Сказуемое в вопросительном предложении

В английском вопросительном предложении перед подлежащим стоит глагол. Часто все предложение начинается с этого же глагола.

Если в предложении сказуемое имеет однозначные признаки, то его первый компонент следует поставить перед подлежащим: is, must, has, will и т.д. - Модель 1

Не забудьте, что еще левее, перед компонентом сказуемого, может стоять *wh* - слово: who - кто? what - что? какой? why - почему? where - где? when - когда? whose - чей?.

Отрицательная форма сказуемых, образованных по Модели1 образуется с помощью добавления частицы not к первому компоненту, например:

Не cannot speak French fluently. We are not to come so early.

Wh-word/how	(far, long, much, many)	1-й компо- нент сказуе-мого	подлежащее S	2-й компо- нент сказуе-мого	3-й компо- нент сказуе-мого	смысловой глагол в соотв. форме
What		will	Mary	have	been	doing?
How many days		have	the lessons	been		attended?
		Were	they	being		taken (care of)
Why		is	your Mom			calling?

EXERCISES

Модель 1

а) Постройте вопросительные предложения по модели 1. Образуйте отрицательную форму.

IV А -1                    He is a good student    My sister is a librarian She will come here in the evening	IV А -2 I shall visit this exhibition next Sunday We have invited her to our party He has invited us to the party
They are dancing the twist We are singing an English song	She should do this exercise. That girl can speak English
They ought to stop smoking. The boy can read in the original.	Those students must go to the dean's office These employees must present their passport
She ought to be polite	He should be more attentive.
We were asked to wait.     They were told to attend this lecture	She was introduced to professor Smith. He will be awarded the prize

Модель 2

Если в сказуемом есть компонент с неоднозначными признаками: -s, -es, то перед подлежащим следует поставить does - Модель 2.

(Смысловой компонент сказуемого такое окончание теперь не имеет).

	S	P	O
	This interference	affect-s	the experiment badly
Doe-s	this interference	affect -	the experiment badly?

Отрицательная форма сказуемых, образованных по Модели 2 образуется с помощью добавления частицы not к does, например: My colleague doesn't (does not) know about it.

EXERCISES

а) Постройте вопросительные предложения по модели 2. b) Образуйте отрицательную форму.

Не plays tennis	She plays basketball
She wants to see this film	This students visit his mother every week
My friends come to see his parents	He likes to go regularly to the cinema
He reads newspaper while having his breakfast	Mary usually writes letters to France late at night
John speak French well	John watches TV every night
Mary usually invites many friends at her home	Edward paints well Jack loves Julia

Модель 3

Если в состав сказуемого входит компонент с неоднозначным сигнальным признаком - ed (или любой неправильный глагол в Past Simple), то перед подлежащим ставится глагол - did - Модель 3. Смысловой компонент будет иметь форму своего инфинитива без частицы -to: Did you borrow books from the library yesterday?

	S	P	O
	This interference	affect-ed	the experiment badly
Did	this interference	affect -	the experiment badly?

Отрицательная форма сказуемых, образованных по Модели 3 образуется с помощью добавления частицы not к did, например: Students did not take part in this research.

EXERCISES

а) Постройте вопросительное предложение по модели 3. b) Образуйте отрицательную форму.

IV А-5

1. John wrote a new program.

2. The program consisted of different commands.

3. Boolean algebra applied 3 types of statements.

4. The signal increased voltage.

5. This book contained 15 chapters.

6. His mistake resulted in computer breakdown.

IV A-6

Jim produced a new article.

1. This service consisted of an information and two main parts.

2. This number equaled 200 divided by 10.

3. This journal produced sensation.

4. His report attracted everybody's attention

 

Модель 4

Если в состав сказуемого не входил никакой сигнальный признак, как, например, в I play the piano, то перед подлежащим надо поставить глагол Do. Смысловой компонент остается без изменений.

	S	P	O
	These requirements	affect -	the experiment badly
Do	these requirements	affect -	the experiment badly?

Отрицательная форма сказуемых, образованных по Модели 4 образуется с помощью добавления частицы not к do, например: I do not play the piano.

EXERCISES

а) Постройте вопросительные предложения по модели 4. Образуйте отрицательную форму.

IV А-7

1. We do much housework.

2. Our colleagues work in the building next to ours

3. Children always eat many sweets

4. Our grandparents live in St. Petersburg

5. Various reference books give answer to this question

 

IV A-8. Задайте вопросы к следующим предложениям (общие без "wh" слов)

1. We recognize the importance of codifying Ethical principles.

2. Ethical dilemmas occur when values are in conflict.

3. We are members of a profession.

4. We have a special obligation.

5. Our department organized resources.

6. They protected each library user's right

7. She strives for excellence in the profession.

8. We will uphold the principles of intellectual freedom.

9. Librarians should respect the principles of intellectual freedom.