|
Лекции.орг — категория Психология 168 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Групповые конфликты. Понятие и классификация;
- Назовите и определите основные приемы контроля над влиянием внешних («прочих») переменных на результат эксперимента, когда эти приемы используются?;
- Некоммерческие организации;
- Подъем ног для усиления потенции;
- Условия психического развития личности в современных психологических теориях;
- Функції третьої особи у вирішенні конфлікту.;
- Проблема авторства и критерии атрибуции.;
- Алла деген сөз жеңіл;
- Билет 25. Вопрос №1. Добровольный отказ от преступления. Его отличие от деятельного раскаяния;
- Розвиток особистості: стадії психосексуального розвитку особистості З. Фрейда і психосексуального розвитку особистості Е. Еріксона.;
- Другий напрямок наукової організації управлінської праці - розподіл і кооперація праці (див. тему 3). 2 страница;
- Ширина рта;
- ПСИХОСЕКСУАЛЬНі СТАДІЇ розвитку;
- Моя история, и почему ваша тоже имеет значение;
- Зін-өзі танудың үдеріс ретіндегі маңызын ғылымдар сабақтастығында (философия, психология,педагогика) тұжырымдаңыз. 2 страница;
- Організаційна структура підприємства;
- Опросник для оценки самочувствия, активности и настроения (САН);
- Технологии проведения диагностики и мониторинга состояния развития организации и ее кадрового потенциала;
- Ценность младшего школьного возраста;
- Показания подозреваемого и обвиняемого;
- The author says how women are chosen for the list. Find this extract and read it aloud;
- Понятие приготовления к преступлению;
- К) занесение в Книгу почета воинской части (корабля) фамилий отличившихся солдат, матросов, сержантов и старшин;
- Кримінологічна характеристика жіночої злочинності;
- Гендерные и культурные особенности Я-концепции;
- Адамдардың іс-әрекетінің экономикалық уәждері.Уәждеменің экономнкалык емес әдістері;
- Закон вартості, його сутність і функції;
- Лекция восьмая. Исполнение приговора;
- Кодирование информации образами;
- Тактика предъявления для опознания животных;
- Личностный аспект взаимодействия человека и организации;
- Отбасы мәселелерін диагностикалау және кеңес беру сатылары.;
- Сроки действия патентов на изобретение полезные модели и промышленные образцы;
- Организация обучения персонала;
- Видатні вчені психологи початку ХХІ століття;
- Подача судна и мочеприемника;
- ВИЗНАЧЕННЯ УСТАНОВОК ДЛЯ СТРІЛЬБИ СПОСОБАМИ ПОВНОЇ (СКОРОЧЕНОЇ) ПІДГОТОВКИ ТА ОКОМІРНОГО ПЕРЕНЕСЕННЯ ВОГНЮ;
- Характеристика рабочих команд: размер, роли участников.;
- Комплексна контрольна робота;
- Методические приемы обучения видам чтения;
- Диагностика состояния агрессии у подростков.;
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ ПРЕДДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ;
- Особливості ліквідації наслідків біологічної аварії, карантинні та інші санітарно-протиепідеміологічні заходи;
- Поняття про викривлений розвиток;
- Поведение в кругу сверстников. Второй наиболее важной областью социального поведения подростков является среда сверстников;
- Общие противопожарные мероприятия в воинских частях и подразделениях;
- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
- Вопроос Революция в биологии Ч. Дарвина;
- Концепция М. Беркинблита, А.В. Петровского: проблема соотношения видов воображения и мышления;
- ПСИХОЛОГІЧНА СТРУКТУРА УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ;
- Спасателя поисково-спасательной службы;
- Световые потоки, направленные на модель;
- Вплив суспільної дійсності на психічне здоров’я особистості;
- Исследование настойчивости;
- Виды научных и статистических гипотез.;
- Завдання 4. Символіка назви роману. Прочитаємо символічні, на думку літературознавців, сцени роману. Які кольори протиставлені? Що вони можуть символізувати?;
- Введения» к дипломной работе специалиста;
- Сучасні уявлення про соціальний захист та соціальне забезпечення населення;
- Глава 1. Явления и проблема внимания. 3 страница;
- Тақырып. Мәтінге кіріспе жұмыстары;
- To, без чего невозможно побеждать;
- III an oral story on the subject;
- Выживание в лесисто–болотистой местности;
- Воля як довільне управління поведінкою та діяльністю людини;
- Социально - психологическая природа общения;
- Испанские врачи против схоластики;
- Вопрос 7. Психологическое воздействие;
- Вопрос. Менеджмент как особый вид профессиональной деятельности;
- Особенности классического условного рефлекса;
- Интеллектуальные психические образования. Мышление.;
- Специфика философской истины.;
- ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ В АНАТОМИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
- Поздняя новеллистика Чехова;
- С) при удачах повышает уровень притязаний;
- Самостійна робота;
- Основные принципы действия Закона притяжения;
- Влада і лідерство. Основні форми влади в організації;
- Специфіка, мета і принципи діагност. роб. практ. псих. Покрокова модель процедури психодіагн. обстеження;
- Мендельсон родился 3 февраля 1809 года в Гамбурге, он был первым сыном известной еврейской семьи, имевшей в то время значительное состояние и общественное положение.;
- Деловые игры как метод профессиональной подготовки специалистов;
- Социально-психологические методы. В литературе имеется множество определений мотивации, раскрывающих ее сущность с различных сторон;
- Балалар бетіндегі жараға біріншілік хирургиялық өңдеу жургізуге қатысу;
- ТАҚЫРЫП.. Дәріс №6. Балаларды психологиялық тұрғыда мектепке даярлаудың бүгінгі жағдайы мен болашағы- 1 сағат;
- Причины подростковой преступности;
- Информационные фильтры – это наша способность отделять в поступающей информации главное от второстепенного и вообще малозначительного;
- Связь с Первичной Энергией;
- Психологія як наука про душу;
- Пролапс митрального клапана;
- Основні ознаки правової культури юриста;
- Энергетика эмоций;
- Что значит "исполнять роли"?;
- Структура группы и проблема лидерства. Групповая сплоченность имеет целый ряд важных последствий, очевидным образом связанных с терапевтическим процессом в группе;
- Обобщение абсолютных признаков;
- Глава 3. Анализ потребностей, проблем и интересов студенческой молодёжи в контексте семейно-брачных отношений;
- Аналитическая работа по изучению расходов на персонал;
- Особливості розвитку відчуттів та сприймання у дітей з ПМР;
- Задачи и упражнения. 1. Познакомьтесь с рядом представлений о связи тела и души;
- Мотивационный аспект профессионального выбора IT - специалиста;
- Поняття групи та переформування в команду;
- Задачи для самостоятельной работы. При выборе способа решения задачи рекомендуется пользоваться;
- Глава 2. История сознания;
- Введение. Этические принципы психологов Американской психологической ассоциации (АРА) и Кодекс поведения (в дальнейшем упоминаемый как Этический кодекс) состоят из;
- На зачисление кандидатов курсантами в вуз;
- РАЗДЕЛ 2. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА;
- Технологии сопротивления манипуляциям.;
- Послідовність дій під час виконання процедур. Підготовка ліжка хворому;
- Понятие драматургической композиции;
- Флегматический темперамент. Человек этого темперамента уравновешен, спокоен, нетороплив, медлителен;
- Иммобилизация верхней конечности;
- Эффект владения;
- Действие уголовного закона в пространстве (принцип территориальности, принцип гражданства, универсальный принцип, реальный принцип). Выдача лиц, совершивших преступление;
- Какие из перечисленных видов наказаний при сложении с лишением свободы исполняются самостоятельно?;
- МЫШЛЕНИЕ И ВООБРАЖЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ;
- Оцінка інженерної обстановки. Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій, обсяги і терміни проведення рятувальних та інших невідкладних робіт;
- Биографии известных личностей;
- Управление конфликтами и техника переговорных процессов;
- Організація професійно-кваліфікаційного просування робітників;
- Тема 8. Фізична реабілітація в клініці внутрішніх захворювань;
- Проанализируйте ситуации и определите, какая психологическая теория отражена в каждой из них.;
- Корреляционный анализ основных составляющих психологической готовности к обучению в среднем звене;
- Зміст та ефективність міжособистісного сприйняття;
- Криминалистическая характеристика грабежей и разбойных нападений;
- КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ УГРОЗЕ ГИДРОДИНАМИЧЕСКОЙ АВАРИИ;
- Суицидтік қауіпті топ.;
- Рекомендации в работе с детьми;
- Етапи формування складного вольового акту;
- Методика определения степени ценностно-ориентационного единства группы;
- Семінарське заняття №5. Бар’єри спілкування;
- факторы возникновения внутригрупповых конфликтов;
- Психологические характеристики зрелого возраста.;
- Структура саморегуляции личности (психическая регуляция поведения и деятельности человека), основные ее функции;
- Подходы к типологизации карьеры 4 страница;
- Примеры тестовых заданий для контроля знаний;
- Восприятие и его основные свойства.;
- Лекция № 12. Использование вопросов в процессе продаж;
- Социально-психологические аспекты формирования уставных взаимоотношений;
- Стадии супружеских отношений;
- Переваги та недоліки носіїв реклами;
- Права начальников по применению дисциплинарных взысканий;
- МЕТОДИКА ПРОФИЛАКТИКО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ЛИЦ С ДЕФЕКТАМИ (НАРУШЕНИЯМИ) ОСАНКИ;
- Гиперактивность и дефицит внимания;
- График работы руководителя;
- Различные Виды Рукопожатий 1 страница;
- Список використаних джерел. 1. Конституція України: прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року;
- Контрольні операції в праці менеджера;
- ПУНКТУАЦИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ А 22;
- И МИКРОФОННОГО ПРИЁМА;
- Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в;
- III. СОЦІАЛЬНО-ДЕМОГРАФІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОСОБИСТОСТІ ЗЛОЧИНЦЯ;
- Билет 15. Мотив и цель преступления. Их уголовно-правовое значение;
- III. Эмотивное пространство;
- Потреби й мотиви;
- Чистота речи;
- Характер деятельности;
- Маслоу А.Д. Для чего нам экзистенциальная психология // Маслоу А., Мэй Р., Олпорт Г., Роджерс К. Экзистенциальная психология. – М. – Львов, 2005. – С. 61-71.;
- Экономические методы мотивации;
- Тематика контрольных работ. Контрольная работа выполняется студентами заочной формы обучения и оценивается «зачтено», «не зачтено»;
- Новых направлений современной науки;
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ;
- Префиксально‑суффиксальные глаголы;
- Система міжнародного приватного права;
- Этапы развития психики в филогенезе;
- Тема 7. Право интеллектуальной собственности и место исключительных прав в системе субъективных гражданских прав;
- Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины для подготовки к практическим (семинарским) занятиям;
- Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте;
- Итак: Ставите ли Вы задачу понравиться собеседнику? Хотите ли Вы понравиться и что Вы готовы для этого сделать.;
- Організація харчування хворих у стаціонарі.;
- Шляхи удосконаллення заохочувальних механізмів на фірмі AVON;
- Color Psychology (Психология цвета);
- КАРМИЧЕСКИЕ СЛЕДЫ И СНОВИДЕНИЕ;
- The Consequences of Stress;
- ЭТИОЛОГИЯ. Существует множество эмпирических исследований, посвященных навязчиво - компульсивной личности, в которых авторы приходят к относительному согласию в оценке;
- Самосвідомість особистості;
- Особенности японской модели менеджмента.;
- Пьеса М.Горький «На дне»,проблематика,конфликты,герои;
- Колективні трудові спори (конфлікти) та порядок їх вирішення;
- Структура мотивации достижения высокого результата в спорте пo P.A. Пилоян;
- Соціальна робота з девіантними дітьми: способи діагностики, профілактики та корекції;
- Стрессовые состояния;
- Проблема научного метода: философия науки;
- Евакуаційні органи, їх призначення.;
- Стиль руководства и ситуационное лидерство.;
- Виды мер безопасности в Англии;
- Рассматривать ребенка как целостное существо в самых разных его отношениях к окружающему миру является основным требованием;
- Упражнение 20. Оптимисты и скептики;
- Подходы к построению команды;
- Суспільний характер свідомості. Суть відмінностей психіки тварин і людини;
- Специфика Я-образа на этапе старения;
- Синастрический Меркурий в четвертом доме;
- Эстетическая манипуляция;
- КРАТКИЙ БИОГРАФИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК;
- Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература: Профессиональная этика и психология делового общения: Учебное пособие/ И.П.Кошевая;
- Исследование переговорного процесса Ч.Л Каррасом;
- Понятие, сущность, виды и значение предъявления для опознания;
- У каждого ли человека есть свой талант?;
- Е) групповая детского сада;
- Управление знаниями как функция организационно-управленческой деятельности;
- Рольові та маніпулятивні класифікації;
- Понятие о личности и ее структура;
- V. Повторение пройденного.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |