Вопросник Басса – Дарки.
«Правильных» и «неправильных» ответов нет, так как каждый имеет право на своё мнение. Отвечайте точно и правдиво. Представляйте типичные ситуации, не задумывайтесь над деталями. Давайте первый естественный ответ, который приходит в голову. Свободно выражайте своё собственное мнение.
Отвечая на вопросы, записывайте его номер и Ваш ответ «Да», если Вы согласны с утверждением, содержащемся в вопросе, или «Нет», если не согласны.
| Вопросы | Ответ |
| 1. временами я не могу справиться с желанием причинить вред другим. | |
| 2. иногда сплетничаю о людях, которых не люблю. | |
| 3. я легко раздражаюсь, но быстро успокаиваюсь. | |
| 4. если меня не попросят по-хорошему, я не выполню просьбы. | |
| 5. я не всегда получаю то, что мне положено. | |
| 6. я знаю, что люди говорят обо мне за моей спиной. | |
| 7. если я не одобряю поведение друзей, я даю им это почувствовать. | |
| 8. когда мне случалось обмануть кого-нибудь, я испытывал мучительные угрызения совести. | |
| 9. мне кажется, что я не способен ударить человека. | |
| 10. я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами. | |
| 11. я всегда снисходителен к чужим недостаткам. | |
| 12. если мне не нравится установленное правило, мне хочется нарушить его. | |
| 13. другие умеют почти всегда пользоваться благоприятными обстоятельствами. | |
| 14. я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько более дружественно, чем я ожидал. | |
| 15. я часто бываю не согласен с людьми. | |
| 16. иногда мне на ум приходят мысли, которых я стыжусь. | |
| 17. если кто-нибудь первым ударит меня, я не отвечу ему. | |
| 18. когда я раздражаюсь, я хлопаю дверьми. | |
| 19. я гораздо более раздражителен, чем кажется. | |
| 20. если кто-нибудь корчит из себя начальника, я всегда поступаю ему наперекор. | |
| 21. меня немного огорчает моя судьба. | |
| 22. я думаю, что многие люди не любят меня. | |
| 23. я не могу удержаться от спора, если люди не согласны со мной. | |
| 24. люди, увиливающие от работы, должны испытывать чувство вины. | |
| 25. тот, кто оскорбляет меня и мою семью, напрашивается на драку. | |
| 26. я не способен на грубые шутки. | |
| 27. меня охватывает ярость, когда надо мной насмехаются. | |
| 28. когда люди строят из себя начальников, я делаю всё, чтобы они не зазнавались. | |
| 29. почти каждую неделю я вижу кого-нибудь, кто мне не нравится. | |
| 30. довольно многие люди завидуют мне. | |
| 31. я требую, чтобы люди уважали меня. | |
| 32. меня угнетает то, что я мало делаю для своих родителей. | |
| 33. люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их щёлкнули по носу. | |
| 34. я никогда не бываю мрачен от злости. | |
| 35. если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не расстраиваюсь. | |
| 36. если кто-то выводит меня из себя, я не обращаю внимания. | |
| 37. хотя я и не показываю этого, меня иногда гложет зависть. | |
| 38. иногда мне кажется, что надо мной смеются. | |
| 39. даже если я злюсь, я не прибегаю к «сильным» выражениям. | |
| 40. мне хочется, чтобы мои грехи были прощены. | |
| 41. я редко даю сдачи, даже если кто-нибудь ударит меня. | |
| 42. когда получается не по-моему, я иногда обижаюсь. | |
| 43. иногда люди раздражают меня одним своим присутствием. | |
| 44. нет людей, которых бы я по-настоящему ненавидел. | |
| 45. мой принцип: «Никогда не доверять чужакам». | |
| 46. если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать всё, что я о нём думаю. | |
| 47. я делаю много такого, о чём впоследствии сожалею. | |
| 48. если я разозлюсь, я могу ударить кого-нибудь. | |
| 49. с детства я никогда не проявлял вспышек гнева. | |
| 50. я часто чувствую себя как пороховая бочка, готовая взорваться. | |
| 51. если бы все знали, что я чувствую, меня бы считали человеком, с которым нелегко ладить. | |
| 52. я всегда думаю о том, какие тайные причины заставляют людей делать что-нибудь приятное для меня. | |
| 53. когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ. | |
| 54. неудачи огорчают меня. | |
| 55. я дерусь не реже и не чаще, чем другие. | |
| 56. я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшуюся мне под руку вещь и ломал её. | |
| 57. иногда я чувствую, что готов первым начать драку. | |
| 58. иногда я чувствую, что жизнь поступает со мной несправедливо. | |
| 59. раньше я думал, что большинство людей говорят правду, но теперь я в это не верю. | |
| 60. я ругаюсь только со злости. | |
| 61. когда я поступаю неправильно, меня мучает совесть. | |
| 62. если для защиты своих прав мне нужно применить физическую силу, я применяю её. | |
| 63. иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу кулаком по столу. | |
| 64. я бываю грубоват по отношению к людям, которые мне не нравятся. | |
| 65. у меня нет врагов, которые бы хотели мне навредить. | |
| 66. я не умею поставить человека на место, даже если он того заслуживает. | |
| 67. я часто думаю, что жил неправильно. | |
| 68. я знаю людей, которые способны довести меня до драки. | |
| 69. я не огорчаюсь из-за мелочей. | |
| 70. мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня. | |
| 71. я часто только угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозы в исполнение. | |
| 72. в последнее время я стал занудой. | |
| 73. в споре я часто повышаю голос. | |
| 74. я стараюсь обычно скрывать своё плохое отношение к людям. | |
| 75. я лучше соглашусь с чем-либо, чем стану спорить. |
Диагностика состояния агрессии у подростков.
А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия «агрессия» и «враждебность» и определил последнюю как «реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций:
1. Физическая агрессия – использование физической силы против другого лица.
2. Косвенная – агрессия, окольным путём направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.
3. Раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
4. Негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5. Обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия.
6. Подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.
7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).
8. Чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.
При составлении вопросника авторы пользовались следующими принципами:
1. Вопрос может относится только к одной форме агрессии.
2. Вопросы формулируются таким образом, чтобы в наибольшей степени ослабить влияние общественного одобрения ответа на вопрос.
Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:
| Фактор | «ДА» | «НЕТ» |
| 1. Физическая агрессия | 1,25,33,48,55,62,68 | 9,17,41 |
| 2. Косвенная агрессия | 2,18,42,56,63 | 10,26,34,49 |
| 3. Раздражение | 3,19,27,43,50,57,64,72 | 11,35,69 |
| 4. Негативизм | 4,12,20,28 | |
| 5. Обида | 5,13,21,29,37,51,58 | |
| 6. Подозрительность | 6,14,22,30,38,45,52,59 | 65,70 |
| 7. Вербальная агрессия | 7,15,23,31,46,53,60,71,73 | 39,66,74,75 |
| 8. Чувство вины | 8,16,24,32,40,47,54,61,67 |
Индекс враждебности включает в себя 5-ю и 6-ю шкалы, а индекс агрессивности (прямой или мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7-ю.
Нормой агрессивности является величина её индекса, равная 21 + 4, а враждебности – 6,5 – 7 + 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определённой величины, показывающей степень проявления агрессивности.
Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность как свойство личности и агрессия как акт поведения могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому вопросником Басса – Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (Кеттелл, Спилбергер), проективными методиками (Люшер) и т. д.
