Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 33 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Отчет о прохождении преддипломной практики.;
- Л. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ТИФЛОПЕДАГОГИКИ;
- Технология тестового контроля;
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА;
- Развитие организационных форм специального образования — интеграция и дифференциация;
- Учебно-воспитательные истоки и источники;
- В России впервые сформулировал принципы обучения: К.Д. Ушинский;
- Лағы естімейтін (саңырау) білім алушылардың оқу жетістіктеріне қойылатын талаптар;
- Лекция 2. Психология личности учителя;
- Педагогические цели использования ИКТ в образовании;
- Игры и упражнения на развитие осязания, обоняния, вкусовых качеств, барических ощущений;
- Состояние здоровья детей в дошкольных учреждениях;
- Умови соціалізації дитини дошкільного віку в сучасних реаліях модернізації освіти;
- Адамның тұлғалық және кәсіби дамуы;
- Сущность профессионального становления личности;
- Классификация уроков в зависимости от решаемых задач;
- Цели индивидуального проекта;
- Характеристики вариации;
- Учебная деятельность как специфический вид деятельности. Структура учебной деятельности по Д.Б. Эльконину.;
- Отрасль специальной педагогики, занимающаяся вопросами воспитания и обучения лиц, имеющих нарушения эмоционально-волевой сферы.;
- Задача 8;
- Анкетне опитування;
- Социальные технологии и виды работы с молодой семьей;
- Історія педагогіки / За заг. ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2008. – С. 381-386420-421;
- Перерви протягом робочого дня;
- Формування української національної мови;
- Выписка из истории болезни № 2;
- Тема 2.7. Отклонения поведения детей и способы педагогической поддержки;
- ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ;
- Показатели социально опасного положения семьи;
- Диалогтік оқыту Lesson Study 96-104;
- Основные задачи реализации содержания предметных областей;
- Характеристика общественного и семейного воспитания в России;
- Тема: Методика проведения консультаций;
- Шығарманы мәнерлеп оқуға алдын жүргізілетін жұмыстар;
- Структура организации смены;
- Виды исправительных учреждений для отбывания наказания в виде лишения свободы осужденными женщинами;
- Типы педагогических задач и ситуаций;
- Глава 3. Экспериментальная работа по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях дома ребенка;
- Дәріс тақырыбы: Анализаторлар, олардың жасқа байланысты ерекшеліктері.;
- Інтерактивні технології на уроках історії;
- Современная система обучения чтению и литературе;
- Диагностика способности к обучению;
- Семейное воспитание детей во Франции.;
- Дежурства. Младший возраст;
- Чередование а(я) - им, а(я) - ин;
- Понятие экономической безопасности;
- руководителей и членов межрегиональных и межрайонных курултаев башкир МСОО ВКБ;
- Молодежные субкультуры в Великобритании и России;
- Факторы и условия возникновения и проявления девиантного поведения в обществе;
- Условия назначения пенсии, относящиеся к членам семьи, потерявшей кормильца.;
- Основные проблемы коррекционной педагогики;
- Когнитивті дағдыларымен вербальды емес зиятының қалыптасқандығын бағалау;
- Условия успешной работы с одаренными учащимися.;
- Система воспитания и образования при Екатерине II;
- КАРТА ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА;
- NAMES OF SOME FAMOUS COMPOSERS;
- Профессионализм личности педагога профессионального обучения;
- Дошкольные учреждения (группы) для детей с нарушениями зрения;
- Тема 2.4. Сучасні технології навчання у вищій школі;
- Строение спинномозгового нерва;
- Роль и значение дидактической игры;
- The Legal System of the UK;
- Динамика, этапы и уровни развития детского воспитательного коллектива;
- Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку;
- Тема 1. Философия образования и науки как область научного познания;
- Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:Ұжым іс-әрекетінің жүйесінің мен мазмұнын жоспарлау;
- Особенности развития познавательной сферы детей с синдромом Дауна;
- Проблема усвоения лексики в процессе обучения ИЯ. Типичные ошибки на лексическом уровне и способы их предупреждения и коррекции;
- ПЕРСПЕКТИВА ПРЯМОЙ И ПЛОСКОСТИ 2 страница;
- Основные этапы исторического развития этических учений.;
- Сведения о месте работы родителей учащихся;
- Авторская школа С.Н. Лысенковой: перспективно-опережающее обучение с использованием опорных схем при комментируемом управлении;
- РАВНОМЕРНОЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ УДАРОВ;
- Общая характеристика организационных форм обучения. Классно-урочная система обучения;
- Тема: Исследовательская деятельность студента, её виды.;
- Методы и формы организации учебной работы на уроках чтения;
- Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла;
- Оҕону төрүт култуураны тилиннэриинэн уонна салгыы сайыннарыынан уґуйан иитии-сайыннарыы («Эркээйи» программа);
- Совместная деятельность педагогов, родителей, детей;
- Методика работы по формированию орфографических навыков. Виды орф.упражнений, методика проведения, их место и роль в системе орф.грамотности учащихся;
- Детство как сложный многомерный феномен;
- Социальная адаптация и интеграция детей и подростков;
- Кризис отрочества (предподростковый);
- Педагогические рекомендации.;
- Оценивание устных ответов учащихся;
- Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов.;
- I. Что такое педагогические инновации? Найдите пра-1 вильный ответ;
- ОРГАНИЗАЦИЯ, ВООРУЖЕНИЕ И БОЕВАЯ ТЕХНИКА ОТДЕЛЬНОЙ МЕХАНИЗИРОВАННОЙ БРИГАДЫ;
- Методи формування свідомості особистості;
- Система физического воспитания в учреждении дошкольного образования;
- Концептуальные основы теории и практики социализации ребенка в детских организациях;
- Тема №70. Совершенствование этики речевого поведения. Особенности делового общения. Речевой этикет. Деловой этикет. Регламентированность делового общения.;
- Висцеральные сплетения и висцеральные узлы;
- Организационно-методическая система обучения грамоте;
- Г) МЕТОДЫ И ФОРМЫ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ;
- Значение и задачи физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста;
- Принципиальная электрическая схема щита;
- Понятие о методах и средствах воспитания. Классификация методов воспитания;
- Педагогические технологии в дошкольном образовании;
- ДОКЛАД НА ТЕМУ: Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями слуха в процессе инклюзивного образования;
- ПОНЯТИЕ «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА». ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ. МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ. СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ. ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ.;
- Гуманистическая функция педагогической профессии;
- Технологическая карта ОУД № 2;
- Формирование у детей отношения к природе в процессе наблюдения;
- Вопрос 29: социалисты-утописты о воспитании и образовании;
- ПОНЯТТЯ ТА ЮР. ОЗНАКИ ,ВИДИ НЕПРАЦЕЗДАТНОСТІ!!!!!!!!!!!!!!!!!;
- онды №1,2,5,6,10 Технология постановки звуков С и 3;
- ОБЩИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА;
- Характер развития науки в XX-XXI вв.;
- Тема: Миф в детском чтении.;
- XIV. Состояние дыхательной и голосовой функции;
- Тәрбие әдісі-Қойылған мақсатқа жетудегі о 7 страница;
- Географическая площадка, методика работы на ней с младшими школьниками.;
- ИНСТРУКТОРСКАЯ И СУДЕЙСКАЯ ПРАКТИКА;
- Изложение с продолжением текста на основе СКЛАТ для среднего звена (5 класс);
- Креативные идеи: молодежный формат;
- Вучэбна-метадычны комплекс;
- Критерии оценки конкурса костюмов;
- Лексическая система русского языка.;
- Взаимодействие в социальном воспитании;
- Сурдопедагогтарға, тәрбиешілерге қойылатын міндеттер;
- МЕТОДИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛИЗИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ;
- III.Праверка дамашняга задання;
- Готовность учителя к инновационной деятельности;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА;
- Развитие образной речи c/119;
- Вторая линия развития речи детей дошкольного возраста – это переход от диалогической к монологической речи.;
- Характеристика контрольно-измерительных материалов, используемых при оценивании уровня подготовки учащихся;
- Дипломатический – дипломатичный;
- Специальной педагогики и психологии;
- Инновации в специальном и не специальном физкультурном образовании;
- Как вызывать голосовые реакции и звукоподражания у неговорящего малыша;
- Спорттық жаттығулар;
- ЗАВДАННЯ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ;
- Ваза с яблоками» (модифицированная проба Ж.Пиаже; Флейвелл, 1967);
- Диагностика уровня представлений о форме у детей раннего возраста с помощью игр;
- Мөхәммәдьяр поэмаларында лирик герой кичерешләренең чагылышы;
- ДРАМАТУРГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 1 страница;
- Условия отбывания наказания в исправительных колониях в условиях поселения;
- стабильных положительных результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;;
- Понятие цели в образовании.Иерархия целей образования.Технология целеполагания.Цель образования определяется как цель воспитания определенного типа личности.;
- пособы диагностирования уровней сформированности у младших школьников патриотизма посредством использования во внеклассной деятельности краеведческой работы;
- IV. Контроль успеваемости и качества подготовки студентов;
- Примерный режим дня в группе для детей с ОНР шестого года жизни;
- Примеры библиографического описания многотомных нотных изданий;
- Коллективная трудовая деятельность;
- Параметры экспертизы образовательной среды;
- ПРИРОДА МОРАЛИ С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ;
- Речевые клише для написания вступления;
- Методы теоретического уровня;
- Современные концепции воспитания. Характеристика гуманистического и личностно-ориентированного подхода в воспитании младших школьников;
- Формы и методы профилактики и коррекции делинквентного поведения молодежи.;
- Когда и как зародилось экскурсионное дело. Этапы зарождения;
- ЖОО-да білім берудің психологиялық теориясы мен практикасы;
- Способи та засоби гасіння пожеж;
- Методи контролю, самоконтролю та самооцінки у вихованні;
- етод эксперимента в педагогическом исследовании;
- Новые средства обучения, основанные на использовании информационных технологий;
- Психоаналитические концепции воспитания: Зигмунд Фрейд и Эрих Фромм;
- Обороты полной функциональной системы;
- Технологическая карта урока 35 Строчная и заглавная буквы М, м;
- Общая характеристика основных компонентов социально-педагогического процесса 5 страница;
- Вопрос - Организация и методика проведения воспитательной работы в часы утреннего приема;
- СОЧИНЕНИЕ ЯЗУЧЫГА КАЙБЕР КИҢӘШ ҺӘМ ТАЛӘПЛӘР;
- Сценарий визитки 11-В класса ЛИТ;
- Календарь наблюдений за сезонными явлениями природы;
- Алгоритм работы над творческим проектом;
- Задачи, приводящие к графам;
- УРОК ЧТЕНИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ;
- Педогогика ғылымына тән ұғымдар?Тәрбиелеу,даму,оқыту;
- День здоровья. Неделя здоровья;
- КАРТА-АНКЕТА ОБСТЕЖЕННЯ ХАРЧОВОГО СТАТУСУ;
- Тақырыбы: «Есептеу тәсілдері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- От 1 года 6 месяцев до 2 лет 5 страница;
- Мотивация и концепция здоровья и здорового образа жизни;
- Поведение до начала, в перерывах и после окончания занятий.;
- Мектеп жасына дейінгі балалардың эстетикалық тәрбиенің теориялық негіздері;
- Грамматическая организованность;
- Особенности психоречевого развития детей с общим недоразвитием речи;
- Елементи цивільних процесуальних правовідносин;
- Основні кваліфікаційні вимоги та обов’язки гувернерів;
- Методика организации и проведения развлекательных мероприятий в ДОУ.;
- Подберите синонимы и антонимы к слову свежий, учитывая его значения;
- Билет 2 Развитие и совершенствование силовых и скоростных способностей у инвалидов различных нозологических групп;
- МЕТОДИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СТЕПЕНИ РАЗВИТИЯ ОСНОВНЫХ КОМПОНЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
- Правовые основания, порядок приема осужденных и учет их в исправительных учреждениях;
- Определение структуры урока;
- Факторы, влияющие на проектирование;
- Социальная работа с несовершеннолетними правонарушителями и подростками «группы риска» в США;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования как совокупность обязательных требований к дошкольному образованию в Российской Федерации;
- Научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и теоретического обоснования для того, чтобы стать достоверной научной теорией;
- ДИДАКТИКА ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА И ДИДАКТИКА ОБЩЕСТВА ИНДУСТРИАЛЬНОГО;
- Вопрос 11. Оптимизация и модернизация образовательного процесса. Деятельность управленца и преподавателя по оптимизации и модернизации учебного процесса.;
- Сөздік әдістер тобы: әңгімелеу, әңгіме, түсіндіру, лекция, кітаппен жұмыс.;
- Профессиограмма. Значение профессиограмме для становления личности педагога. Требования к профессиограмме педагога. Уровни профессионализма . Критерии оценки;
- Билет 41 Контроль и оценка диалогической речи;
- Правила управления успехом на уроке;
- Психолого-педагогічна характеристика учня;
- Ходатайства;