Лекции.орг — категория Философия 57 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Структура познавательной деятельности;
• Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831);
• Тема 5: ДІАЛЕКТИКА ЯК МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ;
• Экологическая философия. Биоэтика. Экогуманизм;
• Жомарттық шапағаты 2 страница;
• Типовые контрольные задания или иные материалы;
• Природа и культура, естественное и искусственное. Сущность экологической проблемы и перспективы ее решения. Человек в технократическом обществе.;
• Из всех форм бытия наиболее распространенной является материальное бытие;
• Тема № 22. Смысл жизни человека;
• Философия и кадровая политика предприятия;
• Сущностные характеристики техники;
• Тема 1. Предмет философской антропологии;
• Тема 3. Логическая структура философии права;
• Завдання 2.Визначте сутність ідеології;
• Білімгерлерге берілетін СӨЖ тапсырмалары;
• Важное в философии это проблема всеобщего, устойчивого и неизменного, стоящего за множеством отдельных изменчивых вещей. 13 страница;
• И институты власти;
• Общество как развивающаяся система;
• ЧЕТВЕРТАЯ КНИГА;
• Деление должно производиться только по од­ному основанию.;
• Только песнь;
• Лекція 1.ВЗАЄМОДІЯ ДЕРЖАВНОЇ ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ З ОРГАНАМИ І УСТАНОВАМИ ВИКОНАННЯ ПОКАРАНЬ УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ. – ( 2 год.);
• Немецкая классическая философия;
• СЮЖЕТИ Й ОБРАЗИ ДАВНЬОЄГИПЕТСЬКОЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ ЛІРИКИ;
• Их неразрывная связь друг с другом;
• Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества;
• Дуализм сегодня;
• Социальная и духовная сферы жизни общества;
• Основные темы и проблемы экзистенциалистской философии. 2 страница;
• I. Основные черты Богословской жизни IV-го века;
• АЛХИМИЧЕСКАЯ СИМВОЛИКА БОГОЯВЛЕНСКОГО ПИРОГА 3 страница;
• КРАТКО О ФЕНОМЕНОЛОГИИ вообще и феноменологии религии в частности;
• Емпіризм та раціоналізм в історії методології науки;
• Г. Гегель;
• СВОЄРІДНІСТЬ АНТИЧНОГО РОМАНУ;
• Глава IV. ДИАЛЕКТИКА ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
• Неклассическое естествознание. Специфика неклассической научной рациональности;
• Дополнительные соотношения между элементами призмы;
• ТЕМЫ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ И СРС;
• Примерные тезисы сочинения. Разум и чувства».Толкование понятий;
• Природа как предмет философского осмысления;
• Проблематичність людського буття в екзистенціальній філософії.;
• Тема 4. Теоретична практика та художні засади Нью-Йоркської групи поетів;
• Структура научного объяснения;
• Обострение общественной жизни и литературно-критических позиций;
• Про ріки і моря України;
• Праця Юркевича «Серце та його значення в духовному житті людини»;
• ЛЕКЦИЯ 12. ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА ГЕГЕЛЯ. ДИАЛЕКТИКА;
• Положение о бально-рейтинговой технологии;
• Контрольная работа к зачёту №1;
• Абайдың дінге көзқарасы 4 страница;
• Антропологический материализм Фейербаха;
• Тема: Маркетинговые коммуникации 17 страница;
• Неопозитивізм і аналітична філософія. Критичний раціоналізм. Історична школа філософії науки.;
• Від дієслів narrāre, discĕre, tacēre, reperīre, perpendĕre утворіть praesens indicatīvi actīvi 3-ї особи однини і множини;
• Возникновение и особенности немецкой классической философии;
• Герменевтика як напрямок сучасної філософії;
• Структура и методы научного познания;
• Метафизика. А. Понятие метафизики. В этом разделе в качестве «философии бытия» будет рассматриваться ветвь современной европейской философии;
• Ранні релігійні вірування: анімізм, фетишизм, тотемізм, магія.;
• Методические рекомендации к практическим занятиям;
• Тема 4. Средневековая философия. 1. В чем состоит отличие средневековой философии от античной?;
• Философия экзистенциализма;
• ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Идеал мудреца в античной мифологии.;
• Объясните связь между буддхи-йогой и санкхья-йогой.;
• Утопічні соціальні ідеї епохи Відродження та її впливи ( на прикладі Т. Мора).;
• Всякое изменение и взаимодействие материи в философии называется движением;
• Ежелгі Шығыс философиясы;
• Глава 9. Русская философия;
• Дістемелік нұсқау. Әдістемелік нұсқау пәннің оқу жоспары мен бағдарламасының талаптарына сәйкес;
• Дополнительные материалы для учителя. 1. Из воспоминаний В. Ф. Ходасевича:;
• Природоцентристская трактовка человека;
• Философия раннего Эллинизма;
• Диалектика как философская теория развития.;
• Скептическая этика М. Монтеня;
• ІІІ. Третій етап – неопозитивізм.;
• Мир, воля, человек в философии Ф. Ницше;
• Философия — это обостренно совестливое отношение человека к окружающему его миру;
• Бесконечно малая потенциальная бесконечность;
• Бытие: категории, формы, далектика;
• Суть учения Сократа и Платона;
• Зв'язок мови з людиною і народом.;
• Спиноза Б. Богословско-политический трактат // Избранные произведения 2 т. М., 1957. Т. 2. C. 258 — 262;
• Эстетический аспект: художественная форма и композиция трагедии;
• ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАКСИМА ГОРЬКОГО;
• Этические учения в философии XX века;
• ІСТОРИЧНІ ФОРМИ ДІАЛЕКТИКИ;
• ВВЕДЕНИЕ. На прошлой лекции мы рассмотрели предмет и ряд центральных проблем философской антропологии – раздела философии;
• Поняття закону. Класифікація законів;
• Глава IV. Этические учения эпохи упадка рабовладельческого общества. Этика скептицизма образует неразрывное целое с эпикурейской и стоической этикой, как и они, видит источник нравственности и счастья в самосознании индивида;
• И.И. Новгородцев;
• Техника как объект социально-философского исследования. Понятие техники и технологии;
• Завдання 1.Розкрийте сутність основних теорій історичного процесу;
• Quot;Усовершенствованный реализм" А.Айера;
• Д) Принцип объективности истины;
• Противоположность;
• Общество и личность;
• Тема 10. Культура и горизонты будущего.;
• Концепция "значение как употребление" и ее приложения;
• Становление древневосточной философии и ее;
• Неотомизм;
• Может ли время повернуть вспять?;
• Мир текуч, у него нет смысла и четкой определенности;
• Філософсько-політичні та правові ідеї християнського соціалізму С. М. Булгакова;
• Задача 2. Работа с графиками (Зайчиков Ю.).;
• Взаимная ответственность;
• Знания могут быть научными и вненаучными;
• Гайденко П.П. «Время. Длительность. Вечность. Проблема времени в европейской философии и науке».;
• Жизнь и идеи Кампанеллы;
• Философия экзистенциализма . К.Ясперс,Сартра;
• Філософія французького Просвітництва 18 ст.: погляди на матерію, суспільство, релігію, людину;
• Тема 14. Проблеми стимулів, заохочень та пільг у праві;
• Синтетична модель теоріі пізнання;
• Amp;#932;. В. Коваль. Жизнь, посвященная науке;
• Исторические формы мировоззрения;
• Эволюция отечественного самосознания;
• Важное в философии это проблема всеобщего, устойчивого и неизменного, стоящего за множеством отдельных изменчивых вещей. 10 страница;
• Важное в философии это проблема всеобщего, устойчивого и неизменного, стоящего за множеством отдельных изменчивых вещей. 20 страница;
• Формационная и цивилизационная концепции общественного развития;
• Каково быть летучей мышью?;
• Диалектика и ее основные принципы. Альтернативы диалектики;
• Філософія історії: поняття, предмет, специфіка дослідження;
• Русская философия XIX века 108;
• Английская философия Нового времени;
• Об универсалиях;
• Тема 8: Философия экзистенциализма;
• Стоицизм;
• И.Г. Фихте;
• М. Хайдеггер;
• АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ КАТАСТРОФА – означает разрушение подлинно человеческого в человеке, негативные изменения в его духовности и природе, глубочайший, всесторонний кризис человека;
• Звуковая система языков. Звуковая форма языков;
• СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Платон (427 – 347 гг. до н.э.);
• Вопрос 10 Классика и неклассика: типы рациональности;
• Тема 19. Философия и наука на рубеже XX и XXI веков;
• Pauper ubique jacet. — Бедный повержен везде;
• Тема № 3. Феномен философии в средневековой культуре. Арабо-мусульманская философия в контексте исламской средневековой культуры.;
• ПРОБЛЕМИ МОДЕЛЮВАННЯ СВІДОМОСТІ В СУЧАСНІЙ НАУЦІ;
• Тема 16. Проблема общества, его структуры и развития. в социальной философии(4 часа).;
• Придают пьесе А.П. Чехова грустно-поэтический характер.;
• Ние гражданскому закону — одно из требований естественного закона;
• Рух және руханият ұғымдары;
• Эпоха реформ Петра I и культура России в послепетровское время (XVII-XVIII вв.);
• Сообщения учащихся о детстве и юности поэта, о начале литературной деятельности, о длительной службе на чужбине.;
• Предмет философии;
• Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар;
• Мышления. Античная натурфилософия;
• Лекция 18. КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
• Проблема виникнення науки;
• Центральное здание «Йогода Сатсанга Брахмачарья Видьялая» в Ранчи, Бихар;
• Догматико–полемические творения;
• Комментарии Священного Писания;
• Сознание как предмет фил-го осмысления. Многомерность и полифункциональность сознания. Феномен бессознательного. Самосознание как философск. проблема;
• Виникнення і природа свідомості;
• Метафизика всеединства В. С. Соловьева;
• Тема 20. Ценности и их роль в жизни общества;
• Task 11. Translate into English;
• ПРОБЛЕМИ ТЕОРІЇ ПРАВА І ДЕРЖАВИ;
• Словари, справочники, энциклопедии. Всемирная энциклопедия : Философия : ХХ век / глав;
• М. ХАЙДЕГГЕР;
• Будущее человечества и реальный исторический процесс;
• Диалектика как метод и наука .Объективная и субъективная диалектика;
• Интерпретации веры в философии;
• МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП МАГИСТРАТУРЫ;
• Характерні риси етнічних релігій;
• Немецкая классическая философия. Немецкая классическая философия представляет собой крупное и наиболее влиятельное течение западноевропейской философской мысли Нового времени;
• Поэты, не связанные с определенными литературными направлениями;
• Вопрос 16. Философия Платона;
• Адамның дінге мұқтаждығы;
• Истоки происхождения философии;
• Знание и рациональность. Китайская модель рефлексии определялась мировидением, которое рассматривало универсум как саморегулируемую динамичную систему с внутренне присущим ей;
• Холистичность теории интерпретации Д.Дэвидсона;
• Философия Ренессанса Социально-политическая философия эпохи Возрождения;
• Ключевые понятия философии;
• Вопрос 10. Древнеиндийская философия;
• Сущность философского учения Г. Сковороды;
• Камера-обскура: обыкновенное фоточудо;
• Философия Шеллинга;
• Профессиональная этика и ее взаимосвязь с общей теорией морали;
• ОСНОВНЫЕ ТеоретическИЕ ПОЛОЖЕНИЯ;
• Вопрос №7 А. Камю. Миф и Сизифе;
• Практикалық сабақ №10;
• Электрмагниттік толқындардың ашылуы.;
• Освіта в середньовічній культурі та її зв’язок із релігією;
• ФИЛОСОФСКИЕ ШКОЛЫ МАРКСИЗМА;
• Единство истины, красоты и добра. Образование и воспитание;
• Постановка проблемы сознания в истории философии;
• Філософія як специфічна форма суспільної свідомості. Основне коло філософських проблем. Предмет та функції філософії;
• Методы научных исследований;
• ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И РИМА;
• Общенаучные методы и приемы исследования: эмпирические, теория познания, общелогические и приемы исследования;
• Движение как способ существования материи. Формы движения в свете новых достижений науки;
• ТИТ ФЛАВИЙ КЛИМЕНТ. НОМИНАЛИЗМ И РЕАЛИЗМ В ФИЛОСОФИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ;
• ГНОСТИЦИЗМ;
• AFTER-POSTMODERNISM — современная (по­здняя) версия развития постмодернистской философии—в от­личие от постмодернистской классики деконструктивизма 4 страница;
• Этика социального учения Конфуция;
• И. Кант – основоположник немецкой классической философии;
• Понятие, сущность и структура диалектики.;
• Алибастровая женская фигурка из Тель ас- Саванна. Около 5400 г. до .э;
• ЮНІСТЬ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО;