Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков
ТЕСТ
по дисциплине «Культурология»
| № п/п | Содержание вопроса | Варианты ответа |
| Взаимоотношения человека и культуры, процессы становления духовного мира личности, формирования и реализации способностей, дарований, талантов, воплощения творческих потенциалов в деятельности и ее результатах исследует: | а) философия культуры; б) социология культуры; в) культурная антропология. | |
| Какая часть культурологии исследует культурогенез: | а) философия культуры; б) психология культуры; в) история культуры; г) социология культуры. | |
| Что из перечисленного не является культурным кодом: | а) орнамент; б) ритуал; в) миф; г) язык; д) дресс-код; е) бинарный код. | |
| Впервые предложил циклическую модель культурного процесса: | а) Аристотель; б) Гесиод; в) Марк Туллий Цицерон. | |
| Представителем цивилизационного подхода к изучению культуры является: | а) О. Шпенглер; б) К. Маркс; в) Н. Маккиавелли. | |
| Впервые применил термин "культура": | а) Тит Лукреций Карр; б) Марк Туллий Цицерон; в) Марк Проций Катон. | |
| Ценности, которые сопровождают историю человеческого рода от самых истоков: | а) модельные; б) универсальные; в) ближайшего социального окружения. | |
| Понятия фаустовского, магического и аполлонического типа культур ввел: | а) Ф. Ницше; б) А. Тойнби; в) О. Шпенглер. | |
| Концепция "Осевого времени" принадлежит: | а) Н. А. Бердяеву; б) М. Хайдеггеру; в) К. Леви-Строссу; г) К. Ясперсу. | |
| Цивилизация Древнего Египта является: | а) речной, земледельческой, вертикальной; б) морской, торговой, горизонтальной; в) мировой, промышленной, техногенной. | |
| Что в Древнем Китае почтительный сын должен был подарить своему отцу: | а) внуков; б) гроб; в) нефритовые украшения. | |
| Знаменитый древнегреческий скульптор, создатель статуи Зевса Олимпийского: | а) Мирон; б) Поликлет; в) Лисипп; г) Пракситель; д) Фидий. | |
| Территория за стенами Рима, на которой располагалась римская армия: | а) Елисейские поля; б) Марсово поле; в) Дикое поле. | |
| Главная ценность для человека средневековой культуры: | а) личная связь с Богом; б) богатство; в) гражданский долг. | |
| Ярким выражением народной субкультуры является: | а) инквизиция; б) турнир; в) карнавал. | |
| Стрельчатые арки, высокие башни и колонны, многоцветные витражи характерны для архитектурного стиля: | а) романского; б) готического; в) барокко. | |
| Основные характеристики культуры эпохи Возрождения: | а) теоцентризм, иерархичность; б) переходность, диалогичность; в) возвеличивание разума, научность; г) плюрализм, эклектика. | |
| Не является представителем Высокого Возрождения: | а) Леонардо да Винчи; б) Микеланджело Буонарротти; в) Донателло; г) Рафаэль Санти. | |
| Фрмула эпохи Просвещения: | а) "хлеба и зрелищ!"; б) "наука и прогресс"; в) "человек - свободный и славный мастер". | |
| Основные итоги эпохи Просвещения изложены в: | а) "Декларации прав человека и гражданина"; б) "Божественной комедии"; в) "Сатириконе". | |
| Город в концепции "Москва - третий Рим", выступающий предшественником Москвы: | а) Париж; б) Рим; в) Константинополь; г) Милан. | |
| Новшество, введенное в русскую письменность при Петре I: | а) "Табель о рангах"; б) гражданский шрифт; в) ассамблеи. | |
| Основной принцип искусства модерна: | а) демифологизация сознания; б) ориентация на бессознательное; в) рационализм; г) гармония. | |
| Популярные массовые тенденции в культуре и искусстве: | а) андеграунд; б) мейнстрим; в) традиционная культура. | |
| Основная категория культуры посмодернизма: | а) комическое; б) трагическое; в) прекрасное. |
НОУ ВПО Сибирский институт бизнеса и информационных технологий
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин и иностранных языков
БЛАНК ОТВЕТОВ НА ТЕСТ
по дисциплине «Культурология»
студента(ки)_______________________________________________
специальность (направление)________________________________
курс, группа_______________________________________________
форма обучения (очная/заочная)______________________________
| № вопроса | Вариант(ы)ответа |
