Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 45 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Предметные знания, умения, навыки;
- Издание третье, переработанное и дополненное в соответствии с ФГОС ДО 3 страница;
- Тема 1. Система специального образования России (4 часа);
- Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития гибкости;
- Дәріс№ 12. Кәсіби бағдар беру жұмысының әдістемесі;
- Тема: Методика работы над научной статьей;
- Классификация нарушений речи. К детям с нарушениями речи относятся дети с психофизическими отклонениями различной выраженности, вызывающими расстройства коммуникативной и обобщающей;
- Техніка соціально-педагогічного спілкування з клієнтами в процесі індивідуальної консультативної допомоги;
- ИТОГОВЫЙ ПОДСЧЕТ ПО ТЕСТУ ДИВЕРГЕНТНОГО МЫШЛЕНИЯ;
- Тема 3. Форми організації навчання дітей елементам математики;
- Основные направления социальной работы с многодетными семьями;
- Особенности осуществления образовательного процесса.;
- Особенности формирования просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня;
- Сутність особистісно орієнтованого підходу;
- Колористические приёмы игры.;
- Включенность личности в коллектив;
- Социализация личности. Этапы социализации личности;
- Столяренко А. М. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов / А. М. Столяренко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 527 с.;
- Тест 24 к ОК 29 Радиосвязь.;
- Переконання, навіювання, метод прикладу;
- Музыкальные произведения по произведениям И.С. Тургенева (аудио);
- Адольф Дистервегтің (1790-1866) педагогикалық қызметі мен ой-пікірлері.;
- Раздел 1. Теория построения чертежа;
- Часть I Методика работы по коррекции звукопроизношения;
- Познавательное развитие» во второй младшей группе;
- Test 7. Fill the gaps with one of the verbs from the box in the correct form (gerund or infinitive).;
- Вопрос 11. Развитие системы внешкольного образования в 50 – 70 годы;
- Сутність та структура педагогічного артистизму;
- Меры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, демобилизация из армии.;
- Проба на определение количества слов в предложении;
- Новые информационные технологии (по Г.К. Селевко) – это технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео).;
- Оценка работы студента-практиканта;
- СПОСОБЫ ПОТДЕРЖКИ ДЕТСКОЙ ИНИЦИАТИВЫ;
- Анализ результатов диагностики;
- Теория управления хореографическим коллективом;
- Гуманістична система В.О.Сухомлинського;
- Зразок оформлення списку студентів;
- Этапы развития сурдопедагогики (в России, за рубежом);
- Экспериментальные переменные;
- Діти з відхиленнями емоційно-волової сфери та соціальної поведінки;
- Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме;
- УЧЕНИЕ АКАДЕМИКА И. П. ПАВЛОВА И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ВОКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами в единственном числе «Назови ласково»;
- Особенности педагогического дискурса;
- Обеспечение участников следственных действий квалифицированной юридической помощью;
- МЕТОДИКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССА И РЕЗУЛЬТАТОВ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ;
- Преимущества тестирования перед другими формами контроля.;
- Excel электрондық кесте құралдарымен мәліметтерді өңдеу.;
- А медведь не спит и на нас глядит.;
- Б) гуманистическая функция педагогической профессии.;
- Тақырып.Кәсіби этика түсінігі.Педагогикалық этиканың заты, міндеті, ерекшелігі.;
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ;
- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ, ОРИЕНТИРОВКИ И ТОЧНОСТИ ДВИЖЕНИЙ;
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ РЕЦЕНЗИИ;
- Особенности логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН;
- Методические рекомендации по анализу урока английского языка средней общеобразовательной школы;
- СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ. 1. Аверинов, К. М. Адаптация нового сотрудника в компании;
- Значение дидактических игр в развитии представлений о форме у детей раннего возраста;
- Достижения в творческой, общественной, спортивной деятельности;
- СХЕМА ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА УРОКА;
- Класифікація виховних впливів;
- Значение сенсорной культуры для развития ребенка;
- Гетерогенераттылар класы- Неtеrоgепеrаtае.;
- Основные технологии социальной работы с детьми, имеющими отклонения в умственном развитии.;
- Виды контроля результатов обучения.;
- Свойства психических состояний;
- АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНОЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ И ВОЗРАСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Сложности психического развития одаренных детей;
- Метод обучения как многомерное явление. Классификация методов обучения;
- Выявление причин и условий, способствовавших совершению преступления (ч.2 ст. 73 УПК);
- Lt;queston> Балаларды тәртіптілікке, мінез-құлық мәдениетіне тәрбиелеудің шартына жатпайтыны;
- Характеристика игровой деятельности (современные подходы).;
- Особенности обучения слепых и слабовидящих общеобразовательным предметам;
- Процессуальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого и его допрос;
- Дәріс. Қазіргі заманғы ғылыми білім құрылымындағы жаратылыстану ғылымдары.;
- ЛФК и массаж при язвенной болезни желудка и кишечника;
- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА;
- Тақырып бойынша тапсырмалар;
- Этические традиции предпринимательства в России;
- Основні властивості уваги. Роль уваги у навчанні і вихованні школярів. Виховання уважності учня;
- II.3.2. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации;
- Норми дотримання і порядок розміщення основних реквізитів (реквізити „дата”, „адресат”, „адресант”, „назва документа”, „підпис”);
- Тақырып. Педагогтың кәсіби өзін-өзі дамытуының ерекшеліктері;
- Стойка на руках;
- Этнопедагогика педагогика ғылымының саласы ретінде .;
- Формы организации учебной деятельности;
- Конфликт – это проявление активности, отстаивание своей позиции, точки зрения. Конфликт – это столкновение противоположных интересов, взглядов, серьезное разногласие, спор.;
- ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ;
- И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8 страница;
- Принципы выбора методов и форм экологического образования дошкольников;
- Читательский адрес изданий для детей;
- Этапы инновационной деятельности;
- ЦЕЛИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ;
- Гуманізація навчального процесу як шлях підвищення його ефективності;
- Зразок написання заяви на звільнення від занять;
- Роман «На Західному фронті без змін» Е.М. Ремарка і його суспільно-літературний резонанс. Полеміка навколо твору.;
- Тәрбие түрлеріне мыналар жатады: Aзаматтық тәрбие. Құқықтық тәрбие. Эстетикалық тәрбие.;
- Список использованных источников и литературы. Список использованных источников должен включать не менее 50 наименований и оформляться согласно Приложению 5;
- Понятие, сущность и основная идея игрового обучения;
- Занятия углубленно-познавательного типа;
- Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей второй младшей группы;
- Методы поиска решения учебной проблемы;
- Вопрос 7. Проектирование содержания новых дисциплин и элективных курсов для предпрофильной и профильной подготовки обучающихся.;
- Коммуникативные затруднения педагогов;
- Етапи підготовки, розробки і реалізації управлінського рішення;
- Лингвистика языка и лингвистика речи;
- II. МАГИСТРАНТТЫҢ ЭКСПЕРИМЕНТАЛДЫ-ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСЫ ЖӘНЕ ДИССЕРТАЦИЯНЫ ДАЙЫНДАУ – 7 КРЕДИТ;
- Презумпция невиновности в уголовном процессе;
- Игровые упражнения с мячом 1 страница;
- Преемственность в обучении русскому языку в начальных и старших классах;
- спортивного бального танца;
- Примерные сенситивные (чувствительные) периоды изменения ростовесовых показателей и развития физических качеств детей школьного возраста;
- Лекция 5. Социализация личности;
- Гористый – горный – горский;
- Профессиональное развитие и саморегуляция педагога психолога;
- Понятие педагогической технологии. Сравнительный анализ методики и технологии. Основные элементы педагогической технологии;
- Нормативно-правовая и документальная основа программы;
- Самовиховання студента в умовах ВНЗ;
- Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи;
- Принципы, методы, формы обучения;
- Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения;
- Обследование состояния звукопроизношения у детей;
- Становление речи и особенности развития.;
- Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв;
- Основные требования к оформлению творческого отчёта;
- Подготовительная к школе группа;
- Вопрос 13. Порядок заключения, изменения и действия коллективного договора, соглашения;
- Вікові особливості слухового аналізатора;
- Зәр түзілу үрдісінің реттелуі;
- Жанравае і тэма тычнае наватарства драматургіі Андрэя Ммакаёнка;
- Технологии дифференцированного обучения;
- Балалардың құқықтық мәдениетін қалыптастыру жолдары;
- Рекомендации для родителей. Тема текущей недели - «Мебель»;
- Тіл және әдебиет» білім саласы;
- Задачи для предварительной подготовки. Задача 1. За управление автомобилем ВАЗ 2103 водитель ООО «Твердый камень» Ромашкин был привлечен к административной ответственности в виде лишения права;
- Чтение и читательская деятельность;
- Анализ воспитательной работы в 9 классе за I полугодие;
- Примерная схема наблюдения и анализа урока физики;
- Алгоритм консультативного процесса.;
- Показатели физического развития;
- Технологическая карта урока 23 Строчная и заглавная буквы Н, н;
- Шановні студенти 6 курсу заочної форми навчання!;
- Осуществление воспитательного процесса требует соблюдения ряда;
- Подвижные виры и физические упражнения на прогулке.;
- Структура і зміст діяльності соціальних служб для молоді;
- Бақылау сұрақтары;
- Развитие личности как педагогическая проблема.;
- Образец написания проекта для воспитателей ДОУ;
- Технологическая карта урока 67 Строчная и заглавная буквы Х, х;
- Глава 4. Основания отказа в возбуждении уголовного дела, прекращения уголовного дела и уголовного преследования;
- Классификация методических разработок;
- Процесс перевода от внутренней деятельности ко внешней, называется;
- Игры на развитие навыков общения.;
- Как определить темперамент ребёнка;
- Движущие силы и логика воспитательного процесса;
- Как спроектировать модель смешанного обучения в рамках отдельной дисциплины?;
- Тема №63. Логичность речи. Законы логики. Устранение алогизмов в речи.;
- Восприятие формы, величины, цвета;
- Рассматривая конкретные жизненные ситуации, ребята понимают, что большинство из них регулируются правом;
- Організація диференційованого навчання;
- Ігри, математичні розваги для дітей 6-7 років;
- Приложение 4. Памятка учащимся по работе над учебным проектом;
- Концепции содержания образования;
- Профілактика захворювань травм і опорно рухової системи;
- Фонематиткалық түсінігі;
- Овладение речью как средством общения и культуры;
- Деловая игра как интерактивный метод обучения;
- III. Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья;
- Приоритетные направления Программы;
- Глава 6. Лепка из пластилина и других пластичных материалов;
- Физическая подготовка;
- Исправьте ошибки в следующих высказываниях. Постройте предложения по модели, используя подсказки в скобках;
- Структура занятий урочного типа.;
- Самооценка (контрольный опрос);
- ОРГАНИЧЕСКОЕ И НЕОРГАНИЧЕСКОЕ ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА 2 страница;
- Каким образом при построении инклюзивного образовательного процесса создать условия наилучшего благоприятствования для каждого ребенка.;
- Тема3. Дидактика как наука об обучении и образовании;
- Слушание как вид детской музыкальной деятельности;
- Влияние театрализованных игр на социализацию детей;
- Игра «Бывает — не бывает»;
- Порядок и организация проведения инструктажей с работниками образовательного учреждения.;
- Зап.европа конец 19-нач 20 в (дьюи, Кершенштейнер, Лай, Мейман, Монтессори, Штейнер);
- Методика оценки актуального психоэмоционального состояния человека;
- Дидактические основы использования технических средств обучения и воспитания;
- СЛАСТЕНИН В. А., ПОДЫМОВА Л. С;
- Вопрос 1. Сущность и значение стадии производства в надзорной инстанции;
- Методика руководства учебно - познавательной деятельностью детей дошкольного возраста.;
- Сценка иностранец в русской школе;
- Изложение материалов Круглого стола;
- Конструктивно-модельная деятельность;
- Причини й наслідки дитячого алкоголізму;
- Тема. Сучасна «молода» українська література: особливості літературного процесу к. ХХ – поч.. ХХІ ст.;
- ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҮЙЕСІ;
- ЛЕКЦИЯ 20. РАБОТА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ;
- Тема 4. Общественный и семейный быт;
- Создание условий для проявления познавательной активности учеников на уроках литературы;
- Единый орфографический режим ведения тетрадей в начальной школе;
- II. Состояние и проблемы дополнительного образования детей;
- Put the verbs in brackets into either the Past Simple or the Past Continuous tense;
- Соответствия возрастным и психофизиологическим особенностям детей.;