|
Лекции.орг — категория Психология 78 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Подходы к кросс - культурному тренингу;
- Правила искусственного вскармливания;
- Онкологиялық науқастарға медициналық-әлеуметтік көмек көрсетуді ұйымдастыру;
- Умови існування віртуальної реальності;
- Мотивация отдельных видов деятельности (аффилиация, помощь, власть);
- Тема 13. Психология личности юриста;
- История становления пожарной охраны в России;
- Бихевиористская» модель семейного воспитания;
- Характеристики умственной отсталости.;
- Стрессы в организационном поведении;
- Диагностика компетенций студента;
- Самооценка и уровень притязаний;
- Види покарань, які застосовуються до неповнолітніх, та особливості їх призначення у судовій практиці;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ;
- Ранняя история юридической психологии;
- Правила написання тексту документа;
- Понятие и классификация следов преступлений i;
- Распознавание и оценка чувств;
- Социально-психологическая структура личности;
- Могут ли люди, любящие друг друга, — мужчина и женщина, на расстоянии чувствовать друг друга, посылать друг другу незримые сигналы, что-то вроде телепатии?;
- Характеристика методов исследования;
- Вопрос 2. Управления организациями как вид социального управления;
- Теория мотивации Дэвида Мак Клелланда;
- Характеристика форм власти;
- Б) Ответственность в гештальт-терапии;
- Л-Фарабидің өлең теориясы туралы еңбектері.;
- МЕТОДИКИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОБРАЗНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ;
- Методика підготовки та проведення тактико-стройових занять з відділенням;
- Тема 3 Приемы проведения эффективной презентации;
- Бехтерев В.М. Сознание и его границы // Психология сознания. Хрестоматия / Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2001. – С. 19-31.;
- Технологии применения линейными руководителями методов оценки эффективности системы обучения и развития персонала;
- Особенности судебного разбирательства по первой инстанции в отношении несовершеннолетних;
- Сиротинина О. Б. Синтаксис высказывания // Сиротинина О. Б. Лекции по синтаксису русского языка. М., 2003. С. 110-123;
- Развитие психических функций.;
- на посаді заступника начальника ДПРЧ ДСНС України;
- Принципы размещения органов управления;
- Казанская школа. Лингвистические взгляды И.А. Бодуэна де Куртенэ.;
- ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Интермодальные ощущения и синестезии;
- Складні випадки керування та узгодження у професійному мовленні;
- V. Исследование импульсивности.;
- Способности к обучению;
- Диспозициональная теория личности;
- Деятельностнаная теория личности;
- Насколько опасна избыточная материнская любовь?;
- Мыслительный (Т) и Чувствующий (F) типы;
- Психологические особенности представителей экстремальных профессий;
- Ідейно-художня своєрідність роману Діккенса «Пригоди Олівера Твіста». Система образів у романі;
- ОСНОВИ МЕНЕДЖМЕНТУ;
- Соблюдение нарядами законности и дисциплины.;
- А. температура, ылғалдылық, ауа қозғалысының жылдамдығы, инфрақызыл сәулелену.;
- Социально-психологическая помощь младенцам и детям раннего возраста; программы раннего вмешательства;
- Воздействие на аудиторию Тактические приемы аргументов и формул логического убеждения;
- Жалпы тіл біліміндегі этнопсихолингвистиканың қалыптасуы мен дамуы;
- Основными характеристиками цунами являются: магнитуда, интенсивность на конкретном побережье и скорость движения волны;
- Основным методом воспитания у военнослужащих дисциплинированности является метод убеждения.;
- Эстетизм и творчество О.Уайлда (1854-1900г.);
- Глава 8. Сущность феномена нарушенного развития;
- Ілияс поэзиясы тіліндегі теңеулердің қолданысы;
- Тема 1. Психологическое образование детей дошкольного и младшего школьного возраста;
- Определение и особенности профессиональной деятельности психолога учебного заведения 1 страница;
- Языковые и речевые механизмы , проблемы продуцирования и восприятия речи;
- Основные модели Социальной работы (СР) сгруппой;
- Факультативные признаки субъективной стороны состава преступления. К факультативным признакам субъективной стороны относят мотив, эмоции и цель;
- Азаматтың денсаулығын сақтау, медициналық көмек көрсету;
- Коммуникация, коммуникативный акт. Условия успешной коммуникации;
- Профессиональная этика, ее особенности и виды;
- Социально-психологические аспекты личности;
- Синастрический Нептун в первом доме;
- Выход из строя транспортных электрических контактных сетей;
- ПОСТРОЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПРОФИЛЯ 1 страница;
- Правовое регулирование информационного обеспечения оперативно-розыскной деятельности компетентных органов и пути его совершенствования;
- Индивидуальные различия в учебной деятельности;
- Ортақтасудың функциялары.;
- Современное состояние проблемы грамотности;
- Восприятие точки, линии, пятна на плоскости;
- Восприятие и действие/под ред. А. В. Запорожца. М., 1967, с. 7, 28— 36;
- Эмоция как реакция на ситуацию и событие;
- Объект и предмет таможенного менеджмента и особенности их изучения;
- Не кладите визитку в карман;
- РАЦІОНАЛЬНІ ФОРМИ ВІДОБРАЖЕННЯ ДІЙСНОСТІ;
- Социально-психологический подход к исследованию конфликтов: основные положения, функции, проблема дефиниции и типологии;
- Основания и порядок принесения прокурором надзорного представления на приговор суда, вступивший в законную силу;
- Мүгедектердің құқықтары;
- Форма психолого-педагогического заключения по результатам обследования детей 3-5 летнего возраста;
- ТЕМА 15. Психологические направления и школы 2 страница;
- Напрями семантики. Логічна семантика: теорія референції та теорія смислу, семантика можливих світів.;
- Конфликт - это столкновение противоположных интересов;
- Понятие о коммуникативно-речевой ситуации. Говорящий и Слушающий;
- Роль коммуникации в процессе адаптации.;
- ПОСЛЕДСТВИЯ ОТКЛОНЕНИЯ ОТ ГРУППОВЫХ НОРМ.;
- Размер (численность группы).;
- Особенности патопсихологического исследования при органических заболеваниях;
- Приложение №24 Свидетельские показания;
- Социально-психологические методы управления персоналом;
- Савшинский С.И. Пианист и его работа;
- Вопрос №4. Развитие познавательной сферы психики в дошкольный период;
- КАКОВЫ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕВОЧКИ-ПОДРОСТКА;
- Режим. Режим дня, сон и его гигиена.;
- Установите соответствие между механизмами восприятия другого человека и их характеристиками.;
- Личности на достижение определенного результата деятельности.;
- II этап. Свободный рассказ допрашиваемого;
- Профессиональная адаптация заключается в;
- Изучение человека. Пороки и добродетели;
- Структура спортивно-педагогической деятельности;
- Автоматизация грамматической структуры (тренировка);
- Рекомендации по формированию регулятивных действий.;
- ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ;
- Лекция 10 Эффективность менеджмента организации;
- Психотропные препараты в терапии психических заболеваний. Классификация.;
- Факторы,определяющие психическое развитие: наследственность, среда, активность;
- Назначение осужденным к лишению свободы вида исправительного учреждения;
- Деловая игра — метод имитации ситуаций, моделирующих профессиональную или иную деятельность путем игры, по заданным правилам;
- ДИАГНОСТИКА ПСИХОСОМАТИЧЕСКОГО ТИПА ЛИЧНОСТИ;
- Возрастная периодизация развития личности.;
- Игровой элемент современной культуры.;
- Задания 16. Психология и поведение человека;
- Права та обов’язки громадян у сфері цивільного захисту;
- Поняття про “емпіричні закони” та елементарні логічні завдання;
- Сравнительный анализ априорного и апостериорного подходов к сегментированию рынка;
- Психология экстремальных ситуаций;
- Тема 10. Деловое общение в международном бизнесе;
- Лидерство и руководство в малых группах;
- Лабораторно-практическое занятие 2;
- Относительность добра и зла;
- СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ ПЕРСОНАЛА;
- Судебно-психиатрическая наркология;
- Личность и социокультурное развитие в подростковом возрасте;
- Тема 6. Причини та умови конкретного злочину. Віктимологія;
- Тема 2. Возникновение и историческое развитие государственности. Теории происхождения государства;
- Арым- қатынасы нашар баламен жеке даралық жұмыс жүргізу;
- ОПРОСНИК SF-36 (русскоязычная версия, созданная и рекомендованная МЦИКЖ);
- При проведении маркетинговых исследований чаще всего используются следующие методы статистического вывода;
- Тестовый материал для самоконтроля. 1. Методология любой науки;
- Блок 3 коррекционная работа с подростками и ихродителями, направленная на оптимизацию детско-родительских отношений;
- Чистота речи. Требования к правильной речи;
- ТЕМА 10 • ЛИДЕРСТВО КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН;
- СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ПРИЛОЖЕНИЕ В8;
- Эгрегорная защита данная эгрегором;
- ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ;
- На следующем этапе следует просмотреть составленный ранее список, присмотреться к нарисованному портрету и определить, в какой временной сетке вы работаете;
- Организация работы по надзору за исполнением законов судебными приставами;
- Жизненная позиция как интегральный критерий социализации;
- Социальная работа в системе образования;
- Классификация коммуникаций;
- Сверхъестественное покровительство 3 страница;
- Тема 9. Методы экспертного оценивания;
- Тема 8. Копинг и эмоциональный интеллект. Совладающий интеллект;
- Цветовое решение и освещение;
- Как объяснить, что такое счастье;
- Воображение как форма познавательной деятельности. Роль воображения при обучении иностранным языкам;
- А) спрошу, на какой этаж и к кому он едет, и только после этого войду;
- Семья и родственники. Каждый из нас знает старую пословицу: «Родителей не выбирают».Родители, бабушки и дедушки, тети и дяди;
- Тема: Основні методи соціально-педагогічного тренінгу;
- Q]3:1: Под покушением на преступление следует понимать;
- Концепція тренінгу емпатії та сенситивності;
- Глава 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА 2 страница;
- Барьер техники и навыков общения;
- Составляющие здорового образа жизни;
- Исследование конфликтов в психологии. Отрасли отечественной конфликтологии.;
- Большие социальные общности: понятие, виды, психологические особенности внутригруппового и межгруппового взаимодействия;
- Жеке тұлғаның әлеуметтенуі;
- Тема 8. Навыки бесконфликтного общения во внутренних и внешних коммуникациях организации.;
- Б) примеры описания составных частей изданий;
- Тренування у виконанні вправи з метання гранати Ф-1 на дальність. Нормативи з метання гранати Ф-1;
- Рекомендации к изучению темы. Объективная сторона преступления есть совокупность признаков, характеризующих внешнюю сторону преступления;
- Какие моральные ценности важны для современных россиян?;
- Характеристика ролей деятельности по г. Минцбергу;
- Онейроїдний стан свідомості (сновидний).;
- Задача 2. Умение услышать и понять.;
- Современные технологии реадаптации и реабилитации пожилых людей;
- РИЗИКУ. ПОВЕДІНКОВІ РЕАКЦІЇ НАСЕЛЕННЯ У НС. Самостійна робота № 10Корупція і криміналізація суспільства;
- Психология преступных групп;
- Ортогенетическая концепция Х.Вернера;
- Влияние сиблинговых позиций на характер и полоролевое развитие личности;
- Специфика личностных нарушений ребенка в дошкольном и школьном возрасте;
- Технологик карта (7 кл.) Татар теле;
- Стратегии получения знаний. Приобретение знаний. Методы работы со знаниями.;
- Отношение к другому как к вещи;
- Системный подход;
- Система оплаты труда персонала. Современные тенденции в области компенсации;
- Среда принятия решений;
- Степень удовлетворения потребностей;
- Общественно опасное бездействие;
- Выработка условного рефлекса у человека на сигнальный раздражитель второй сигнальной системы (словесная команда);
- Американский подход к мотивации;
- Раздел5. Профессиональная этика психолога;
- Метод ПРОТИВОРЕЧИЯ основан на выявлении противоречий в аргументации оппонента. По своей сущности этот метод является оборонительным;
- Вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения, при пунктуации которых выпускники чаще всего допускают ошибки.;
- Схема комплекса упражнений ритмической гимнастики;
- Словарь-справочник по психодиагностике;
- Взвод у наступі на противника, що обороняється на підготовленому рубежі;
- Основные мыслительные операции 3 страница;
- Біогенетичний та соціогенетичний напрямки у психології.;
- Нарушение лексических норм, связанные с речевой избыточностью и уместностью словоупотребления.;
- Цели преподавания психологии;
- ТЕХНОЛОГИЯ БЕСПРОБЛЕМНОГО ОБЩЕНИЯ Т. ГОРДОНА;
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА ПО;
- А. Классификация слов на основе различных семантических признаков;
- II. Понятие "Мотивация". Виды мотивов личности.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |