Лекции.орг — категория Философия 23 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Место человека в мире природы;
• Вопрос №2. В чем заключается проблема определения текста и чем она обусловлена?;
• Создание гиперссылки на определенное место в текущем документе;
• Основні категорії релігієзнавства;
• Христианство: особенности вероучения и культа в период до Великого раскола;
• Форма задания к выпускной квалификационной работе;
• Единство чувственного и рационального в познании. Природа интуиции и воображения. Проблема творчества;
• Розробка технічної пропозиції;
• Социально-биологическая и психосоматическая проблемы.;
• Подходы к анализу общественного развития;
• Линейные и циклические концепции истории. Понятие общественного прогресса;
• А) Биологическое и социальное в человеке;
• Доба Просвітництва та її домінуючі риси;
• Методы теоретического познания (раздел 2);
• ВОЗРОЖДЕНИЕ В АНГЛИИ Ранний этап английского Возрождения;
• Проблемы познаваемости мира в философии.;
• Проблема человека в философии: философские подходы к определению сущности человека. Социальное и биологическое в человеке. Индивид, индивидуальность, личность.;
• Вопрос 3. Русский космизм;
• Вопрос 3. Истина, ее свойства и критерии. Роль практики в познании;
• Наукова раціональність та її генезис;
• От философии Средневековья к философии эпохи Возрождения;
• Екзистенціалізм як філософія людського існування;
• Рух як спосіб існування матерії. Основні форми руху матерії, їх взаємозв'язок і якісна специфіка;
• Владимирский-Буданов М.Ф. Обзор истории русского права. Ростов н/Д, 1995. С. 552-553;
• Сынып. Дүние тарихы.;
• Учение Аристотеля об уме-перводвижителе;
• Взаимосвязь философии, науки, искусства, морали и религии;
• ЛЕКЦИЯ 4. СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА МОРАЛИ. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ МОРАЛИ;
• Концепция научных революций Т. Куна;
• Эволюция реализма в русской литературе начала ХХ века;
• Тема 12. Наукове пізнання, його форми та методи;
• Философия и проблема образования. Чему учит философия?;
• B. Закон взаимного перехода качественных и количественных изменений;
• Деятельностная модель;
• Діалектика свободи і необхідності в життєдіяльності людини. Роль особи в історії;
• ІV. Використання першоджерел в опрацюванні теми. 1. Характеризуючи особливості філософії ХХ ст., проаналізуйте наступні твердження;
• Общие закономерности развития науки.;
• Философия Гегеля;
• Специфика философского анализа общества. Концепции общества в истории мысли;
• Диалектика мифа» А.Ф. Лосева;
• Динамические и статистические закономерности.;
• Субъективно - идеалистическое мировоззрение Протагора;
• И ПРОБЛЕМА ЕЁ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ;
• Управление логистической системой на предприятии;
• Первая фигура ПКС и ее особые правила.;
• Общество как система отношений между людьми;
• Философия о глобальных проблемах современности;
• Атмосфера Серебряного века;
• ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Структура теоретичного пізнання;
• Тема 8 Русская философия в контексте Российской культуры ХIХ - ХХ в.в;
• Философские учения Платона и Аристотеля;
• Эпистемная линия: неопозитивизм и философия лингвистического анализа;
• Элемент и система, часть и целое;
• Назовите основные формы бытия.;
• В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ. Социально-гуманитарные науки как культурный феномен;
• Религиозное мировоззрение;
• Ее детство было бесприютным и голодным, но детство — са­мая счастливая пора жизни.;
• Интуиция и её роль в познании.;
• Природа философского знания: предмет, структура и основные проблемы.;
• Философия познания Джамбаттиста Вико;
• Согласно Ф.Аквинскому, сущность и существование соединены вместе в ...;
• Чуттєве і раціональне пізнання та їх форми;
• Сознательное и бессознательное.;
• Обосновать модус ОАО третьей фигуры.;
• Модели государственного устройства;
• Раздел 4. Духовная и социальная жизнь человека;
• Аристотель. Метафизика // Сочинения. В 4 т. М., 1975. Т. I. С. 71 — 75, 155 — 157, 229 — 231;
• Класифікація та функції цінностей;
• Філософські ідеї Структуралізму;
• Сознание – высшая форма психической активности человека как социального существа - Отражение реальности в форме чувственных и умственных образов.;
• Природа как предмет философского и научного анализа.Самоорганизация и развитие природы;
• Этика софистов и ее критика Сократом;
• З ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 17-18 СТ;
• ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ № 5. СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ;
• Тема №11. Проблема человека и личности в философии;
• Билет 9. Дуализм как философское направление. Важнейшие дуалистические философские системы.;
• тақырып. Мәдениет және өркениет.;
• А) циклический круговорот;;
• Проблема единства мира и ее решение в философии: плюрализм, дуализм, монизм.;
• Научные типы познания: ранненаучный, классический научный, современный научный, будущий синтетический научный;
• Смысл названия романа «Герой нашего времени». Проблема романного героя. Дискуссия о Печорине;
• Развитие философских взглядов Канта.;
• Раздел 5. Социальная философия;
• Ылыми танымның антика дүниесінде қалыптасуы туралы айтыңыз.;
• Философский смысл и обоснование прав человека;
• Тема 21. Захист суспільної моралі;
• Функции корпоративной культуры;
• Николай Кузанский - Қайта өрлеу заманы философиясының ұлы тұлғасы;
• Вопрос 1. Основные идеи философии марксизма;
• Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя СРСП (очная форма обучения);
• ЗАСОБИ КОНТРОЛЮ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ;
• Вселенські собори — етапи формування основних догматів християнства;
• Становлення некласичної філософії: раціоналізм та ірраціоналізм;
• Немного о светском этикете;
• Глобальный мир в XXI веке;
• Четвертая глобальная научная революция и формирование постнеклассической науки;
• Наука как деятельность, знания и социальный институт. Специфика социально-гуманитарного знания.;
• Субъектвті идеализм (Беркли, Юм).;
• Расположите в порядке возрастания уровня сложности и организации перечисленные формы отражения. Определите основные признаки, отличающую каждую из них от другой.;
• Розкрийте структуру філософії як системи знань?;
• III. Этап интерпретации и подведения итогов исследования;
• Б) то, что неподвижно, неизменно и умопостигаемо;
• Проблема сознания в философии. Сознание и бессознательное.;
• ЛІРИЧНІ ЖАНРИ ТАНАХУ. ПСАЛТИР;
• Проблема бытия в философии;
• Кант любил повторять, что нет ничего более ценного, чем звездное небо над нами и нравственный закон в нас. Прокомментируйте.;
• Ж.П. Сартр;
• Основная проблематика философских школ Древней Греции;
• Общая характеристика философии Нового Времени. Рационализм и эмпиризм;
• Головні напрями німецької класичної філософії та її основні досягнення;
• Тема 6. Сучасна світова філософія;
• Проблема любви к Родине, малой родине, человек и природа;
• Роль философии в научном познании;
• Глобальные проблемы и будущее человечества;
• ФІЛОСОФІЯ - АВАНТЮРА ДУХУ ЧИ ЛІТУРГІЯ СМИСЛУ?;
• Создание и изучение заместителя объекта называется;;
• ВЗАИМООТНОШЕНИЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ЭВОЛЮЦИИ ТЕХНИКИ;
• Возникновение и развитие позитивизма;
• Экологические последствия научно- технического прогресса и их влияние на будущее человечества;
• Тақырып 3. Ортағасырлық Шығыс және Батыс философиясы;
• Жизнь и творчество Ламетри;
• ДРАМАТУРГИЯ ЕВРИПИДА И КОНЕЦ АНТИЧНОЙ ГЕРОИЧЕСКОЙ ТРАГЕДИИ;
• Категории человеческого бытия;
• Зміст філософії та її функції;
• Деонтологічний аспект філософської спадщини І. Канта;
• Тема: Маркетинговые коммуникации 2 страница;
• Особенности современной науки в КНР;
• Концепции культурогенеза в современной культурологии;
• Билет№11 Характерные черты эпохи Возрождения и их отражение в философии;
• Научные революции как перестройка оснований науки. Типология научных революций и прогностическая роль философского знания.;
• Раздел 1.Предмет философии и ее история;
• Апологетика христианства. Филон и Сенека;
• А) Нил, Двуречье, Инд, Хуанхэ;
• Продуктивні сили та виробничі відносини їх діалектика;
• Исторический процесс и его движущие силы;
• Камю приводит два главных доказательства абсурдности, безосновательности жизни.;
• Філософія історії як напрям філософського знання;
• КАТЕГОРИЯ БЫТИЯ, ЕЕ СМЫСЛ И ЗНАЧЕНИЕ. МОНИСТИЧЕСКИЕ И ПЛЮРАЛИСТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ БЫТИЯ, САМООРГАНИЗАЦИЯ БЫТИЯ;
• Героизм и жертвенность на войне;
• От автора. Виктор Дмитриевич Плыкин;
• Лекция 16. ОБЩЕСТВО КАК РАЗВИВАЮЩАЯСЯ И ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА;
• Философия Древнего Востока, ее основные особенности;
• СТРУКТУРА ПСИХИКИ. СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
• тақырып. Философия, пәні және оның зерттеу объектісі. Дүниетаным. Мифология.;
• Гераклит - основоположник диалектики;
• ДОКТРИНАЛЬНЫЕ И ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В СВЯЗИ С БИБЛИЕЙ;
• Становление философии ценностей;
• Э. Фромм «Человек для самого себя»;
• Происхождение языка. Образование языков;
• В треугольнике. Сумма углов в треугольнике. Внешний угол треугольника;
• Task 2. Choose the best answer to each question on the basis of what is stated or implied in the text;
• конфликта человека с природой.;
• Тема 7. Особенности современного этапа развития науки;
• Подібності та відмінності між індійською та китайською філософією;
• Основні шляхи досягнення щастя;
• Наука как вид познания. Проблема критериев научности. Основные типы наук. Медицина в системе наук. Наука и ее роль в обществе. Сциентизм и анти-сциентизм.;
• Религиозные представления древних славян;
• Лекция 10. СОВРЕМЕННОЕ УЧЕНИЕ О МАТЕРИИ;
• Происхождение философии, ее предмет и основные проблемы;
• Понятие виртуальной реальности;
• Тема твору – речення описового характеру, у якому немає сформульованої тези;
• Представитель русской философии 16 века, отстаивал идею преемственности христианства («Москва – Третий Рим».:Филофей;
• Современная наука о строении материи;
• Базар жырау дастандарындағы фольклорлық сипаттар және көркемдік шешім.;
• Гуманизм против схоластики;
• НОУ ВПО Сибирский институт бизнеса и информационных технологий. Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков;
• Бытие, его структура, формы и способы существования;
• Народонаселення. Закон Мальтуса;
• РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ: ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ;
• Панлогизм. Рух феноменологиясы.;
• Э «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 1997 Все права защищены 1 страница;
• Лдырау кезеңі – XIV – XV ғғ. – Негізгі өкілдері: Ульям Оккам, Жан Буридан,Дунс Скот т.б;
• Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями;
• Многообразие форм человеческого знания. Самопознание;
• КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ФИЛОСОФАХ 7 страница;
• Интуитивное познание в медицине;
• Особенности русской философии;
• Ысқаша тест тапсырмалары;
• Аралас функционалдық-мағыналық сөйлеу типтеріне мысалдар жинау және талдау.;
• Понятие движения. Единство материи и движения;
• VII. Противоречие общего и единичного;
• Тақырып 12. ХІХғ. бірінші жартысындағы Батыс Европадағы саяси және құқықтық ілімдер;
• Особенности научного познания;
• III. Читаем стихотворения и комментируем их;
• Технократические концепции. Перспективы и возможные последствия развития техники;
• Понятие субстанции в английском эмпиризме XVII в;
• Понятие юридической науки и ее структура;
• Тема. Интегративная теория познания.;
• На что обращать внимание при выполнении заданий?;
• Лекция 14. Гегель. Конт. Позитивизм;
• Источник зла – суперанималы и суггесторы;
• Счастье и смысл жизни как понятия этики. Этика эвдемонизма;
• Каббалистическая система миров;
• Таным денгейлері мен әдістері;
• Предыстория китайской философии (до VI века до н. э.);
• Філософія життя». Психоаналіз та неофрейдизм.;
• Категорії форма і зміст, структура і елемент, система і функція. Структуралізм і постструктуралізм у філософії другої половини ХХ ст;
• Мірі мен шығармашылық жолы. Дина Нұрпейісова 1861 жылы Орал облысына қарасты Бекетай құм деген жерде дүниеге келді;
• Айта өрлеу және Жаңа Заман философиясы;