|
Лекции.орг — категория Психология 134 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛЕДОВАТЕЛЯ ПРИ ОСМОТРЕ МЕСТА ПРОИСШЕСТВИЯ.;
- Глава 3. Карьера молодого специалиста;
- Интенсивный и экстенсивный путь развития строительного предприятия. Оптимальное управление.;
- РОЗДІЛ 3. СКЛАДАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ДОКУМЕНТІВ;
- Task 6. Match the words and their definitions;
- Принципы и нормы деятельности социального работника;
- III.3.1. Психические новообразования и трудности подросткового возраста;
- Основи асептики та антисептики;
- Професійне самовдосконалення психолога після закінчення ВНЗ;
- Методологические основы и алгоритмы диагностики донозологических состояний;
- Современное состояние проблемы: основные закономерности и модели внимания;
- Матеріали самопідготовки студентів. · Н.М.Касевич “Практикум із сестринської справи”, Київ, ”Здоров’я”, 2005р., стор;
- Класичний психоаналіз З.Фрейда.;
- ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
- ПРОБЛЕМАТИКА И ЖАНРОВАЯ ЭВОЛЮЦИЯ ПРОЗЫ 1920-х ГОДОВ;
- Социальная ситуация развития и психологическая готовность к школьному обучению;
- Класифікація надзвичайних ситуацій;
- Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. вузов. – М., 2002.;
- Понятие личности и ее основные свойства.;
- Типы взаимоотношения врача и больного;
- Процесс социализации как интеграция биологического и социального в человеке;
- ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ;
- ВЗАЄМОДІЯ ПСИХОКОНСУЛЬТУВАННЯ З ІНШИМИ ВИДАМИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ;
- Современные основные направления психотерапии;
- Жалпы медицина факультетінің интерндеріне арналған неврология пәні бойынша емтихан тесттерінің тізімі 3 страница;
- Виконання наказу або розпорядження як обставина, що виключає злочинність діяння;
- Специфіка розвитку епічних та ліричних жанрів в давньогрецькій літературі;
- СУСПІЛЬНА КРИЗА ТА МІЖОСОБИСТІСНА СОЛІДАРНІСТЬ;
- Тактика производства обыска и выемки;
- ЗАДАЧИ. СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ. КОНТРСКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ. СВЕРХЗАДАЧА;
- Эволюция управленческой мысли. Исторические периоды развития науки и опыта управления;
- Понятие и значение объекта преступления;
- Снайперской парой) Сухопутных войск;
- Тема 1. Этические факторы в экономике;
- Основные принципы проведения психологической работы в образовательных учреждениях;
- История практической педагогической психологии;
- Ажеттілік базасын анықтау нәтижесі;
- Механизм психического развития ребенка. При описании механизма психического развития мы отталкивались от идей Л;
- ДИАЛОГИ С САМОУБИЙЦАМИ;
- СОЦИАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ И СУЖДЕНИЯ 1 страница;
- Навчання мов-посередників інших тварин;
- РЕЛИГИЯ КАК ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ ЦЕННОСТЬ;
- Конкретно-науковий рівень методології в психології;
- Введение. Конструирование психодиагностических тестов: традиционные математические модели и алгоритмы;
- Темы для докладов и рефератов. 1. Исторические корни социальной работы с группой в США;
- Изучение энергетического обеспечения деятельности;
- С уважением, Виктор Динов;
- III. Вокально-хоровой анализ;
- УПРАВЛЕНИЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ;
- Введение. Психологический инструментарий для;
- Глава 3 Особенности использования этнических стереотипов английской культуры.;
- Понятие, виды и значение совокупности преступлений. Отграничение идеальной совокупности от конкуренции уголовно-правовых норм;
- II. Внеклассная музыкально-воспитательная работа в начальной школе;
- Змістовий модуль 1. Проектування видовищного одягу;
- Основные направления в психологии XX века;
- Делегирование полномочий. Интерес и ответственность в организации взаимодействия;
- Розподіл ознак та параметри розподілу ознак;
- Правила объединения или связи;
- Стандарт верификации АА1000;
- Метод экспертных оценок;
- Психологические исследования детства во второй половине XIX века;
- Представление об основных личностных структурах в современном психоанализе;
- Частная психиатрия и наркология;
- Профессиональная деятельность в экстремальных условиях. Факторы, влияющие на возникновение напряженности в трудовой деятельности;
- Сущность хэд-хантинга и этика хэд-хантера;
- III этап (середина XIX в. – середина XX в.) – психология как наука о поведении;
- Основные правила поведения руководителя;
- Получение информации от кандидата при помощи косвенных вопросов;
- Общее и различное в отклоняющемся и нормативном развитии.;
- Понятие, уровни, причины и механизмы возникновения социальной напряженности;
- Движение задним ходом (с контролем только через зеркала заднего обзора);
- VI. охорона праці як соціально-економічний чинник і галузь науки;
- М, САНІТАРНО-ПРОТИЕПІДЕМІЧНИЙ РЕЖИМ ПРИЙМАЛЬНОГО ВІДДІЛЕННЯ;
- Глава 2 Теоретико-системный подход к разработке модели здоровья;
- Исследование индивидуальности сотрудников медицинского учреждения психиатрического профиля;
- Методология поэтапной реабилитация после коронарного шунтирования;
- Признаки эффективности деятельности организации (пример);
- Використання математичних методів прогнозування в ситуаційному менеджменті;
- История развития взглядов на природу и функции психики, детерминанты ее возникновения и развития;
- Факторы, воздействующие на формирование условий труда.;
- Вербальные и невербальные средства общения;
- Тема 3. Функционально-композиционная структура отдельных видов документов (устав, положение, должностная инструкция, приказ, инструкция, акт, контракт и др.);
- Тема. Объективные связи доказательств. Установление относимости доказательств;
- ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Логические основы доказывания;
- Рисование на мокрой бумаге;
- Межгрупповые конфликт— это, как правило, конфликты интересов групп в производственной сфере;
- Личностные универсальные учебные действия;
- Глава 9. Дифференциальная диагностика в логопсихологии;
- АВТОМАТИЧЕСКИЕ И КОНТРОЛИРУЕМЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ;
- Выбор в условиях риска;
- Действия судьи при подготовки дела к судебному разбирательству;
- Этическое учение B.C. Соловьева;
- Многозначность бессознательного;
- Коррекция дисгармоничного сексуального;
- Тема 4. «Этико-психологические основы управления»;
- Винникотт - педиатр, взрослый и детский аналитик;
- Невербальные и паралингвистические;
- Уголовное судопроизводство как процесс познания;
- Научные темы на факультете педагогики и психологии МПГУ;
- Етап. Визначення цілей ціноутворення;
- Билет 33. Формы соучастия в преступлении;
- Системна психофізіологія – новий погляд на природу індивідуальності;
- ОБЩИЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ПЕДАГОГА;
- КЛАССИФИКАЦИЯ межличностных конфликтов;
- Адаптивные структуры управления;
- Специфика и классификация технологий в социальной работе;
- Установки личности, их природа и функции;
- Выразительные средства словообразования;
- Что происходит в головном мозге;
- Методологическое значение теории коллектива;
- Тема 1. Возрастная психология как отрасль психологической науки;
- Раздел первый. Уголовное право и уголовная политика;
- Более явные случаи: влияние автора на прямую речь действующих лиц;
- Краткое изложение теоретического материала. Предъявление для опознания - это следственное действие, состоящее в отождествлении либо установлении групповой или родовой принадлежности потерпевшим;
- Подростки из трудных семей;
- Принципы работы тренинговой группы;
- История развития моногамной семьи;
- Изучение индивидуальных особенностей акцентуаций характера;
- Аффективные расстройства: симптомы и синдромы. Депрессивный и маниакальный синдром;
- Место социальной психологии в системе научного знания. Основные теоретические направления в социальной психологии;
- Куклы, вагины, оросимуляторы;
- Эволюция теорий индивидуализма;
- ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІЗ ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ;
- Кандидаты выполняют практические упражнения;
- Создание электронного диагностического теста с использованием MS Excel;
- Пьер Жан Беранже (1780 - 1857) 3 страница;
- Исследование забывания намерений.;
- Понятие, цели и принципы системы управления персоналом;
- Февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).;
- ВЕРБАЛЬНЫЙ ТЕСТ АЙЗЕНКА (НЕЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ СО СЛОВАМИ);
- Классический психоанализ: 3. Фрейд, К. Г. Юнг, А. Адлер;
- Сабақтарға дайындалу үшін материалдарды игерудің кестесі СӨЖ және СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі;
- Билет 1. Вопрос №1. Классификация преступлений. Понятие и значение законодательного деления преступлений на категории;
- ПЯТЬ УРОВНЕЙ ИНТЕНСИВНОСТИ;
- Нормативные данные по отдельным субтестам для женщин;
- Тема 2.3. Защита среды обитания;
- Система профессионального отбора работников на предприятии;
- Наряду с персоналом организации, в обучении нуждается управленческая команда и ее руководитель;
- Запобігання надзвичайних ситуацій та надання першої долікарської допомоги потерпілому.;
- К малым группам не относят -;
- МОТИВАЦИЯ ТРУДА НА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ;
- Классификация дополнительных торговых услуг;
- Культура КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО;
- Конфликт: определение, виды, субъекты, структура, стадии, типы конфликтных личностей, методы разрешения;
- Выбор модели и места кейс-менеджмента.;
- Сервисные услуги как часть товара. Направления маркетинговых стратегий;
- МЕТОДЫ ВТОРИЧНОЙ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТА;
- РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВЕДЕННЯ ДІЛОВИХ БЕСІД;
- Методы психологического воздействия.;
- СДВИГ ПАРАДИГМЫ И ЕГО СИЛА;
- Поняття та форми протидії слідству;
- укорененность веры как формы жизни (Витгенштейн) в допонятийных структурах.;
- Основные цели и задачи учебного курса;
- Субъективный»и «проективный»;
- Оценка индвидуального вклада;
- ПОРЯДОК РОЗРОБКИ І ВЕДЕННЯ БОЙОВИХ ДОКУМЕНТІВ;
- Соотношение целей и задач в уголовном процессе;
- ТЕХНІЧНЕ ТА ТИЛОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ;
- Методические указания к изучению темы. Изучитьпонятие криминалистической одорологии; понятие и свойства запахов;
- Аутплейсмент на кадровому ринку;
- Гуманистическая (экзистенциальная) психология.;
- ЧАСТЬ 3. ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА;
- Контрольне годування (зважування);
- Упражнение 50. «Организация».;
- Частные законы организации;
- Понятие «воля» в психологии. Волевые процессы и их изучение. Воля как высший уровень психической регуляции. Физиологическая основа воли. Волевые качества личности;
- Интерпретация и операционализация основных понятий;
- Общая характеристика мышления как психического процесса;
- Тексты для дополнительного чтения;
- Схема 2. Социально-психологические теории 2-й половины XIX в;
- Основні стадії розвитку команд та їх характеристика;
- Выживание в зимних условиях;
- ДЕЗІНФЕКЦІЯ ВИРОБІВ МЕДИЧНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ;
- Как отразится на карме семьи усыновление ребенка?;
- Особенности телефонного этикета.;
- Бандитизм қылмысының объективтік жағы;
- Экспрессивные стили в СРЛЯ;
- Теория возрастной стратификации;
- Криминалистическое исследование холодного и метательного оружия 1 страница;
- Определение преступного деяния в уголовном праве современных зарубежных стран;
- Понятие и классификация управленческих решений.;
- Классические теории ассоциативной психологии;
- Міжнародно-правове регулювання питань праці;
- Понятие корреляционной связи;
- Виды ощущений. Пороги ощущений;
- Теория путей и целей Хауса;
- Сознательное, бессознательное и ложь в речевой коммуникации;
- Коммуникация психологиясының негізгі түрлерін атаңыз;
- Смертная казнь как исключительная мера наказания;
- Лингвистика текста. Проблема определения текста. Единицы текста. Когезия и когерентность.;
- Криминалистическая характеристика легализации (отмывания) доходов, полученных преступным путем;
- Форсування водних перешкод;
- Если женщина не решает свою главную задачу жизни – дарить любовь, творить Пространство Любви, то у неё отбирается самое дорогое – молодость;
- ПСИХИАТРИЯҒА КІРІСПЕ;
- Пояснительная записка. Спортивной подготовки;
- Билет 24. Субъект преступления и его признаки. Понятие специального субъекта;
- IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ;
- Знак входящего и знак молчания.;
- Основными этапами деловой беседы являются: начало беседы; передача информации; аргументация;нейтрализация возражений; принятие решения и завершение беседы.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |