|
Лекции.орг — категория Психология 112 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Формы проявления и методы преодоления сопротивлений организационным изменениям;
- ШӘКӘРІМ ҚҰДАЙБЕРДІҰЛЫ;
- СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ;
- Приложения по психодиагностике;
- Симфонии П. Хиндемита «Художник Матис» история создания и музыкально-драматургические концепции;
- Организационная структура предприятия;
- Балалардағы жұлынми салдану вирусы.Жіктелуі, этиология, эпидемиология, кл, диаг, емі.;
- Сопротивляясь, мы теряем силу. Уступая, приобретаем ее;
- Причины возникновения неблагоприятных;
- Лекция 3. Психология познавательных психологических процессов, её психолого – педагогические следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности врача. 1 страница;
- Об утверждении Инструкции о порядке забора органов и (или) тканей у трупного донора с момента констатации смерти;
- Компромиссы (конфликты) и пути их достижения;
- Примеры контрольно-измерительных материалов;
- Психология межличностного воздействия;
- Стиль руководства как отражение профессионального этикета;
- ТЕМА 5. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ;
- Отношение детей раннего возраста к сверстнику;
- Мотивация и установка как психолого-правовые факторы правомерного поведения личности;
- Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену) по всему курсу;
- Диагностика интеллекта и умственного развития 3 страница;
- Речь государственного обвинителя;
- Непсихологические средства влияния;
- IV. Формы контроля за исполнением Административного регламента;
- Краткое изложение лекционного материала. Приоритетом всей правоохранительной деятельности каждого сотрудника ОВД в экстремальных условиях является охрана конституционных прав и свобод граждан.;
- Примеры уроков с использованием творческого пересказа;
- Методы научного познания сферы физической культуры. Возможности интегративного подхода к познанию двигательной активности человека (на модели).;
- ГЛАВА 2. Практическая часть.;
- Заходи безпеки під час виконання вправ стрільб.;
- Тема 4. КОММУНИКАТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ В ДЕЛОВОМ ОБЩЕНИИ;
- Тестові завдання. 1. Що зайве в переліку складових особистісного росту музиканта: а) зміна життєвих пріоритетів, підвищення значущості головних життєвих цілей і зниження;
- Алгоритмизация при обучении спортивным действиям;
- Цель и задачи физического воспитания;
- Темы курсовых работ для студентов 4 курса факультета психологии;
- Концепція тренінгу креативності;
- Криминалистическая характеристика дорожно-транспортных происшествий. Обстоятельства, подлежащие установлению.;
- Образец письма-приглашения к сторонам конфликта6;
- Тест темперамента В.М. Русалова;
- Психологические особенности подростков;
- Первой содержательной линией являются коммуникативные умения, второй – языковые знания и навыки оперирования ими, третьей – социокультурные знания и умения;
- Урок 2. ИНТЕГРАЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ ЧТЕНИЯ;
- Психологія вагітних та при гінекологічних захворюваннях;
- Уровни аффективной системы организации поведения;
- Тема: Зовнішнє середовище організації;
- ПЕРЕВАГИ ГРУПОВОЇ ФОРМИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ РОБОТИ;
- Методика вивчення властивостей нервової системи учнів;
- Алексанова И.Н. - «Сущности среди нас». Тайны невидимого мира;
- Задача 2. В следственном отделе управления внутренних дел расследовалось уголовное дело по обвинению Карпова по ч;
- Відзначте невірну відповідьХарактерними рисами складної організації є: 1невелика кількість рівнів управління;
- Расчет экономической эффективности от введения комплекса мероприятий по эффективному использованию персонала;
- Ответственность за преступления, связанные с нарушением норм международного гуманитарного права, предусмотренная Уголовным кодексом Российской Федерации;
- Изучение психологического климата в группе[1] карта-схема А.Н. Лутошкина;
- Курс МАСТЕР по Шугарингу - ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ;
- Реализация полномочиЙ командиров и начальников по применению поошрений и диСциплинар взысканий;
- Глибина, повнота розкриття теми (за кожне завдання);
- Порядок организации оптимального освещения рабочих мест, способы определения качества естественного освещения и коэффициента освещенности;
- Стадия перцептивной психики;
- Анализ результатов социологических исследований;
- Характеристика развивающей нагрузки;
- Аристотелдің "Поэтикасындағы" әдеби-эстетикалық тұжырымдардың маңызы мен мәні.;
- Тема 20. Міжнародне співробітництво під час кримінального провадження;
- ПРОФИЛАКТИКА ПРАВОНАРУШЕНИЙ И БОРЬБА С НИМИ;
- АНАЛІЗ СТРУКТУРИ І ЗМІСТУ БОЙОВИХ СТАТУТІВ ПОВІТРЯНО-ДЕСАНТНИХ ТА АЕРОМОБІЛЬНИХ ВІЙСЬК КОЛИШНЬОГО СРСР І ПРОВІДНИХ КРАЇН СВІТУ;
- Менеджмент означает вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях;
- Психологические особенности беременной;
- Аксиома 2. Любая коммуникация имеет уровень содержания и уровень отношения;
- Эффективное взаимодействие с подчиненными;
- Характеристика интерактивной стороны общения. Символический интеракционизм (Мид, Блумер, Кун; теория диадического взаимодействия Тибо и Келли, теория Берна);
- Влияние. Необходимость власти в управлении;
- Анализ применения технологий и приемов манипулирования в рекламной практике;
- Вплив ознак темпераменту та характеру на особливості спілкування;
- Сөйлеу тіл дағдыларын тексеру.;
- Вопрос 2 Мера Шеннона: ее достоинства и недостатки;
- Естественные факторы природы;
- Кстати! Материал для тренера. Используем приведенный выше фрагмент из книги Джулиуса Фаста, посвященной кинесике — науке о языке тела;
- Общество и аддиктивное поведение;
- КОНСОЛИДАЦИЯ СЛЕДОВ ПАМЯТИ;
- Менеджмент как наука и практика управления, как функция, как процесс, как отношения управления, как система. Синергический эффект;
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНЫХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПСИХОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТНЫХ НАРУШЕНИЙ;
- Стан та особливості діяльності психологічної служби системи освіти у 2014-2015 навчальному році;
- I. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Влияние медицинского персонала на формирование ВКБ;
- Общие методологические принципы менеджмента;
- Текст 2. КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ;
- Расчет виброизоляторов из упругих материалов;
- Д) Исследование понимания логико-грамматических структур;
- РАССУДОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ;
- Товароведов сети магазинов НЕТТО, СМАРТ;
- Критерии качественной оценки роли креативной рекламы;
- Тақырып 6. Іскерлік адам имиджін қалыптастырудың ерекшеліктері;
- Работа ретикулярной формации определяет многие динамические параметры эмоциональных состояний: их силу, продолжительность, изменчивость и ряд других;
- Схема 1. Подходы к управлению и их характеристика;
- Болезнь как семиотическая система. Личностный смысл болезни;
- Рівні управління та взаємозв’язок між ними.;
- Организация нервной клетки;
- Любовь, которая негативно влияет на развитие ребенка;
- Типологія і класифікація юридичних конфліктів;
- ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА;
- Происшествия на производстве;
- XIX ғасыр тіл білімі 2 страница;
- Личностные характеристики ребенка 6-ти лет, необходимые для школьного обучения.;
- Нарушение перцептивных функций при поражении левого и правого полушарий мозга и при поражении срединных структур;
- Текст ученического сочинения для самопроверки №9;
- Нравственное значение установления истины как цели доказывания. Материальная и формальная истина;
- Психология и общественные науки;
- В чем главное отличие сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина от народных?;
- Тема 5. Методы формирования управленческих решений;
- Тестологічний підхід до дослідження інтелекту;
- Особенности обучения в системе служебной подготовки;
- Уровень собственно науки психологии;
- Двенадцать принципов производительности (по Г. Эмерсону);
- II. Трудности и специфика разработки стратегии в России;
- II. ВРЕМЯ СУЩЕСТВУЕТ В МАТЕРИАЛЬНОЙ ВСЕЛЕННОЙ;
- Способности к достижению цели;
- Зміст і основні функції діяльності практичного психолога;
- Переваги і недоліки централізації й децентралізації управлінських повноважень;
- Экспериментальные работы в школе Левина;
- Оптова та роздрібна торгівля;
- Тема 7. Фізична реабілітація в хірургії;
- Внутрифирменное образование как возможность непрерывного профессионального развития работающего человека;
- Понятие, структура, виды профессионального общения юриста;
- Статистические критерии различий;
- Понятие о деятельности. Структура и виды деятельности;
- Способы и приемы эмоциональной саморегуляции;
- Влияние нарушений речи на лечебный процесс;
- Функции социального конфликта;
- Сенсорлық сигналдарды тасымалдау және өңдеу.;
- Употребление местоимений в разных стилях речи;
- Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему.;
- Базисные поведенческие концепции и подходы к изучению организационного поведения;
- ПСИХОДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ у ДОШКОЛЬНИКОВ;
- Проза М.Булгакова,Фантастическая повесть «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита»,сюжет,главные образы;
- Этика маркетинговой деятельности;
- Парадоксальные техники психотерапевтической работы с семьей;
- Принцип возможной значимости;
- Внутренняя среда туристского бизнеса;
- Эргономические требования к рабочему месту человека-оператора;
- Развитие самосознания в раннем детстве;
- ІІ. Тестові завдання з дисциплін, які включені до комплексного державного екзамену;
- Свойства темперамента и их влияние на поведение человека;
- Эффективность групповой деятельности;
- Основные категории мотивации;
- Интересы и склонности в выборе профессии;
- Тест как метод диагностики одаренности;
- Управление организационными изменениями;
- Предмет, задачи и методы теории перевода;
- Факторы определяющие социально-психологический климат;
- Основные факторы, влияющие на выбор той или иной ОС;
- Міцкевич як засновник польського романтизму. Своєрідність його лірики («Балада і романси», «Кримські сонети»);
- Основные теории Уголовного права;
- Алгоритм процесса подготовки презентации;
- Условия профессионального самоопределения;
- Формирование личностных качеств у ребенка-дошкольника;
- Предконфликт (латентный период).;
- Причины отставания и способы коррекции;
- С) гуманистическая психология.;
- Теорія гри Д Б Ельконіна, гра як провідна діяльність дошкільника;
- Общая характеристика речевых расстройств в детском возрасте;
- Администрирование в организации предполагает;
- КОРПУС, ГРУДЬ, ПЛЕЧИ, ЙОГИ 1 страница;
- Обонятельные и вкусовые ощущения;
- Теоретические подходы к определению манипуляции;
- О системном подходе к изучению конфликтов;
- Методика определений акцентуаций характера К. Леонгарда;
- Внедрение клиентоориентированности;
- Компьютерные технологии в подготовке и проведении совещаний.;
- Розвиток волі у дітей в ранньому шкільному віці;
- Понятие о воле, структура волевого акта;
- Постмодернизм как литературное направление;
- Проблемы учета трудового вклада. Фотография рабочего времени: значение, виды;
- I Развитие системы студенческого самоуправления в процессе интеграции учебно-воспитательной, научной и инновационной деятельности вуза;
- Классификация и основные виды ощущений;
- Временные, неорганизованные группы – толпы, аудитории, публика и т.д.;
- Криминалистическая характеристика финансовых преступлений;
- СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ: ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПОНЕНТОВ;
- Психологические методы исследования;
- Структура медицинской психологии;
- Общие принципы проектирования стрелочных контрольно-измерительных приборов;
- Роль и место криминализации (декриминализации) деяний в системе правовых наук;
- Первое можно сравнить с мерой золота,;
- Тема № 6 Персональная ответственность.;
- Динамика переговоров;
- Права командиров (начальников) по применению поощрений к подчиненным им солдатам и сержантам;
- І. Позитивне мислення та самосприйняття;
- Загальні принципи устрою хірургічного відділення;
- Вопрос. Психологическая помощь детям и подросткам с нарушениями зрения;
- Анализ и проектирование структуры организации;
- Изменение организационной культуры;
- Маніпуляція та актуалізація;
- Эмоция как ценность и потребность;
- Нервовий центр;
- ЗДОРОВЬЕ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ;
- Противотранспортные мины;
- Билет 16. Вопрос №1. Понятие и формы общественно опасного деяния. Виды общественно опасного бездействия. Понятие и виды общественно опасных последствий;
- Часть VII. Сквозные психические процессы и механизмыц психической интеграции;
- Практические ситуации для решения;
- Задания для развития творческого мышления;
- Программа самостоятельной работы с литературными источниками;
- Основные отличия паблисити от прямой рекламы в средствах массовой информации;
- СИСТЕМНАЯ СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ;
- ОБЩИЕ УСЛОВИЯ СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА. 217. Как соотносятся общие условия судебного разбирательства и принципы уголовного судопроизводства?;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |