студента ___ курса филологического факультета НГПУ
Ф. И. О. (полностью) группы №
Время проведения практики: с__________ по _________ 200__ года.
Методист-куратор с кафедры теории и методики обучения русской словесности _______ (Ф. И. О.)
Методист кафедры педагогики _____________ (Ф. И. О.)
Методист кафедры психологии _____________ (Ф. И. О.)
Методист кафедры дополнительной специализации (указать название кафедры) _______ (Ф. И. О.)
Практика проводится в средней школе (лицее, гимназии, колледже и т. д.) №
Адрес образовательного учреждения:
Директор образовательного учреждения:
Телефоны образовательного учреждения:
Учитель русского языка и литературы:
Классный руководитель (воспитатель):
Расписание звонков в школе №
Расписание уроков учителя русского языка и литературы
Расписание уроков в ____ классе
Список учащихся ___ класса
План размещения учащихся в классе (за партами)
График работы студента-практиканта
| Дата | Содержание работы студента-практиканта |
| Установочная конференция в НГПУ по проведению педагогической практики студентов-филологов | |
| Знакомство со школой №, администрацией, учителем-словесником, классным руководителем | |
| Беседа с классным руководителем, учителем-словесником по поводу направлений работы студента-практиканта в школе. Знакомство с расписанием звонков в школе и расписанием уроков ведущего учителя-словесника | |
| Знакомство с классом, его расписанием уроков. Беседа с классным руководителем по поводу учеников класса | |
| Знакомство с учениками класса, их личными делами, дневниками. Посещение уроков разных учителей-предметников в этом классе | |
| Знакомство с методической системой работы учителя-словесника: программой, тематическим и поурочным планированием, классным журналом, используемым учителем учебно-методическим комплексом | |
| Посещение уроков русского языка и литературы, русской словесности, МХК в классе у ведущего учителя-словесника (указывать темы посещенных уроков) | |
| Проверка тетрадей и дневников учеников класса, помощь классному руководителю в проведении классного часа | |
| Помощь учителю-словеснику в изготовлении дидактического материала, благоустройстве кабинета русского языка и литературы | |
| Индивидуальная беседа с учеником (учениками) класса | |
| Тестирование, анкетирование школьников, социометрия и другие психолого-педагогические исследования учащихся и классного коллектива | |
| Подготовка внеклассного мероприятия в классе по теме | |
| Проведение внеклассного мероприятия в классе по теме | |
| Поход с детьми в цирк, театр (название) на спектакль (название), в кинотеатр (название) на фильм (название), в музей (название) на выставку (название), на экскурсию (название) | |
| Обсуждение с учителем-словесником темы, содержания, структуры и методического обеспечения урока, проводимого студентом-практикантом | |
| Подготовка студента-практиканта к урокам русского языка и литературы (работа в библиотеке, консультация с методистом-куратором НГПУ и т.д.) | |
| Проведение студентом-практикантом уроков русского языка и литературы в классе (указывать темы проведенных уроков) | |
| Обсуждение с учителем-словесником проведенных студентом-практикантом уроков | |
| Обсуждение с учителем-словесником даты проведения и темы предполагаемого открытого урока студента-практиканта | |
| Проведение студентом-практикантом открытых уроков русского языка и литературы в классе (указывать темы проведенных уроков) с приглашением методиста-куратора НГПУ | |
| Обсуждение с учителем-словесником и методистом куратором НГПУ проведенных студентом-практикантом открытых уроков | |
| Самоанализ проведенных студентом-практикантом открытых уроков | |
| Составление отчета студента-практиканта о проделанной работе за время прохождения педпрактики | |
| Итоговая конференция в НГПУ об итогах педагогической практики студентов-филологов |
