Колледж и университет как общемировые модели высших профессиональных образовательных учреждений.

Выпускники средних школ могут поступить в учебные заведения различных профилей, причисляемые в Италии к системе высшей средней школы Это аналоги профессиональных учебных заведений (технические институты, профтехучилища, школы искусств) и лицеи. В них учатся с 14 до 19 лет. Отсев велик: пятилетний курс обучения заканчивает только половина поступивших.

В отличие от стран с британской системой образования, все американские вузы принимают российских студентов сразу после окончания нашей средней российской школы. От вас требуется только хорошее знание языка и аттестат о среднем образовании. Некоторые вузы требуют сдачи специального экзамена SAT.

Если вы уверены в своих силах, если вы победитель многих конкурсов, Олимпиад и уровень вашего английского выше, чем у выпускников иняза, – вы можете рассчитывать на поступление в самые лучшие американские университеты, такие как Гарвард, Йель, Принстон, Технологический университет Массачусетса.

Но даже если вы не очень уверены в себе, то у вас все равно есть возможность учиться в американских вузах, которые входят в число первых 300 вузов США (при этом стоит принять во внимание, что всего в США более 3000 вузов и колледжей, выдающих выпускникам дипломы бакалавра), и поможет вам в этом FSL (Foreign Study League).

Компания FSL – это часть международной образовательной корпорации Study Group International, позволяющей российским студентам поступать в американские вузы, даже не имея официального результата по TOEFL. Выбор предлагаемых ею университетов и изучаемых там специальностей велик, география их обширна. Любой желающий учиться в США может найти с ее помощью самый подходящий для себя вариант.

После окончания средней школы (двенадцатого класса) студенты США могут продолжать обучение в колледже или университете. Иногда рекомендуется потратить дополнительный год или два на подготовку для обучения в колледже или университете США. Обучение в колледже или университете на Степень Бакалавра известно как “undergraduate” образование. Следующий этап обучения – “graduate” или “postgraduate” образование.

Государственный колледж или университет: поддерживаются государством или местными органами власти. В каждом из 50 американских штатов есть как минимум один государственный университет и обычно несколько государственных колледжей. Некоторые из них имеют слово “Государственный” в своем названии.

Частный колледж или университет: имеют самостоятельное управление, поэтому стоимость обучения обычно выше, а количество студентов меньше, чем в государственным организациях.

Двухлетний колледж: двухлетний колледж принимает выпускников средней школы и проводите обучение на Associate’s Degree. Выпускники двухлетнего колледжа обычно переводятся на четырехгодичное обучение в другие колледжи или университеты для получения степени бакалавра в течение двух или более лет.

Коммьюнити колледж: Это – двухлетний колледж. Коммьюнити колледжи обслуживают регион, в котором находятся, обычно это город или округ. Многие студенты живут дома, а не в общежитии.

Профессиональная школа: профессиональные школы обучают студентов по следующим специальностям: искусство, музыка, инженерное дело, бизнес и другие профессии. Некоторые из них являются частью университетов. Другие – самостоятельные школы. Некоторые из них выдают дипломы магистра.

Технологический институт: Это – школа, которая предлагает по крайней мере четыре года обучения в области науки и технологии. Некоторые технологические институты имеют программы магистратуры. Другие предлагают более короткие курсы обучения.

Технический институт: технический институт предлагает обучение в области медицинской технологии или промышленного инженерного дела. И хотя курс данного института может подготовить вас для вашей будущей карьеры, диплом вышеназванного института не всегда эквивалентен диплому колледжа или университета. Некоторые колледжи и университеты не засчитывают кредиты студентов, посещавших технические институты и желающих перевестись в другие учебные заведения. Если вы хотите поступить в технический институт, сначала выясните, признан ли диплом данной школы правительством, а также другими колледжами и университетами США.

Колледжей, то есть средних профессиональных учебных заведений как таковых, во Франции не существует. Коллежем здесь называют II ступень средней школы. Для человека, не ставящего своей целью получить высшее образование, есть подходящий путь – лицей профессионального образования, аналог наших бывших ПТУ. За 2–3 года обучения здесь можно получить какую-нибудь рабочую специальность. После сдачи выпускного экзамена учащиеся, как правило, идут работать на предприятия промышленности или сферы услуг. Есть и другой путь – после окончания коллежа поступить в один из центров профессионально-трудового обучения и получить сертификат, позволяющий работать по специальности.

Во Франции не существует строгой границы между средним специальным и высшим образованием: первое служит ступенькой для второго.

Обучение в университетах Франции – бесплатное

Система высшего образования Франции переживает сегодня подъем: если в 1980 году число студентов составляло около 1,2 млн. человек, то к 2001 году оно перевалило за 2 млн. и продолжает расти. Нет такой специальности, которую нельзя было бы получить в одном из учебных заведений Франции. Каждый десятый студент, получающий высшее образование на французской земле, – иностранец.

В отличие от российской, французская система высшего образования более мобильна и гибка. Университетское образование делится на три цикла, по окончании каждого из которых студент получает соответствующий диплом.

Первый цикл рассчитан на два года и завершается экзаменом на получение диплома об общем (DEUG) или научно-техническом (DEUST) университетском образовании. Многие останавливаются именно на этой ступени, поскольку такой документ дает возможность найти неплохую работу.

Второй цикл также состоит из двух-трех лет обучения. По окончании первого года выдается диплом лиценциата (licence), а следующий заканчивается получением диплома магистра (maitrise).

Наконец, третий цикл предполагает углубленное изучение избранной специальности и сопровождается самостоятельной научной работой, тему которой претенденты обязаны сформулировать до поступления на программу. Успешно одолевшим этот этап выдается диплом о специальном высшем образовании (DESS) или углубленном образовании (DEA).

В Германии существует т.н. дуальная система профессионального обучения, согласно которой юноши и девушки в возрасте 15-16 лет после обязательного школьного 10-летнего обучения 1-2 раза в неделю посещают профессиональную школу, а 3-4 дня находятся на рабочем (учебном) месте. Таким образом, предприятия и организации несут ответственность за качество их профессиональной подготовки. Немецкая молодежь может благодаря этой системе за 1-3 года, обучаясь в различных типах училищ, вечерних школ и курсов, получить среднюю квалификацию по одной из 440 профессий.

Во Франции к учебным аналогичным заведениям среднего профессионального обучения относятся университетские технологические институты, по окончании которых студенты получают университетский диплом технической подготовки, дающий право на получение должности помощника инженера (техника). А в технических лицеях готовятся техники с дипломом бакалавра, что дает право продолжать образование в вузе либо работать в качестве квалифицированного рабочего или бригадира.

Колледжи достаточно популярны в Канаде. В основном данные учебные заведения осуществляют среднюю профессиональную подготовку специалистов, хотя некоторые из них реализуют программы подготовки бакалавров.

13. Зарубежные модели непрерывного профессионального образования: пожизненное образование, перманентное образование, непрекращающееся образование.

В различных исследованиях, особенно зарубежных, употребляются и такие понятия, как “пожизненное образование” (lifelong education), “перманентное образование”, “континуаль­ное образование”, “рекурентное образование” и т.д. Анализ показал, что некоторые из этих понятий не охватывают в полной мере сути, некоторые спорны с точки зрения целенаправленности образования, в некоторых видно лишь стремление ввести в педагогику новый термин. Чаще всего под непрерывным (“пожизненным”) образованием в зарубежных исследованиях понимают преднамеренное воздействие на развитие личности человека, особенно на развитие его образованности и квалификации, в течение всей его жизни. Непрерывное образование – это сопровождение профессиональной карьеры человека, оно относится к основным правам человека без какой-либо дискриминации. Так, в США на протяжении многих лет делаются попытки реализации ориентации всех звеньев образования на потребности человека, практику саморазвивающейся системы образовательных услуг.

Непрерывное образование трактуется и как “процесс роста образовательного (общего и профессионального) потенциала личности в течение жизни, организационно обеспеченный системой государственных и общественных институтов и соответствующий потребностям личности и общества; использование совокупности информационных источников (включая систему образования) для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей в саморазвитии во всех сферах профессиональной и общественной деятельности. …Необходимость непрерывного образования обусловлена прогрессом науки и техники, широким применением инновационных технологий… Непрерывное образование становится важным фактором конкурентоспособности специалиста на рынке труда” [44, 139 ].

Среднее профессиональное образование - главная часть профессионального образования Китая, включает средние профессионально-технические школы, полные средние школы профессиональной ориентации и средние техникумы.

14. Формы высшего профессионального образования. Основные формы теоретического обучения. Очная формаОбучение по ней является стандартным, так учится большинство школьников России. Очная форма получения образования предполагает посещение школы по расписанию, установленному администрацией заведения, прослушивание уроков, выполнение заданий и общение с одноклассниками. Этот тип является самым благоприятным для ученика, так как развивает коммуникативные навыки ребенка, приучает его к жизни в коллективе и общению с самыми разными людьми.

Экстернат Существуют различные формы получения образования, но именно данный способ имеет наибольшую правовую регламентацию. Человек, который обучается таким образом, является экстерном. Это лицо, осваивающее самостоятельно общеобразовательные программы. Ученик имеет право на промежуточную и итоговую аттестацию в общеобразовательных заведениях. Иными словами, заниматься по программе экстерната – значит, освоить все дисциплины самостоятельно, по составленному расписанию, и приходить в учебное заведение только для того, чтобы сдать экзамены, что необходимо для подтверждения успешного освоения школьной программы.

Самообразование (форма семейного обучения) Данная форма просвещения ничем не отличается от экстерната, за исключением того, что ученик не является зачисленным ни в одно образовательное учреждение. Следовательно, необходимые экзамены для подтверждения освоения всех программ он сдать не может, потому что, говоря простыми словами, официально нигде не учится. Его статус как школьника нигде не зарегистрирован, а значит, в дальнейшем он не сможет поступить ни в один вуз. Различные формы получения образования отличаются от этой своей надежностью и защищенностью. Обучаясь на других формах, будущий студент получает гарантию возможности поступить в институт или университет.

Очно-заочное (вечернее) обучение Формы получения высшего образования включают в себя и такие занятия. В отличие от предыдущего типа обучения, где занятиям с преподавателем выделяется около 70% учебного времени, здесь часов для лекций отводится гораздо меньше. В неделю может быть не больше 10 часов прослушивания материала, а остальное время предназначено для самоподготовки. Вечерней эта форма обучения называется потому, что занятия у студентов начинаются после 18:00. Поэтому таким способом учиться идеально для тех, кто уже нашел работу. Занятия у студентов-«вечерников» проходят так же, как и у «очников» — лекции, семинары, открытые мероприятия и т. д.

Заочная форма обучения, или экстернат Здесь самоподготовке уделяется 70% времени, и только 30% отведено на посещение лекций. У студентов, в отличие от их собратьев, посещающих университет каждый день, бывает установочная сессия, которую они сдают в первые месяцы после поступления в вуз. Обычно это октябрь—ноябрь. Заочная форма получения образования идеально подходит тем, кто работает или сидит с ребенком, а также тем, кто в силу каких-либо обстоятельств не смог поступить на дневное отделение.

Дистанционное обучение Система дистанционного обучения появилась не так давно, но уже успела прочно прижиться во многих вузах. Суть ее в том, что студент и преподаватель взаимодействуют удаленно между собой, обмениваясь заданиями и выполненными работами. Осуществляется такое общение в основном через интернет. С помощью дистанционного обучения гораздо удобнее получать образование заочно. Ведь СДО позволяет студенту своевременно получать задания, а преподавателю обеспечивает удобство и быстроту их проверки. Здесь сохраняются все компоненты стандартного обучения – лекции, коллоквиумы, оценки и т. д.

 

15. Формы организации производственной практики в высшей школе. Производственная практика, НИР. Особенности контроля знаний, умений, навыков обучающихся.