскольку не может проникнуть через гематоэнцефалический барьер. Ёто происходит вследствие св€зывани€ эстрадиола в плазме крови веществом под названием альфа-фетопротеин, и образующа€с€ при этом молекула не может проникнуть сквозь гематоэнцефалический барьер. “естостерон же как раз может пересекать этот барьер, а поскольку уровень циркулирующего в плазме крови тестостерона соответственно выше в мужском организме, то его поступление в нейроны сопровождаетс€ более интенсивным образованием эстрадиола в развивающихс€ мужских организмах. ќбычно маскулинизаци€ происходит в головном мозге мужчин и отсутствует в головном мозге женщин.

¬ыраженность вли€ний пола в когнитивной сфере может быть обусловлена как уровнем половых гормонов в плазме крови, так и уровнем ароматазы внутри нейронов. Ѕыло экспериментально показано, что на фоне стресса матери снижаетс€ уровень ароматазы, и родившиес€ у подвергнутых сильному стрессу матерей мальчики отличаютс€ более феминными паттернами поведени€ по сравнению с мальчиками, чьи матери перенесли меньший стресс (Carlson, 1988). ‘изиологические особенности развити€, которые делают возможным такие различи€, €вл€ютс€ конечным продуктом длительного действи€ естественного отбора. ”дивительно, как все-таки похоже когнитивное функционирование мужчин и женщин, несмотр€ на значительные различи€ в их физиологическом и психологическом состо€нии. ƒе ¬рис и Ѕойл (De Vries & Boyle, 1998) утверждают, что исходным назначением половых различий в функционировании мозга была компенсаци€ различий в физиологии, с тем чтобы создать согласующиес€ паттерны в когнитивной и поведенческой сферах мужчин и женщин. ѕоэтому когда сравнивают выполнение мужчинами и женщинами различных €зыковых тестовых заданий, средние уровни их успешности весьма близки, а вот лежаща€ в основе выполнение заданий мозгова€ активность имеет существенные различи€ (Jaeger, Lockwood, Van Valin, Kemmerer, Murphy & Wack, 1998). ¬ ходе выполнени€ подобных заданий у мужчин задействованы фактически только €зыковые центры левого полушари€, тогда как у женщин активно задействованы оба полушари€, а также мозжечок. Ѕолее того, у мужчин процент серого вещества (тела нервных клеток) выше в левом полушарии, содержание спинно-мозговой жидкости выше в правом полушарии, а в среднем больше содержание белого вещества (миелинизированных аксонов). ” женщин же такой асимметрии нет, но объем серого вещества выше (Gur, Turesky, Matsui, Yan, Bilker, Hughett & Gur, 1999). ≈стественно, что дл€ такого социального вида, как наш, существует эволюционна€ необходимость дл€ высокой согласованности в когнитивной и поведенческой сферах между всеми членами сообщества вне зависимости от различий, вызванных репродуктивной физиологией. — другой стороны, хот€ когнитивное функционирование у мужчин и женщин очень сходно, существуют тонкие, едва заметные отличи€, которые €вл€ютс€ пр€мым следствием различных физиологических паттернов развити€. —ледующий вопрос заключаетс€ в том, какое адаптивное значение имеют эти паттерны.

—ложившиес€ в ходе эволюции тендерные различи€ в когнитивной и других психологических функци€х €вл€ютс€ пр€мым следствием разных репродуктивных стратегий (Buss, 1994). Ѕолее выраженна€ эмпати€ и высокий эмоциональный интеллект у женщин, несомненно, €вл€ютс€ важнейшими характеристиками дл€ выживани€ зависимого потомства. ƒругим ключом к выживанию и высокой репродуктивной пригодности у людей €вл€етс€ освоение €зыка, которое быстрее происходит у матерей и воспитательниц с высокой беглостью речи. ¬ербальные навыки и эмоциональный интеллект женщин также способствуют их умению образовывать коалиции, которые позвол€ют раздел€ть материнские об€занности. ѕрисуща€ женщинам склонность к кооперации наблюдаетс€ в сообществах многих других приматов, что позвол€ет предположить, что филогенетически это исключительно древн€€ черта (Box, 1984).

„то касаетс€ мужского когнитивного паттерна, то высказывалось предположение о том, что выраженные пространственные навыки сложились с целью содействи€ охоте. Ѕыло показано, что женщины обычно ориентируютс€ на знакомой местности, выучива€ определенные ориентиры, тогда как мужчины полагаютс€ на внутреннее ощущение курса движени€ (Sandstrom, Kaufman & Huettel, 1998; Choi & Silverman, 1996). —торонники гипотезы охотников утверждают, что в гонке преследовани€ предки-гоминиды должны были делать значительные зигзаги на местности, но об€зательно хотели вернутьс€ домой кратчайшим путем. ѕоэтому их пространственные способности достигли совершенства, что способствовало функционированию при таких услови€х. ѕриспособленность мужчин к распознаванию замаскированных фигур может рассматриватьс€ как друга€ охотничь€ адаптаци€, котора€ позвол€ла охотнику разгл€деть спр€тавшихс€ в заросл€х животных.

“енденци€ у самцов к более выраженным пространственным навыкам наблюдаетс€ у различных грызунов и многочисленных видов приматов. Ѕольша€ часть этих видов охотитс€ мало или вообще не охотитс€ (Gaulin, Fitzgerald, & Wartell, 1990). Ёто наводит на мысль о том, что данна€ способность возникла в эволюции не конкретно дл€ охоты, а скорее дл€ того, чтобы самцы имели возможность покидать свои родные группы, перемещатьс€ по большим территори€м и находить партнерш дл€ спаривани€. ¬озможно, что оба сценари€ действительно имели место. ¬еро€тно, исходно эта черта возникла дл€ облегчени€ передвижени€ по незнакомой местности, чтобы обзавестись самкой. ѕозже пространственные способности стали использоватьс€ дл€ охоты. Ќа прот€жении 3-4 миллионов лет, когда предки-гоминиды заготавливали еду, питались падалью и охотились, эта черта подвергалась действию естественного отбора. ƒругие тенденции в поведении мужчин, такие как агрессивность и недостаток эмпатии, тоже имеют отношение к размножению.  онкуренци€ между самцами за обладание самками требовала агрессивности, а заодно и склонности к слабому сопереживанию сопернику. Ёти тенденции, возможно, тоже были включены в активность, св€занную с охотой, и подвергались дальнейшему действию естественного отбора на прот€жении миллионов лет эволюции гоминид. Ќепосредственные тендерные отличи€ в брачном поведении будут обсуждатьс€ в главе 5.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 514 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

2123 - | 1854 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.014 с.