Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 38 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Методика вступительных занятий;
- Особенности обучения детей младшего дошкольного возраста.;
- О типах певческого дыхании и атаке звука;
- Значимость быстроты для футболистов;
- Деонтология как учение о долге и должном поведении.;
- Характеристика образовательных отношений;
- Попович А.Э. Профессиональное самоопределение старшеклассников в педагогическом процессе общеобразовательной школы. – М., 2011.;
- Приоритетные направления деятельности учителя-логопеда по реализации Образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний;
- Лекція 5: Види і структура музичних занять з дітьми;
- Компетентностный подход к обучению;
- Дәріс тақырыбы. Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін диагностикалау және жоспарлау;
- Занятие 3. Цели, задачи проектирования в современном мире, проблемы;
- Тема : Спостереження за пацієнтами. Оцінювання функціонального стану пацієнта при захворюваннях органів дихання, кровообігу.;
- Перерахувати основні ознаки функціональної дислалії, охарактеризувати її різновиди та етапи логопедичної роботи;
- Жүректен жүрекке» шеңбері;
- Учим малыша условно-рефлекторной реакции на звук;
- Обоснована ли позиция следователя?;
- Ожидаемые результаты практики.;
- Оқу сабақтарында балалардың дағдыларын, шеберліктерін есепке алу;
- Определите комплекс профессиональных требований к личности и конкретным общегражданским качествам.;
- Влияние изобразительной деятельности на воспитание и развитие ребенка дошкольника.;
- Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания;
- Изучение коммуникативных умений дошкольников;
- Кирсановский сахарный завод;
- Силовая выносливость и развитие силовой выносливости;
- Пайдаланған әдебиеттер;
- Влияние компьютера на функциональное состояние организма и здоровье учащегося;
- Taқыpыбы: ЖАҚСЫ СӨЗ ЖАНДЫ ЖАДЫРАТАР;
- Врахування закономірностей вікового та індивідуального розвитку особистості;
- Основные группы и виды педагогических задач.;
- Тема 15. Организация учебного процесса высшей школы на основе кредитной технологии;
- Практика ознакомления с учебным процессом в начальной школе;
- Гипотеза исследования (или Положения, выносимые на защиту);
- Гуманистический подход в образовании В.А. Сухомлинского;
- Категориальный аппарат специальной психологии и коррекционной педагогики, выделение общих и специфических понятий.;
- Логопедические карты диагностики для речевых нарушений;
- И социокультурные детерминанты развития образования на Севере и Юге;
- Игры и упражнения для развития внимания детей младшего школьного возраста;
- Упражнения для активизации мышц небной занавески.;
- Проблемы и тенденции современной молодежи;
- Теоретическое и методическое исследование проблемы использования инновационных методов обучения в вузе;
- Основными признаками правового акта управления являются;
- Нравственные ценности в образовании;
- Історія розвитку комп'ютерних мереж;
- СУЩНОСТЬ ИНТЕГРАЦИИ И ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ ЕЕ НЕОБХОДИМОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ;
- Понятие, причины и формы умственной отсталости;
- Мазурки;
- Проявления аллергических состояний у детей дошкольного возраста.;
- Профориентационная работа в специальной (коррекционной) школе VIII вида.;
- Как сделать рождественский вертеп;
- Самообслуживание, самостоятельность трудовое воспитание;
- Цели, задачи, функции и методы;
- Подготовка к обучению в школе детей с РДА;
- Современное состояние системы дошкольного образования;
- Лекция 2. Проектирование современного образовательного процесса в образовательном учреждении;
- Особенности развития социально-эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.;
- Мүсін жасау сабақтарына арналған қолайлы материал сазбалшық болып;
- Методика адаптивного физического воспитания обучающихся, имеющих отклонения в развитии;
- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ;
- Ознакомление с окружающим. 1 страница;
- Краткое описание исследовательской работы (проекта);
- Экскурсия – как форма изучения природы, структура, методика проведения;
- Арнайы мектептер жүйесінің құрылуы;
- Термінологія обраного фаху. Способи творення термінів;
- Тема: Навчання дітей орієнтування в просторі;
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА;
- Методика викладання української літератури як наука, її складові частини і джерела розвитку.;
- ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ И ОБОРУДОВАНИЮ ПИЩЕБЛОКА, ТРАНСПОРТИРОВКЕ И ХРАНЕНИЮ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО СЫРЬЯ И ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ;
- Теоретические основы развивающего обучения;
- Конструкции, не входящие в структуру предложения;
- Интеллектуально-познавательное воспитание и развитие детей дошкольного возраста;
- Организация исследования включает в себя следующие этапы;
- Гра - як засіб математичного розвитку;
- Загальне поняття про зміст освіти.Теорія формальної і матеріальної освіти;
- Задача 9;
- Вариативные технологии организации самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей дошкольного возраста;
- Требования к подготовке специалистов;
- Особенности конструктивной деятельности дошкольников;
- Знаки препинания при прямой речи и диалоге;
- У кого из героев на письменном столе находилась серебряная пепельница в виде лаптя как воспоминание о родине?;
- Изобразительная деятельность во второй младшей группе;
- Проблема смерти в духовном опыте человечества;
- Технологическая карта экскурсии;
- Стандарты подготовки педагогического отряда к работе в лагере;
- Ротаційні (змінювані) трійки;
- Роботи з неповнолітніми правопорушниками;
- Процессуальные характеристики воспитания;
- Этапы эволюции образовательных и информационных технологий;
- Анализ нормативно-правовой базы;
- Глава 1. Система воспитания, обучения и реабилитации детей с нарушением интеллекта;
- МАТУР ӘҘӘБИӘТ СТИЛЕ 1 страница;
- Последователи К.Д. Ушинского (В.И. Водовозов, Н.А. Корф, Н.Ф. Бунаков, К. Н. Леонтьев, В.В. Розанов, С.А. Рачинский);
- з номерами мобільних телефонів, місцем роботи та адресами батьків;
- Базовые (стратегические) принципы педагогической этики;
- Мектеп жасына дейінгі есту қабілеті зақымдалған балаларды отбасында тәрбиелеу;
- Актуальные проблемы биоэтики;
- б. не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и благородство;
- Информационные материалы и документы;
- Государственная регламентация образовательной деятельности;
- Мотив, который предопределяет весь ход учения называется;
- Тема 1. Значение музыки в воспитании детей.;
- Виды и значения физкультминуток;
- Hobbies in Great Britain and the USA;
- Значение конвенций МОТ и иных международных правовых актов в регулировании трудовых и непосредственно связанных с ними отношений.;
- Зарождение поэзии и прозы для детей.;
- Программные требования по литературному чтению к анализу образа героев;
- Список использованных источников;
- Поощрения и взыскания обучающихся;
- Допрос: понятие и виды, порядок производства и оформления;
- На I СТУПЕНІ АГУЛЬНАЙ СЯРЭДНЯЙ АДУКАЦЫІ;
- Понятие принципов уголовного процесса и их классификация;
- СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА;
- Відмова від позову і визнання позову. Мирова угода сторін;
- Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
- Организация и проведение педагогической практики;
- Размышления о жизненном опыте;
- Классификация умственной отсталости (МКБ – 9, МКБ – 10, Классификация М.С. Певзнер). Этиология умственной отсталости.;
- Закономерности развития детей раннего и дошкольного возраста;
- Специфика работы в детском хореографическом ансамбле.;
- Професійна майстерність учителів музики як багатоаспектне педагогічне явище;
- Подготовка и методика организаций экскурсионных маршрутов;
- Тема 3.2 Резьба и ее изображение и обозначение. Разъемные и неразъемные соединения;
- Стилі і рівні педагогічного спілкування.;
- Назовите основные опасные факторы пожара, воздействие которых может привести к травме, отравлению или гибели человека (;
- Синтетический и аналитический методы обучения грамоте.;
- ЗРАЗКИ ВЕДЕННЯ СТОРІНОК КЛАСНОГО ЖУРНАЛУ З НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ 1 страница;
- Особенности возникновения систем социальной защиты населения в США и странах Западной Европы;
- Метапредметные результаты освоения физической культуры. Метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности качественных универсальных способностей учащихся;
- Тема 3. Материальная культура чувашского народа;
- Педагогика пәнінен емтихан жауаптары;
- Дневник педагогической практики;
- Взаимодействие с семьей, социумом;
- Анализ урока способом пульсометрии. Составление графика пульсовой кривой;
- Семейное воспитание детей с ОВЗ;
- Формирование элементарных математических представлений;
- Фізіологічна інформативність показника ЧСС;
- азақ тілін оқыту құралдары;
- Quot;Бос уақытты ұйымдастыру" пәні курсы және курстық міндеттері;
- Язык и стиль научной работы;
- ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ;
- Жадыны түсінудегі соңғы жетістіктер;
- ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ;
- THE WORDS OF THE CATEGORY OF STATE;
- Тема: Закономерности возрастной эволюции изобразительной деятельности детей.;
- Обоснования актуальности исследования;
- XI. Санітарно-гігієнічні вимоги до постачання, умов зберігання і реалізації продуктів харчування, технології приготування страв;
- Гігієнічні вимоги до одягу і взуття дітей;
- Разрешительные документы, на основании которых муниципальное образовательное учреждение осуществляет свою деятельность;
- Призубный сигматизм свистящих;
- Причины происшествий, несчастных случаев, травматизма и профессиональных заболеваний в ОУ;
- Использование песочной терапии в развитии дошкольников.;
- Семья-воспитательная среда ребенка.Виды и типы семей,особенности их влияния на ребенка;
- Дидактика как наука. Предмет дидактики, ее основные категории. Задача дидактики. Связь дидактики с другими науками;
- Основные принципы педагогической системы А.С.Макаренко. Макаренко о воспитании личности в коллективе. Анализ произведения по выбору студента.;
- Современные технологии воспитания;
- Методика проведения вводных уроков по праву. Урок знакомства с правом;
- Педагогічна культура батьків;
- Л. В. Спирова, А. В. Ястребова;
- A) задачами, решаемыми на уроке;
- При задержке психического развития у детей и классификация ЗПР;
- ЗАИМСТВОВАНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА;
- Основные признаки инновационной деятельности педагога.;
- Движущие силы процесса обучения;
- Особенности познавательной и учебной деятельности;
- Основоположники теории и социальной педагогики.;
- Специфические особенности педагогических проектов (или специфика педагогических проектов);
- Характеристика легкоатлетических упражнений;
- Раздел 2. Качество образования. Критерии и показатели оценки качества образования.;
- Характеристика подросткового периода;
- Правила использования красок и кисточек;
- Основы российского законодательства;
- VII. Подведение итогов урока. — В природе все взаимосвязано;
- Значение диагностики в проектировании процесса музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста;
- СУБКУЛЬТУРЫ;
- Колледж и университет как общемировые модели высших профессиональных образовательных учреждений.;
- II. Праверка дамашняга задання. III. Падрыхтоўка да ўспрымання новай тэмы;
- Психологические особенности эффективного взаимодействия;
- SECTION 1.THE ORGANS OF SPEECH AND THEIR WORK;
- Анализ педагогических условий самоподготовки в коррекционной школе;
- Первая помощь при острых отравлениях;
- НА ОБЩЕСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ;
- Тема: «Тренировка слуховой памяти. Развитие мышления. Графический диктант»;
- АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ;
- Изобразительная деятельность в средней группе;
- Затерянный мир / The Lost World (сериал) (1999-2002) – Финн / Finn;
- Понятійний апарат науки: зміст, мета, завдання, фукції, предмет, та класифікація наук.;
- Управление современным образованием;
- Зміст і характеристика соціально-педагогічної діяльності;
- Законны ли действия инспектора Косыгина? Каков дальнейший порядок производства по данному делу?;
- Библиографические указатели;
- Виды речевой и читательской деятельности. Аудирование (слушание);
- Глава 10. ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МИГРАНТАМИ;
- Класифікація і загальна характеристика легкоатлетичних вправ;
- Особенности музыкального развития детей старшего дошкольного возраста;
- Тема №68. Устная речь как показатель образованности и культуры человека.;
- Схема оформления и ведения дневника практики;
- ТЕМА 2. АКАДЕМІЧНІ НАВИЧКИ СУЧАСНОГО СТУДЕНТА;
- Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение;
- Ключевые особенности Стандартов второго поколения;