Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Психология 18 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Ценностный опросник (Ш.Шварц);
- ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ. ПМ. 03 Предоставление туроператорских услуг;
- Раздел 2. Управление безопасностью жизнедеятельности (БЖД);
- Социализация личности: социально-психологический аспект.;
- Типологические подходы к изучению личности. Ограничения типологического подхода;
- Современные тенденции развития психологии;
- Индивидуальные особенности сотрудников;
- Модели внимания в когнитивной психологии;
- Драма-дискусія Б.Шоу та реалізація її принципів у п’єсі «Пігмаліон».;
- Вегетативті жүйке жүйесі. Бұзылыстардың симптомдары және синдромдары және зерттеу әдістері;
- I. ЕТАПИ СТАНОВЛЕННЯ ПРЕДМЕТА ПСИХОЛОГІЇ ЯК НАУКИ;
- Эрих Фромм: гуманистическая теория личности;
- Экологическая модель развития;
- Тема 8: Конструктивное общение. Контроль эмоций;
- Тема 12. Управление качеством и сертификация продукции;
- Диагностическая работа детского практического психолога;
- Способы и виды речевого воздействия;
- Корпоративная культура;
- Качество обслуживания как объект управления;
- Мотивация и стимулирование персонала организации в современных условиях рыночной экономики;
- Мышление как способ решения задач;
- Психология командной работы;
- Особенности и основные направления психопрофилактической работы;
- Эмоционально-волевая сфера детей с задержкой психического развития церебрально-органического происхождения;
- Низкий уровень – средний – высокий – очень высокий.;
- Типы нарушений психического развития. Патохарактерологическое развитие;
- Теория социального научения А. Бандуры;
- Покушение на преступление: понятие, признаки и виды. Отличие покушения на преступление от приготовления к преступлению и от оконченного преступления;
- Нормально функционирующие и дисфункциональные семьи;
- Анализ деятельности воспитателей и помощников воспитателей;
- Классификация методов исследования;
- Методы формирования организационной структуры;
- Көңіл-күйімізді жаттықтыру» тренингі;
- А. Культура Б. Характер В. Игра Г. Учение Д. Труд Е. Глобализация Ж. Развитие З. Общество;
- Структура уголовно-правовой нормы;
- Методики диагностики логической стороны мышления;
- Психология развития: количественные и качественные изменения психики;
- г) противопоставление себя большинству, повышенная конфликтность.;
- Система мотивации труда персонала туристских фирм;
- Причины участия молодежи в неформальных группах.;
- Занятие 8. Я - ЭТО МОЕ настоящее. Я - ЭТО МОЕ будущее;
- Дұрыс әрекет» құндылығын өзін-өзі тану әдісі ретінде дәлелдеңіз.;
- Возникновение научной психологии.;
- Модели конфликтного поведения.;
- Социально-правовой статус специалиста социальной работы;
- С преступниками при освобождении заложников;
- Основные этапы творческой биографии Л.Н.Толстого;
- Внимание: свойства, функции и виды;
- Надзвичайні ситуації воєнного характеру;
- Жұмаділовтың Соңғы көш романы;
- Общая характеристика методов социальной психологии;
- Типы демонстрации;
- Требования к организации рабочего места;
- Этапы становления этнической идентичности;
- Потребности и мотивы как основная побудительная сила личности;
- Почему погибают дети?;
- ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- ПРОБЛЕМА ТРАНСФОРМАЦІЙ У ПЕРЕКЛАДОЗНАВСТВІ;
- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕВОЧЕК-ДЕВУШЕК;
- Этапы психокоррекцонной работы. Понятия «психологический анамнез», «психологический диагноз»;
- Факторы, влияющие на покупательское поведение;
- II. Гармонии ахроматических цветов;
- Ситуационная модель лидерства Херси, Бланшар;
- Социальная психология межгрупповых отношений;
- Понятие, этапы, значение квалификации преступлений;
- Классификация малых групп: первичные и вторичные группы, формальные и неформальные группы, группы членства и референтные группы;
- Концептосфера, семантическое пространство языка, языковая картина мира 1 страница;
- Поняття «лідерства» у психології;
- Структура экспертных учреждений МВД России.;
- Заболевания нервной системы, их предупреждения;
- Информационные системы и оперативные учеты, как основные формы и источники информационного обеспечения оперативно-розыскной деятельности компетентных органов;
- Проблеми соціальної роботи з людьми похилого віку;
- ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ПРИ КОНФЛИКТЕ И КРИЗИСЕ;
- Последствия искусственного прерывания беременности;
- Басқару қызметі: түрлері, ерекшеліктері, мазмұны. Жетекшілік деңгейлері. Басқару функциялары.;
- БОЙОВИЙ СТАТУТ АЕРОМОБІЛЬНИХ ВІЙСЬК СВ ЧАСТИНА ІІІ;
- Интервью: виды, правила организации и проведения;
- Требования охраны труда при эксплуатации и техническом обслуживании пожарных аварийно-спасательных автомобилей;
- ТЕМА 7: ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ КАК ВИДУ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Суициды: общие понятия, терминология, распространенность;
- Тема 9. Психологія слідчої діяльності;
- Любая деловая индивидуальная беседа состоит из трех этапов;
- Вопрос. Э. Золя как теоретик натурализма;
- Профессиональные качества психолога;
- Не пренебрегайте своим внешним видом;
- Средства гармонизации композиции;
- Идеалистическое и материалистическое представление о психике;
- СӨЖ. Психология пәнінің дамуы және пайда болуының теориялық-методологиялық негіздері;
- Роберт Оуэн и влияние его идей на формирование научных направлений и школ менеджмента;
- История формирования социально-психологических идей;
- Характеристика и виды меню;
- Структура невербальной коммуникации;
- Социальная работа за рубежом;
- Источники и методы сбора информации;
- Функциональные роли в команде проекта;
- Создание благоприятного психологического климата;
- Четкость, ясность, удобочитаемость, простота графических форм;
- Установите последовательность процедур на этапе реализации управленческого решения.;
- Стадии процесса восприятия, их характеристика.;
- Эмоции в структуре личности. Функции и сущность эмоций;
- Основные направления психологической помощи семьям с детьми, страдающими онкологическими заболеваниями, в условиях стационара;
- Рекомендации к порядку заполнения учетной формы № 088/у-06;
- Тренинг, направленный на сплочение коллектива, развитие умения общаться и взаимодействовать друг с другом;
- Достоинства и недостатки различных методов подбора кандидатов 1 страница. 1. Модели деловой карьеры;
- Глава 9. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Типология взаимоотношений пожилых супругов;
- Классификация основных видов восприятия;
- Тема14. Правонарушение и юридическая ответственность;
- Психология личности учителя ФК и тренера;
- Сюжет и композиция «Горя от ума»;
- Задержание как мера государственного принуждения, применяемая полицией.;
- Программа диагностики познавательных процессов и уровня развития личности ребенка младшего школьного возраста.;
- ЛЕКЦИЯ 7. Стили руководства трудовым коллективом;
- Психологическая характеристика младенческого возраста;
- Процесс и формы коммуникаций;
- Основные подходы к изучению мышления. Теории мышления.;
- Частота дихання в дітей різних вікових груп;
- Айтыс және оның түрлері, қазіргі ақындар айтысы;
- Общие свойства художественной речи;
- Глава 2 РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГА;
- Служебный этикет и культура поведения сотрудников ОВД при исполнении служебных обязанностей в общественных местах;
- Адамның жоғары жүйке жүйесінің ерекшеліктері;
- Уроки психологического развития в (классе (1-30);
- Своеобразие творчества Грина. «Алые паруса».;
- Психотехнология рекламных средств без обратной связи;
- Критерии и показатели аудита;
- Понятие рынка труда, занятости, трудоустройства и прав граждан в области занятости;
- Организация управления охраной труда в учреждениях здравоохранения.;
- Творческий путь Н.С.Лескова. Основная проблематика его творчества;
- РАЗДЕЛ 1. ЭТИКА КАК НАУКА. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ЭТИКИ;
- Тема 4. Инициация и разработка концепции проекта;
- Проранжируйте ПО УБЫВАНИЮ значение каждого из факторов при выборе работы;
- Место психологии развития в системе психологических наук;
- Определение интеллект-карты 2 страница;
- Значення адаптації в трудовому процесі;
- Понятие бессознательного впервые обосновано;
- Первый этап сестринского процесса;
- ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ;
- Конфликты во взаимодействии родителей и детей;
- Каждая материальная система (организация, коллектив, семья), стремится сохранить себя (выжить) и используется для этого весь свой потенциал (ресурс);
- Современные тенденции развития управления персоналом;
- Типичные положительные психические состояния человека;
- Основные этапы процесса мышления;
- ЧЕЛОВЕКА. Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного;
- Тестовые задания к модулю 1;
- Синдром дефицита удовлетворенности Блюма;
- Виды составов преступления и критерии их классификации;
- Физиология и психофиологиялогия двигательной активности биохимия двигательной активности;
- Запомните, в любой разгрузочный день вы должны выпивать не менее двух с половиной литров чистой негазированной воды.;
- Тема 1.4. Ощущение и восприятие;
- Методика «Структура образа человека (иерархическая)» автор В.Л. Ситников;
- Обмен информацией в организации.;
- Понятие адаптации персонала;
- Ортобиоз, слагаемые ортобиоза: релаксация, рекреация, катарсис;
- М. Шахановтың өмірі мен шығармашылығы туралы әңгімелеңіз;
- Боевое обеспечение подразделений в специальных операциях;
- Теория свойств нервной системы;
- Шпаргалка: Управление предприятием;
- СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ СЛУШАНИЯ;
- М Методы описательной психологии;
- ТЕМА1. Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте;
- Биопсихизм бағытының мәні.;
- Диагностика познавательных процессов. Следует отметить, что одним из важнейших аспектов целенаправленного процесса развития когнитивной сферы подростков и юношей является психодиагностика их;
- Характеристика основных функций семьи;
- Понятия о метре и ритме. Силлабо-тоническое стихосложение. Основные размеры;
- Когнитивное развитие ребенка раннего возраста;
- КЛИНИКА ПОГРАНИЧНЫХ ФОРМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ НАРУШЕНИЙ.;
- Виды и формы стимулирования;
- Маман моделі;
- Мышление детей с недостатками зрения;
- Теории «X» и «Y» Макгрегора;
- Общая характеристика менеджмента;
- Понятие психической травмы;
- Требования министра обороны рф по обеспечению сохранности военного имуЩества, материальных и денежных средств;
- Стремление к превосходству;
- А) Что можно приготовить из овощей? Какая от овощей польза? 4 страница;
- Импрессионизм в литературе;
- Проблема исторической памяти;
- Глава 13 ИНТЕРАКТИВНЫЙ АСПЕКТ ОБЩЕНИЯ;
- Исследование шизофрении в школе Б.В. Зейгарник и Ю.Ф. Полякова.;
- Типологія особистості та класифікація професій за Дж. Холландом: особливості побудови та можливості застосування;
- ОФОРМЛЕНИЕ КНИГИ КАССИРА-ОПЕРАЦИОНИСТА;
- Типы ошибок экспериментатора и методы контроля его влияния на результаты исследования;
- Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.;
- Влияние гендерных стереотипов на восприятие в современном обществе;
- Этика делового общения;
- Эффекты межличностного восприятия;
- Формирование самосознания в юношестве.;
- Общая характеристика творческого пути Пушкина;
- Принципы раннего вмешательства;
- ЛИЧНОСТЬ ПОДЧИНЕННОГО. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ;
- Дослідження проблеми емоційного вигорання в вітчизняній та зарубіжній психології;
- ГЛАВА 7. СПАСТИСЬ ОТ ОДИНОЧЕСТВА;
- Контексты вербальной коммуникации.;
- Происхождение способностей;
- Вопрос 28. Способы воздействия в стихийных группах (заражение, убеждение, внушение, подражание);
- Этические проблемы управления в современной организации;
- Коррекция и абилитация функционального статуса лобных отделов мозга (3-й ФБМ);
- Місце відчуттів у структурі пізнавальної сфери. Розвиток відчуттів в онтогенезі;
- Военные рассказы Гаршина: проблематика, особенности героев и конфликтов; развитие толстовских традиций и новаторство писателя;