Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 70 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- УПРАЖНЕНИЯ НА ПАМЯТЬ ФИЗИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ, РАЗВИВАЮЩИЕ ЧУВСТВО ПРАВДЫ И ВЕРУ;
- Анализ программы по русскому языку Т.А. Ладыженской;
- Журнал учета работы по физическому воспитанию;
- I. Какое определение наиболее полно выражает сущность программированного обучения?;
- Особенности занятий физической культурой для женщин.;
- Методические рекомендации для студентов с ограниченными возможностями здоровья;
- Проблемы школьного воспитания и обучения в наследии Н.И. Пирогова;
- Сведения о месте прохождения практики;
- Изложение и оформление работы, библиографического списка, использованных источников и литературы, приложений;
- На реализацию индивидуальной проектной деятельности студента предусматривается 30 часов из самостоятельной работы студента;
- Общая и специальная физическая подготовка;
- Е)жаңашыл мұғалімдердің іс-тәжірибесімен танысу, насихаттау.;
- Формування і розвиток уявлень учнів про числовий вираз;
- Проблемне навчання географії. Розробити приклади проблемних завдань та запитань до шкільного курсу фізичної географії;
- Формування знань про властивості предметів та їх розташування у просторі.;
- Методы социально-педагогического управления;
- Литературоведческая пропедевтика;
- Осуществление проектной деятельности в детском саду.;
- Календарь традиционных школьных дел и праздников;
- Найдите и исправьте ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм. 1) Во время проведения Олимпиады Сочи было переполнено туристами.;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ;
- ТЕМА 4. ДОКАЗАТЕЛЬСТВА И ДОКАЗЫВАНИЕ;
- Понятие, система и характеристика функций органов прокуратуры.;
- Система права социального обеспечения (как отрасли и научной дисциплины).;
- Теоретические основы методики преподавания в высшем учебном заведении;
- Тақырып Грамматикалық категориялар және олардың сөз таптарымен ара қатысы;
- Дидактика – это отрасль научных знаний, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения.;
- Педагогическая характеристика для представления ребенка-дошкольника на ТПМПК;
- К современным моделям организации обучения относят;
- Функциональные обязанности актива класса;
- ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫХ НАВЫКОВ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ;
- Основания и порядок изменения условий трудового договора. Последствия отказа от работы на новых условиях.;
- Особенности воспитания обучаемых различных возрастных групп.;
- Виды семинарских занятий в вузе;
- Сравнительная эффективность методов обучения;
- А. Дістервег про навчання та підготовку вчителя;
- Цели и задачи обучения чтению в современной начальной школе. Характеристика учебных книг по чтению;
- Read and translate the text. People began to speak many centuries ago, and since then they have been speaking different languages;
- Разновидности физической подготовки. Физическую подготовку разделяют на общую и специальную.;
- Выявление уровня сформированности операции обобщения при выполнении проекта младшими школьниками на уроке математики (диагностика);
- Сенсорная информация как фактор развития;
- Цели, задачи и формы организации врачебного контроля;
- Уголовно-исполнительные учреждения относятся к ведению;
- Исполнительство как вид детской музыкальной деятельности;
- Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
- Особенности организации практики;
- Результаты освоения воспитанниками образовательных программ;
- П. Задачи и виды деятельности Колледжа;
- Методика исследования самоотношения (по С. Р. Пантелееву);
- ДЕЙСТВИЕ ТАБАЧНОГО ДЫМА НА ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ;
- Принципы спортивной тренировки;
- Наблюдения за погодой;
- Ряд рижских школ точно будут бастовать.;
- Перемещение и копирование данных;
- Тема 5. Диагностика профессиональной направленности и девиантного поведения подростка;
- Бақылау сұрақтары. 1.Шамаға анықтама беруге бола ма?Ұзындық, масса, уақыт оқыту әдістемесін ата.;
- КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ;
- Сольфеджирование и чтение с листа;
- Особенности развития и духовного становления человека в разные периоды его жизни .… 433;
- Глава 1. Теоретические основы проблемы развития творческого потенциала старших дошкольников в процессе спортивных праздников;
- Проектная деятельность обучающихся как форма сотрудничества;
- Төл сөз, автор сөзі, төлеу сөз;
- Построение занятия по заучиванию стихотворения;
- Использование предметов в другом качестве;
- Понятие простого предложения;
- Формы организации музыкальной деятельности;
- Виды компенсационных выплат;
- Схарактеризуйте методику вивчення займенника у початковій школі;
- Порядок расследования и учета несчастных случаев с учащимися проходящими практику на предприятии;
- II. Пальчиковая гимнастика. Оса - пальчиковое упражнение «Оса»;
- Принципы построения развивающей среды в условиях ДОУ;
- Глава 1 ОТНОШЕНИЕ К СЛАБОУМНЫМ В ДРЕВНОСТИ И СРЕДНИЕ ВЕКА;
- Общие и частные характеристики профессиональных этик;
- Текущее формирующее оценивание.;
- Крылатые выражения и афоризмы;
- Хвилинка входження в день;
- Требования к вопросам анкеты.;
- Вопрос 2. Передача уголовного дела по подсудности;
- ТИПИ НЕПРАВИЛЬНОГО ВИХОВАННЯ;
- Тема 4. Характеристика категорій клієнтів соціальної роботи. Методи та форми соціальної роботи;
- Відповідники словосполучень з прийменником по;
- Характеристика некоторых туристских маршрутов Омского Прииртышья;
- Типы уроков чтения и письма;
- В.А.Сухомлинскиймұғалімсөзінеқойылатынталаптар мен оныңтиімділігініңшартытуралы;
- Развитие действий с предметами.;
- Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе 20-х годов.;
- СУЩНОСТЬ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ;
- Методические принципы развития речи;
- Психолого-педагогическая характеристика класса. Городская гимназия. 11 класс физико-математического направления, в нём 20 юношей и 7 девушек возраста 15-16 лет;
- Глава VII. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОСУЖДЕННЫХ;
- Определение требований к информационно-методическому обеспечению;
- Общие требования безопасности;
- Значение общения в жизни человека. Подходы к пониманию общения в отечественной психологии;
- О значении, факторах и тенденциях развития;
- Народный календарь. Праздники в жизни народа;
- Методы и приемы обучения. Классификация методов обучения. Условия выбора методов обучения;
- МАТУР ӘҘӘБИӘТ СТИЛЕ 3 страница;
- Цели обучения английскому языку в 8 классах;
- Лекция 1. Общение и его закономерности;
- Принцип коррекции «снизу вверх»;
- Функции учреждений дополнительного образования детей;
- Электронные средства обучения;
- ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ТРУДАХ Л. С. ВЫГОТСКОГО 1 страница;
- Пограничные состояния как критерий допуска к занятиям физической культурой и спортом. Общие понятия. Наиболее важные пограничные состояния;
- Принципы обучения как категории дидактики;
- Способы стимулирования учебной деятельности.;
- Краткая характеристика 5 Г класса;
- Дәріс Әлеуметтік- педагогикалық практикалық әрекеттің стратегиялары мен рөлі.;
- Роль кожи в поддержании постоянной температуры тела. Закаливание. Личная гигиена и уход за кожей, одеждой;
- НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ;
- Дәріс. Тәрбие әдістері.;
- Создание государственной системы народного образования в России. Устав 1804 г;
- Тенденции развития системы обучения;
- Технологическая карта урока 26 Строчная и заглавная буквы К, к;
- Список источников и литературы. 1. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./ под ред;
- Методические рекомендации по подготовке и проведению коллоквиума;
- Глава 27. Социальная педагогика;
- ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ. Завдання 1.Укажіть ряд іменників, які належать до одного й того ж роду:;
- Жапон ғалымы Масару Эмотон өз зертханасында суды жақсы тазартатын сөзді ойлап тапты 2 страница;
- В-17. Дидактика П.Ф. Каптерева;
- Типо-видовая структура документального потока;
- Организации самостоятельной деятельности детей 2-го и 3-го года жизни.;
- Методика и возрастные особенности развития силовых способностей;
- lt;variant>бір-бірін түсіну және қабылдау;
- IV. Совершенствование системы мер по сокращению спроса на наркотики;
- Значение праздников и развлечений. Требования к их организации и проведению;
- Методы физического воспитания;
- Обучение умственно отсталых детей становится возможным (1895—1917);
- История развития научной психологии;
- Назначение,классификация и способы проведения ОРУ;
- Собеседование с родителями.;
- ОБУЧЕНИЕ – СУЩНОСТНАЯ СТОРОНА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
- Студенттердің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға қойылатын талаптарын ашыңыз;
- Иностранный язык. Второй иностранный язык;
- Особливості написання рецензії;
- Управление самостоятельной работой студентов;
- Клиническая типология детей с общим недоразвитием речи;
- I. Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку;
- Дизайнерлік көркемдеудің негіздері;
- И специального образования на современном этапе;
- Методические рекомендации к обследованию звукового анализа и синтеза слова у детей;
- Белсенділіктің көзі және оны қозғаушы күш;материалдық және рухани;жеке немесе қоғамдық қажеттіліктер;
- Диагностика обученности, ее роль в управлении образовательными процессами. Место и роль тестов достижений в диагностике обученности;
- Методическое сопровождение внедрения учебной программы дошкольного образования;
- Понятие следственных действий;
- Организация и методика проведения трудовой деятельности с детьми старшего дошкольного возраста;
- Методы формирования культурно гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста;
- Диагностические методики, направленные на выявление уровня экологического развития детей;
- Інноваційні форми опіки дітей-сиріт в Україні.;
- ОМОНИМИЯ И ТИПЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОМОНИМОВ В ЯЗЫКЕ. СПОСОБЫ РАЗГРАНИЧЕНИЯ МНОГОЗНАЧНЫХ СЛОВ И ЛЕКСИЧЕСКИХ ОМОНИМОВ. ОТРАЖЕНИЕ ОМОНИМОВ В СЛОВАРЯХ;
- Вивчення питань пожежної безпеки;
- Основні закономірності процесу виховання;
- Роль игры в коррекции недостатков развития УО дошкольников.;
- Типология урока в современной школе;
- Методы и средства проблемного обучения. Системы дополнительного образования;
- Педагогикалық диагностика бағыттарын анықтаған педагогтар: Л.И.Катаева Б.М. Макарова.Б.П. Битинас.;
- Тәрбие әдістерін таңдап алу шарттары: Тәрбиенің мақсаты мен міндеті, мазмұнына қарай;
- Организация и проведение диктанта;
- Образовательные дошкольные учреждения;
- Вікова періодизація за біологічними ознаками;
- b) Roman Conquest of Britain.;
- Устанавливаем логические границы исследования;
- Характеристика труда в природе;
- психологической диагностики;
- Вопрос 38: основные положения теории Ушинского;
- Общественные коммуникации библиотек;
- Ресурсное обеспечение Программы;
- Теоретические основы определения развития навыков письма у детей старшего дошкольного возраста;
- Тикуляторных движений. СИМПТОМАТИКА ЗАИКАНИЯ;
- Анализ и составление аннотации (ролевая игра);
- Хід заняття;
- II.2. Ритмическая гимнастика;
- IV. Принцип технологического подхода к управлению оздоровительно-досуговым процессом.;
- XIII. Каким требованиям должно удовлетворять содер жание школьного образования?;
- Тема 9. Методы стимулирования критического и творческого мышления педагогов;
- Принципы вальдорфской педагогики;
- Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей;
- Студенттердің білімін қадағалауға арналған тест тапсырмалары;
- Критерии оценки домашней контрольной работы. Домашние контрольные работы на отделении заочного обучения.;
- КОРРЕКЦИЯ ОБЩЕНИЯ И СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ;
- Обучение и воспитание умственно отсталых школьников;
- Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов;
- Які методичні рекомендації щодо організації логопедичної роботи з особами із порушенням слуху?;
- Действий у младших школьников;
- Вопрос 3. Рассмотрение уголовных дел надзорной инстанцией. Решения принимаемые в надзорной инстанции;
- Оқу тәртібінің саясаты. 1 страница;
- Проявление специальных способностей (по А.И. Савенкову);
- Денсаулыққа зиянды факторлар;
- Понятие реабилитации. Основания возникновения права на реабилитацию;
- Методика и условия формирования культурно-гигиенических навыков;
- Самостійна навчально-пізнавальна діяльність студентів;
- Анализ и интерпретация результатов исследования;
- БРАНІСЛАЎ АДАМАВІЧ ТАРАШКЕВІЧ;
- Особенности личности одаренного ребенка;
- Значение мимики и жестикуляции при общении;
- Основные средства и методы спортивной тренировки;
- ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ДОШКОЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Леуметтік педагогтың мектептегі іс-әрекеті;
- ПРАКТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ;
- Подготовительная часть занятий;