Лекции.орг — категория Другие языки 15 страница

Лекции по категории - Другие языки на сайте Лекции.Орг.

• Present Perfect / Present Perfect Continuous;
• Ex .8. Переведите на английский язык условные предложения разных типов.;
• Ex .1.  Раскройте скобки, используя глаголы в Present Progressive . Проанализируйте случаи использования данного времени.;
• VI. Выберите правильный ответ .;
• Present Perfect Progressive Tense;
• Упр .№ 8 Раскройте скобки , употребив глагол в Present Simple Tense или в Present Progressive Tense.;
• GLASS REINFORCED POLYESTER;
• II. Read text B, translate and retell it;
• One should take into consideration that electrical currents flow only in complete circuits.- Нужно принять во внимание, что электротоки проходят только в замкнутых цепях.;
• Три дома: Ростовы – Болконские – Курагины;
• Future Perfect Progressive Tense;
• Ex .5. Переведите на английский язык.;
• Business English and Business English terminology.;
• Переведите на английский язык .;
• Заказывайте, стоимость данного пособия – 1000 руб.;
• Model: because, af­fect, qua lify;
• График проведения экзаменов ИКНТ 2 курс, зимняя сессия 2018-2019 уч. года;
• Лицо Единственное число                  Множественное число;
• II . Прослушайте диалоги и повторите за диктором.;
• Ex.6. Переведите на английский язык, учитывая все случая использования времен Present Simple , Present Progressive и Future Simple для передачи будущих действий.;
• Упражнение 26 . Переведите текст, найдите формы причастия II; определите их функции и способы перевода.;
• III. Read and translate the text. Make up a story about yourself;
• VI. Выберите правильный ответ.;
• VI . Переведите на английский язык, употребляя активную лексику урока.;
• VII . Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.;
• Theories of child development;
• VIII . Повторение. Личные и неличные формы глагола.;
• Произношение согласных звуков в английском языке;
• Упражнение 10. Переведите текст, выделите безличные и неопределенно-личные предложения и дайте возможные способы их перевода.;
• III. Раскройте скобки, употребив правильную глагольную форму.;
• V I. Выберите правильный ответ.;
• Ниже приведена характеристика временных форм английского сказуемого для правильного выполнения Задания 10.;
• Ex .4. Переведите на английский язык.;
• CHARACTERISTICS OF STRUCTURAL CONCRETE;
• Представлен шаблон оформления.;
• Побудительные предложения.;
• Ex.3. Поставьте предложения в the Past и the Future Simple , изменяя обстоятельства времени.;
• My Heart’s in the Highlands 1 страница;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS.;
• Факультета заочного обучения;
• Практикум по определению частей речи;
• Определение вида Perfect (совершенного).;
• По выполнению контрольной работы;
• Употребление глаголов TO BE и TO HAVE;
• II. Read and translate text B. Compose a story about your hobby.;
• Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка;
• MODERN BUILDINGS AND STRUCTURAL MATERIALS;
• IV. Выберите правильный ответ .;
• VII . Ваш друг хочет увидеться с вами, но вы очень заняты. Посмотрите в свой ежедневник и объясните ему, почему у вас нет возможности это сделать.;
• The development of social responses;
• Сказуемое в вопросительном предложении;
• II. Read text B. Translate it and write out the key words and word-combinations. Use them and compose the story about your family.;
• The aim of the article is to give the readers some information on the life and painting works of Gainsborough.;
• ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS;
• V . Переведите на английский язык.;
• VI. Раскройте скобки , употребляя глаголы в Present Continuous.;
• Посещение занятий и активность во время урока;
• Значение временных форм глагола в страдательном залоге;
• Заключать (приходить к заключению, выводу);
• Требования по видам речевой коммуникации;
• Факультета заочного обучения;
• I . Послушайте диалоги и определите, с какой картинкой соотносится каждый из них.;
• The stages of cognitive development;
• Expressions for summarizing or annotating;
• ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ;
• Повелительное наклонение (Imperative Mood);
• Правила чтения согласных букв и буквосочетаний;
• факультета заочного обучения;
• Распространенное определение;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS;
• II . Прочитайте следующие слова вслух с опорой на транскрипцию.;
• Грамматические пояснения к тексту;
• II. Read and translate text B. Make up a story about your working day, write it down;
• Срок подачи документов для участия в отборочной комиссии – до 5 октября, Университетская пл., 1, а. 274;
• My Heart’s in the Highlands 2 страница;
• Правила чтения гласных букв и буквосочетаний;
• Особенности фонетического строя английского языка;
• Past Simple. Used to / Be Used to.;
• Использование сослагательного наклонения;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS.;
• Transportsystem Deutschlands;
• IX. СЛОВА-ЗАМЕСТИТЕЛИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ;
• The author singles out several dimensions of secularization.;
• Включение обстоятельственных слов;
• Research authentic business interview;
• Грамматические пояснения к тексту;
• ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ;
• I . Прослушайте диалог и повторите за диктором.;
• III . СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЙ СО СКАЗУЕМЫМ В PRESENT CONTINUOUS .;
• Мировая политика (лекция) Майстат Максим Александрович;
• Выберите подходящий по смыслу предлог.;
• IV . Посмотрите на картинку и опишите ее, используя слова в скобках и употребляя при этом Present Continuous .;
• Сигнальные признаки сказуемого;
• Fare , here, pure, rare , cure, during, mare, fire, bare, mire, stare ,tire, sere, mere, store, core, more.;
• Развитие навыков устной речи учащихся по теме;
• Наиболее употребительные префиксы;
• Порядок слов в английском предложении;
• Имя существительное (The Noun);
• V. Переведите предложения на английский язык;
• Спряжение модальных глаголов в настоящем времени;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS;
• Упражнение 23. Переведите текст, обратите внимание на способы перевода причастий.;
• II . БЕЗЛИЧНЫЕ И НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
• Texts for synopsis on arts and culture;
• Специальный вопрос к подлежащему;
• Ren й Descartes (1596-1650);
• Connections between the theories 3 страница;
• Особые случаи употребления модальных глаголов;
• Сложноподчиненное предложение;
• Сложносочиненное предложение;
• Личные окончания глаголов в претерите;
• Verkehrsinfrastruktur in Weissrussland;
• Приложение для спецкурса студентов автотракторного факультета;
• V. Переведите на английский язык.;
• ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ;
• Connections between the theories 1 страница;
• Connections between the theories 4 страница;
• His name is Simon. He is 22. He is a doctor. He is friendly. He is English. He is from London.;
• УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ;
• Дополнения (object) и определения (attribute), выраженные неличными формами.;
• МОДУЛЬ 5 РАБОТА С ТЕКСТАМИ;
• Connections between the theories 2 страница;
• Рекомендуемая структура экзамена;