Е. В. Бакланова
Л. В. Киселева
М. И. Кудайбергенова
И. В. Рогозина
АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
ЧАСТЬ I
Изд-во АлтГТУ
Барнаул 2012
Бакланова Е. В., Киселева Л. В., Кудайбергенова М.И., И. В. Рогозина, Английский для начинающих: учеб. пособие /Бакланова Е. В., Киселева Л.В., Кудайбергенова М.И.; Рогозина И. В., Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2012. – 133 с.
Учебное пособие предназначено для студентов неязыковых вузов на начальном этапе обучения. Пособие состоит из 16 уроков, каждый из которых содержит установочные и тренировочные упражнения вводно-фонетического курса, основные тексты, снабженные заданиями для проверки понимания прочитанного. Каждый урок включает разделы, предусматривающие работу над грамматикой, расширение потенциального словаря, развитие навыков чтения, говорения, аудирования.
Пособие также может быть использовано аспирантами и широким кругом лиц, начинающих изучение языка. Структура и содержание учебного пособия соответствуют образовательному стандарту высшего профессионального образования по курсу «Английский язык».
СОДЕРЖАНИЕ
Модуль I
Урок 1. Introducing people 5
Звуки: [i:, e, m, p, b, f, v, t, d, n, l]. Текст. Грамматика: Побудительные предложения. Понятие о падежах имен существительных и местоимений в английском языке.
Урок 2. Requests 9
Звуки: [i, ai, s, z, w]. Текст. Грамматика: Род и число имен существительных. Понятие о дополнении. Место беспредложного (прямого и косвенного) дополнения в предложении. Понятие об определении.
Урок 3. What is it? 14
Звуки: [ æ, ei, ə, θ, ð]. Текст. Грамматика: Понятие об инфинитиве. Глагол to be в 3-м лице единственного числа. Предложение. Общие сведения. Местоимение it. Понятие об артикле. Неопределенный артикль.
Модуль II
Урок 4. Describing objects 20
Звуки: [ k, g, ∫, t∫,d]. Текст. Грамматика: Определенный артикль. Интонация обращения. Указательные местоимения this, that, these, those. Множественное число существительных.
Урок 5. Home city 27
Звуки: [ a:, h, j, r, ŋ]. Текст. Грамматика: Вопросительные предложения. Общий вопрос. Краткий утвердительный ответ. Множественное число существительных, оканчивающихся на букву y. Отсутствие артикля перед существительными, имеющими после себя в качестве определения количественное числительное.
Урок 6. Good or bad 33
Звуки: [ u:, ɔ:, ɔ, u, ou]. Текст. Грамматика: Отрицательные повествовательные предложения с глаголом to be. Краткий отрицательный ответ. Альтернативные вопросы. Предложное дополнение.
Модуль III
Урок 7. Jobs 40
Звуки: [ʌ, au, ɔi]. Текст. Грамматика: Личные местоимения в именительном падеже. Спряжение глагола tо be в настоящем времени.
Урок 8. Where’s my pen? 47
Текст. Грамматика: Предлоги места и направления.
Урок 9. In class 53
Звуки: [ə:], сочетание звуков: [wɔ, wɔ:]. Текст. Грамматика: Отрицательная форма повелительного наклонения. Специальные вопросы.
Модуль IV
Урок 10. Eating out 62
Текст. Грамматика: Причастие I (participle I). Настоящее время группы continuous (the present continuous tense).
Урок 11. Conversation 69
Т екст. Грамматика: Настоящее время группы continuous (the present continuous tense).
Урок 12. Relationships 77
Звуки: [ iə, εə, uə]. Текст.Грамматика: Притяжательные местоимения. Специальные вопросы, начинающиеся вопросительными словами who, whose, where.
Модуль V
Урок 13. Classroom 86
Сочетание звуков: [tw, kw, ŋ, ŋg]. Текст.Грамматика: Выражение отношений родительного падежа с помощью предлога of.
Урок 14. Where are you from? 95
Текст. Grammar review: Глагол to be. Сказуемое. Типы сказуемых. Составное именное сказуемое.
Урок 15. Vacation in New York 105
Т екст. Grammar review: Настоящее время группы continuous (the present continuous tense).
Урок 16. Flight to Rome 114
Т екст. Grammar review: Текст Flight to Rome. Активный словарь. Упражнения.
Урок 1
INTRODUCING PEOPLE
| Звуки: [i:, e, m, p, b, f, v, t, d, n, l] Грамматика 1. Побудительные предложения. 2. Понятие о падежах имен существительных и местоимений в английском языке. |
Установочные упражнения
| i:, n, d, l, t ni: di: li: ti: |
| m, b, p, f, v mi: bi: pi: fi: vi: |
| e ten ted pen bed |
| t − d, f − v net − ned bet − bed fi:l − vi:l li:f − li:v |
| p, t pi: pen ti: ten |
Тренировочные упражнения
| [ i:] | [ e ] | [ l ] |
| dee—deed —deep | ten—pen | let—tell |
| be —been— beet | den—men | led—bell |
| me—meed—meet | Ted—bed | leep—peel |
| fee—feed—feet | net—vent |
ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ
| Ben [ben] | Бен |
| Pete [pi:t] | Пит |
| Ted [ted] | Тэд |
| Bess [bes] | Бесс |
АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ
| 1. be [bi:] | быть |
| 2. bed [bed] | кровать |
| 3. me [mi:, mi] | мне, меня |
| 4. meet [mi:t] | встречать, познакомиться |
| 5. реn [pen] | ручка |
| 6. tell [tel] | сказать, рассказать |
| 7. ten [ten] | десять |
TEXT ONE
'Meet 
Ted. 'Tell Ted. Tell me.
'Meet Ben. 'Tell Ben. Meet me.
Грамматические пояснения к тексту
