Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ёнергетика эмоций




 


¬ведение. Ёмоци€ как энерги€.

 

–епку т€нут дед и бабка,

Ёнергично рвут из гр€дки!

¬от вопрос: -  акое чувство

¬ них присутствует, реб€тки?

 

¬се живое на земле наполнено энергией, обеспечивающей протекание самых различных процессов, поддержание тех или иных состо€ний.  ак только поток энергии движетс€ не гармонично Ц начинаетс€ Ђболезньї, если течение потока прекращаетс€ Ц наступает смерть.

≈сли рассмотреть жизненную энергию как поток солнечного света (который, собственно и есть первоначальна€ форма жизненной энергии), то, как и луч света, ее можно разложить на составл€ющие, представить в виде спектра. ≈сли белый свет, проход€ через призму, превращаетс€ в семицветную радугу, то энерги€ жизненных процессов представлена спектром составл€ющих ее энергий Ц эмоций.

≈сли поток эмоций (энергии) прекращаетс€ Ц жизнь останавливаетс€, поэтому любой живой человек посто€нно испытывает те или иные эмоции в каждой из сфер своего Ђяї. «накомство с тем, как протекают эти процессы, по каким законам и как можно воздействовать на эти потоки Ц и €вл€етс€ целью этой статьи.

 

¬ даосской философии существует взгл€д на следующую природу вещей, описываемый в системе Ђ”-синї:

—уществует п€ть первоэлементов Ц Ђƒеревої, Ђќгоньї, Ђ«емл€ї, Ђћеталлї и Ђ¬одаї, образующие так называемую пентаграмму.

 аждому из этих первоэлементов соответствуют свои виды энергии, преобладающие процессы в организме и вне его, определенные органы и системы и соответствующие психоэмоциональные состо€ни€.

“ак, элементу Ђƒеревої соответствует энерги€ Ђветраї, обеспечивающа€ движение, расширение, преодоление преп€тствий вплоть до их разрушени€. Ёта энерги€ в психоэмоциональных состо€ни€х соответствует агрессии в различных градаци€х.

—лабовыраженна€ агресси€ про€вл€етс€ как эмоци€ интереса, концентраци€ внимани€ на объекте, стремление вобрать в сферу осознани€ информацию об объекте и его свойствах, Ђзахватитьї его. — этим базовым эмоционально-энергетическим состо€нием рождаютс€ и начинают познавать себ€ и мир дети. Ёта энерги€ побуждает их активно двигатьс€, исследу€ все вокруг, использу€ свой ум и тело как инструменты расширени€ сферы осознани€.

¬ажно заметить, что в качестве цели Ђзахватаї могут выступать материальные объекты и информаци€ о них - пища, спички, игрушки, части собственного тела; субъекты - родители, сверстники, животные; а также просто информаци€, энергии, новый опыт.

»менно эта энерги€ толкает ребенка разбирать и изучать игрушки, бегать наперегонки, задавать вопросы и злитьс€, когда возникает преп€тствие дл€ удовлетворени€ интереса.

ќна же заставл€ет покор€ть вершины альпинистов, ставить новые опыты и совершать открыти€ ученых, а влюбленных совершать Ђбезумныеї поступки с целью привлечь избранницу.

јгресси€ Ц это энерги€ дл€ достижени€ цели.

Ёлементу Ђќгоньї присуща энерги€ Ђтеплаї, обеспечивающа€ процессы, которые протекают по достижении цели Ц удовлетворение, радость, эйфори€, энергетизаци€.

Ђ«емлеї соответствует энерги€ Ђвлажностиї, обеспечивающа€ процессы усвоени€, переваривани€, накоплени€, созидани€. ¬ психоэмоциональной сфере Ц это спокойствие, уверенность.

Ђћеталлуї присуща энерги€ Ђсухостиї, обеспечивающа€ процессы освобождени€ от продуктов распада, Ђув€даниеї, Ђотпускание прошлогої. Ёмоци€, соответствующа€ этому Ц грусть, печаль.

√русть Ц энерги€ на расставание с чем-либо.

Ђ¬одеї соответствует энерги€ Ђхолодаї, обеспечивающа€ процессы торможени€, замирани€, распада, умирани€. ¬ эмоциональной сфере - это осторожность, страх, в крайних про€влени€х Ц страх смерти. »менно эта энерги€ обусловливает инстинкт самосохранени€, сохранение целостности тела и поддержание status quo в сфере межличностных отношений, а также критичность воспри€ти€ информации в том числе.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 515 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

—тудент всегда отча€нный романтик! ’оть может сдать на двойку романтизм. © Ёдуард ј. јсадов
==> читать все изречени€...

2245 - | 2002 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.