Мотив, который предопределяет весь ход учения называется

1. неосознанным

2.смыслообразующим

3. внешним

4. реальнодействующим

Развивающее обучение – это обучение, которое развивает …

1. личность в целом

2. коммуникативные качества учащихся

3. память

4. интуицию

К психологическим показателям обучаемости не относится …

1. настойчивость в достижении цели

2. конформность в общении

3. инициатива в выборе необязательных заданий

4. восприимчивость к помощи других

Большие группы основных педагогических умений были выделены…

1. А.С. Макаренко

2. П.Ф. Капреревым

3. А.К. Марковой

4. А.В. Мудриком

Наблюдение наиболее часто применяется в педагогической психологии благодаря его…

1 отсутствию целенаправленной подготовки

2 отсутствию какой-либо аппаратуры

3 доступности и отсутствию специального оборудования

4 доступности, простоте и возможности повторения исследования с теми же параметрами

Проблема создания ориентировочной основы действия рассматривается в теории…

1 поэтапного формирования умственных действий и понятий

2 деятельности

3 локализации высших психических функций

4 оперантного научения

Теория учебной деятельности в отечественной психологии была разработана…

1 А.В. Петровским

2 В.В. Давыдовым

3 Д.Б. Элькониным

4 Л.И. Божович

К компонентам учебной деятельности относят…

1 действие контроля

2 учебная задача

3 выполнение домашних заданий

4 самостоятельную работу

Педагогическая психология имеет наиболее тесную связь с …… психологией

· общей

· возрастной

· социальной

· с п ециальной

Индивидуальный стиль деятельности педагога,для которого характерны высокий уровень знаний,умение интересно преподать материал,высокая методичность,умение вызвать интерес,с одной стороны, и некоторая демонстративность,повышенная чувствительность,обусловливающая зависимость от ситуации на уроке,с другой стороны,называется….

· эмоционально-импровизационным

· эмоционально-методическим

· рассуждающее-импровизационным

· рассуждающее-методическим

Под влиянием учебной деятельности в познавательной сфере…

-развивается теоретическое мышление

-повышается словарный запас

-формируется непроизвольное внимание

-развивается наглядно-действенное мышление

Воспитание есть процесс------------------ развития личности.

-шаблонного

-сознательного

-одностороннего

-бессознательного

Под _____ педагогическими способностями (по В.А.Крутецкому) понимается способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность, связанная с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний.

1.организаторскими

2.дидактическими

3.академическими

4.перцептивными

Структура педагогической психологии включает…

1.психологию образовательной деятельности

2.психилогию учебной деятельности и её субъекта – обучающегося

3.социальную психологию

4.психологию влияния

Задачами педагогической психологии являются…

1.качественное изучение психических явлений

2.раскрытие механизмов и закономерностей обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие обучаемого

3.изучение физиологических механизмов психических явлений

4.изучение психологических основ деятельности педагога, его индивидуально-психологических и профессиональных качеств

Для решения задач трудового воспитания используются такие приемы и методы, как…

1.творческие конкурсы и соревнования

2.лекция

3.материальное и моральное поощрение производственного труда и проявления творчества

4.логические выводы

В эффективное управление процессом обучения не входит…

1.установление исходного уровня управляемого процесса

2.анализ воспитуемости ученика

3.разработка программы действий

4.переработка информации, полученной по каналу обратной связи

Симптом эмоционального выгорания учителя выражается в…

1.приглушении эмоций

2.исчезновение остроты чувств

3.безразлии

4.возникновении конфликтов

К представителям первого этапа становления педагогической психологии относят…

1.В.А.Сухомлинского

2.Ж.Ж.Руссо

3.Я.А.Коменского

4.Л.С.Выготского

 

Н.В.Кузьмина выделила такой важный уровень педагогической компетентности как компетентность…

1.аутопсихологическая

2.специальная

3.умственная

4.когнитивная

В начальной школе должны быть только оценки, а не отметки, по мнению:

1. Л.И Божович

2. А.Н. Леонтьева

3. Ш. Амонашвили

4. Л.С. Выготского

Способом передачи социального опыта НЕ является…:

1. показ

2. урок

3. совместная работа

4. объяснение

Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал…:

1. Ж. Пиаже

2. А. Маслоу

3. Л.С. Выготский

4. П.Я Гальперин

К основным специфическим категориям педагогической психологии относятся…:

1. педагогические особенности

2. психика

3. учебная деятельность

4. бессознательное

Пример как метод воспитания…:

1. связан с наглядным представлением и конкретизацией идеала человека

2. заключается в убедительном образце для подражания

3. выступает в виде указаний о начале и конце работы, о переходе к новым действиям

4. достигается через систему упражнений

Задачами педагогической психологии являются…:

1. изучение физиологических механизмов психических явлений

2. изучение психологических основ деятельности педагога, его индивидуально-психологических и профессиональных качеств

3. качественное изучение психических явлений

4. раскрытие механизмов и закономерностей обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие обучаемого

Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности, - это…:

1. подвижность

2. образованность

3. активность

4. обучаемость

 

В структуру педагогической деятельности НЕ входит…:

1. мотивация

2. личность учащегося

3. цели

4. способы деятельности

Под влиянием учебной деятельности в познавательной сфере…:

1. снижается словарный запас

2. идет формирование теоретического мышления

3. внимание носит непроизвольный характер

4. память носит непроизвольный характер

Для решения задач трудного воспитания используются такие приемы и методы, как…:

1. логические выводы

2. материальное и моральное поощрение производственного труда и проявления творчества

3. творческие конкурсы и соревнования

4. лекция

К основным специфическим категориям педагогической психологии относятся…:

· педагогические способности

· бессознательное

· учебная деятельность

· психика

И.А. Зимняя выделила три плана соответствия психологических характеристик человека деятельности педагога…:

1. активность, эмоциональность, толерантность

2. предрасположенность, личностную готовность, включаемость во взаимодействие

3. пассивность, эмоциональная устойчивость, педантичность

4. эмоциональную устойчивость, замкнутость, организованность

В процессе нравственного воспитания применяются методы…:

1. соревнования

2. упражнения

3. личного примера

4. убеждения

Органические мотивы деятельности направлены на…:

1. создание необходимых предметов, продуктов

2. удовлетворение естественных потребностей личности

3. получение признания и уважения в обществе

4. создание различных вещей и инструментов

К видам наказаний относят…:

1. замечание

2. демонстрацию воспитателем образца правильного выполнения действий

3. выговор

4. прощение за поступок

Общая траектория развития учебной деятельности предполагает переход…:

1. от совместно-раздельной деятельности с учителем к полностью самостоятельной деятельности самообразования

2. от сотрудничества с учителем к сотрудничеству со сверстниками

3. к отработке отдельных компонентов в ходе взаимного контроля и оценки при взаимодействии со сверстниками

4. к демонстрации учебных действий и операций учителю и сверстникам

 

Формирующий эксперимент включает в себя ____ этапов(-ов).

1. 2

2. 4

3. 5

4. 3

К видам поощрения относят… (2 ответа)

1 награду

2 ответственное поручение

3 отстранение от важного дела

4 демонстрацию воспитателем образца правильного выполнения действий

Неверное суждение об учебной деятельности младших школьников - …

1. «сформированная учебная деятельность предполагает умение учиться самому»

2. «основная цель и результат учебной деятельности – развитие личности учащихся»

3. «содержание учебной деятельности – усвоение научных понятий и способов добывания знаний»

4. «главная цель учебной деятельности – хорошая успеваемость»

Способность учителя эмоционально и силой знаний заражать учащихся называется…

1.доминантностью

2.культурой

3.пластичностью

4.фасцинацией

К видам поощрении относятся…

1.ироническая шутка

2.одобрение

3.похвала

4.осуждение

К методам педагогической психологии относят… (2 ответа)

1 беседу

2 метод «мозгового штурма»

3 антропометрию

4 наблюдение

Центральной проблемой педагогической психологии является проблема…

1 соотношения обучения и развития

2 психического развития

3 единства психики и деятельности

4 периодизации психического развития

К методам стимулирования деятельности и поведения относят… (2 ответа)

1 упражнение

2 создание ситуации успеха

3 соревнование

4лекцию