Вариант 3
Aufgabe 1. Setzen Sie den Artikel richtig ein.
1. … Mann, … Wort; … Frau, … Wörterbuch (Sprichwort). 2. … Freude des Sieges erfüllte ihn. 3. Er hat … bestbezahlte Arbeit. 4. Der 1. Weltkrieg brach auf … Balkan aus. 5. … Tische sind aus … Kunststoff. 6. Der Turm hat … Höhe … zwölfstöckigen Wohnhauses. 7. … Sudan ist … Staat in … Zentralafrika. 8. Die Mutter fragte ihre Tochter, ob sie … Blumen gegossen hatte. 9. Als Vertreter der Firma ist er oft auf … Reisen und lebt sozusagen aus … Koffer. 10. Der Kranke bedarf … Ruhe. 11. … Dänisch ist … Deutschen verwandt.
Aufgabe 2. Formen Sie die Attributsätze, sofern es möglich ist, in erweiterte Attribute um.
1. Jede Staats- und Gesellschaftsordnung, die die Menschen an der Erreichung dieses hohen Ziels behindert, ist moralisch und menschlich zu verurteilen.
2. Eine Ordnung zu schaffen, in der der Mensch als Mensch leben und seine schöpferischen Kräfte frei und ungehindert im Dienste der Gemeinschaft entfalten kann, darin sah Herder das „eigentliche und einzige Geschäft unseres Geschlechts“.
3. Herder glaubte, dass mit der Französischen Revolution von 1789 die neue Epoche begonnen habe, in der sich nun endlich die große humanistische Aufgabe werde verwirklichen lassen.
4. Bereits Schiller hat in seinem „Don Carlos“ ausgesprochen, dass der einzelne Mensch, der von den Ideen der Humanität erfüllt und überzeugt ist und mit allen Kräften danach strebt, „das kühne Traumbild eines neuen Staates“ zu verwirklichen, unvermeidlich an einer gesellschaftlichen Ordnung scheitern muss, in der ein Großinquisitor das letzte Wort hat.
Aufgabe 3. Ersetzen Sie die kursiv gedruckten Ausdrücke durch Modalverben.
1. Vielleicht hat Monika das Buch schon gelesen. 2. Kurt behauptet, dass er noch nie krank gewesen ist. 3. Der Schüler ist außerstande, diese Aufgabe zu erfüllen. 4. Es ist vorgeschrieben, die Klausur zum 1. April zu schreiben. 5. Ich esse Fisch nicht gern. 6. Jeder hat das Recht, zu wählen und gewählt zu werden.
Aufgabe 4. Vervollständigen Sie die Sätze durch die Ausdrücke in Klammern. Verwenden Sie in den Komparativsätzen Konjunktiv II – Formen.
1. (ein Geheimnis mitzuteilen haben) Sie flüstert, als … 2. (seit Tagen nichts gegessen haben) Er verschlang das, was wir ihm vorsetzten, mit Heißhunger, als ob … 3. (seine Muttersprache sein) Dieser Amerikaner schreibt ein elegantes Deutsch, als … Deutsch … 4. (Angst haben, jemanden zu stören) Sie ging leise hinaus, als ob … 5. (noch nie etwas davon gehört haben) Tun Sie doch nicht, als …
Aufgabe 5. Bilden Sie aus den folgenden Satzpaaren Satzgefüge mit irrealen Bedingungen.
Muster: Sie haben mich nicht rechtzeitig gewarnt. Ich bin auf den üblen Trick hereingefallen. → Wenn Sie mich rechtzeitig gewarnt hätten, wäre ich auf den üblen Trick nicht hereingefallen.
1. Alle Autofahrer fahren gleich am ersten Ferientag los. Es kommt immer wieder zu kilometerlangen Verkehrsstauungen. 2. Das neuartige Radarsystem ist in alle Verkehrsmaschinen eingebaut. Man kann bei Nebel für sichere Landungen garantieren. 3. Der Brief trägt den Vermerk „vertraulich“. Sie können ihn nicht lesen. 4. Man kann von einem Symptom nicht unmittelbar auf eine Krankheit schließen. Das Stellen der richtigen Diagnose ist schwierig. 5. Meine Frau verstand es, sparsam zu wirtschaften. Wir kamen mit meinem niedrigen Gehalt aus.
Aufgabe 6. Setzen Sie die fehlenden Konjunktionen ein.
1. … er ein Schlafmittel genommen hatte, konnte er nicht schlafen. 2. Der Gast stieß die Kellnerin an, … sie die Suppe verschüttete. 3. Wir müssen unseren Ausflug verschieben, … man starke Regenfälle vorausgesagt hat. 4. Sie ist plötzlich erkrankt, … kann sie morgen nicht kommen. 5. Der Krug geht so lange zum Wasser, … er bricht (Sprichwort). 6. Sie war ein freundliches und hübsches Mädchen, … liebte er sie nicht. 7. Er fuhr so schnell, … ich ihn nicht einholen konnte. 8. Ich verdiene zu wenig Geld, … ich mir dieses neueste Wörterbuch leisten könnte. 9. Ich habe eine bessere Stelle gefunden, … muss ich hier kündigen. 10. Kurz … er starb, änderte er sein Testament zugunsten seines jüngeren Sohnes.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3
по дисциплине “Практическая грамматика”
для студентов 4-го курса специальности “Немецкий язык”
