Лекции.орг — категория Психология 8 страница

Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.

• ЛЕКЦИЯ 3. Социально-психологическая характеристика коллектива;
• Психологические особенности зрелого возраста;
• Присчитывание и отсчитывание 1;
• Глава 2. Методологические основы квалификации;
• Анализ результатов констатирующего эксперимента;
• Телефонный звонок по рекламируемой вакансии;
• Способы доказательства гипотезы.;
• Экономия от сокращения текучести кадров;
• Е.С.Кубрякова. Концептуализация // Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996.;
• Глава IV. Зоны повышенной криминогенной опасности;
• Тема 2.1.4. Антикоррупционный стандарт поведения сотрудника полиции;
• Неправильное словоупотребление;
• Почему, в нарушение хронологии, события, начинающие и заканчивающие роман «Герой нашего времени», происходят в крепости?;
• Проблематика и художественное своеобразие романа гончарова «Обрыв».;
• Составляющие психологической готовности ребёнка к школе;
• ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ;
• Достоевский в осмыслении Бахтина;
• Методы управления персоналом — способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации.;
• Факторы, затрудняющие адекватное восприятие в общении;
• Методики для оценки образно-логического мышления;
• НАУҚАСТЫ ҚЫРЫНДЫРУ;
• Эстетические принципы модернизма в романе В. Вулф «Миссис Дэллоуэй»;
• Организационная структура аптек. Помещения и оборудование аптечных организаций. Квалификационные группы должностей аптечных работников.;
• Основные оперативно-тактические нормативы;
• Організація та її зовнішнє середовище. Фактори прямого та опосередкованого впливу на діяльність організації;
• Полимотивированность деятельности;
• Методы контроля воздушной среды;
• Основні закони спілкування. Стратегії спілкування;
• Понятие и виды трудового стажа;
• Типи організаційних структур управління;
• Развитие русской литературы в 60-70 годы 19 века;
• Функции и роли спортивного менеджера;
• Общая характеристика организации;
• Управлінська діяльність та управлінська праця;
• Проба на реципрокную координацию движений;
• Нравственный императив и принцип свободы человека.;
• Этапы управления конфликтом;
• Структура современной пси­хологии. Отрасли психологии.;
• Организация взаимодействия спасателей с представителями других министерств и ведомств;
• Потребности сотрудников и персональные мотиваторы;
• Человек, индивид, личность;
• Учебно-методические материалы. 1. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом : учебник / А.Я;
• Объективная критика и субъективная критика;
• ПРОЦЕДУРА ОТБОРА ПЕРСОНАЛА НА ВАКАНТНУЮ ДОЛЖНОСТЬ;
• Аналіз психологічної готовності до шлюбу сучасної молоді;
• Методы изучения профессиональной деятельности;
• Типы вопросов, которые могут быть использованы в ходе интервью;
• Пример заполнения контрольного листка;
• АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ;
• Почему буря столь желанна для лирического героя приведённого стихотворения?;
• Подходы к изучению профессионального самоопределения;
• Контроль. Типы контроля. Принципы и эффективность контроля;
• Понятие ценностных ориентаций и ее виды;
• Система управления туризмом;
• Издательский процесс можно условно разделить на четыре этапа;
• Деятельность психолога органа внутренних дел по осуществлению социально-психологической адаптации молодых сотрудников;
• Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона;
• Функции и задачи руководителя малого структурного подразделения в организации его деятельности.;
• Предпосылки возникновения конфликта в процессе общения;
• Уровни принятия управленческих решений;
• Сравнение двух выборок по количественно определенному признаку;
• Программа KID RCDI необходима для точной оценки развития ребенка. Она используется в кабинетах ранней помощи, центрах раннего вмешательства, частными лицами;
• Предмет, задачи, принципы и методы возрастной психологии и психологии развития. Условия и механизмы психического развития. Детерминанты психического развития ребенка;
• Классификация Г. Е. Сухаревой;
• Педагог-психолог қызметі және оның психодиагностиканың орны;
• Факторы, влияющие на психические состояния;
• Понятие и классификация методов менеджмента;
• Физиологические основы эмоций;
• Психология және адам дамуы» пәнінен 1-аралық бақылау тақырыптары;
• Вопрос № 1. Служебная дисциплина в органах внутренних дел Российской Федерации.;
• Психологическая структура деятельности;
• Примерная схема протокола наблюдения на уроке;
• Управление в рыночной экономике;
• Организационно-правовые основы ГО и защиты населения и территорий от ЧС на территории ДНР.;
• Понятие группы в социальной психологии;
• Ограничения и запреты, связанные со службой в органах и учреждениях прокуратуры Российской Федерации;
• Чувство гражданского долга;
• Лист-відповідь на претензію;
• Функция стимулирования в менеджменте;
• ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СОКРАЩЕНИЙ И АББРЕВИАТУР;
• Условия функционирования массовой коммуникации;
• Тест Кеттелла. 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла. 16 ФЛО-105-С;
• Виды и компоненты общения.;
• Психологизм Л.Н. Толстого. Чернышевский о Толстом;
• Ресурсное обеспечение проекта;
• Типовые "сложные" ситуации при работе с клиентами;
• Виды кадровой политики по масштабам кадровых мероприятий;
• Основные характеристики ощущений;
• ТЕМА 2. ПРОФИЛАКТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ, ЗАВИСЯЩИХ ОТ ОБРАЗА ЖИЗНИ;
• Деятельность центров психофизиологической диагностики по профессионально-психологическому отбору;
• Характеристики качеств речевого умения;
• Этапы профессионального пути по Хейвигхерсту;
• Метод оценки яркости (четкости) представлений путем саморанжирования (опросник Шиана);
• Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное, бессознательное). Различные подходы к изучению неосознаваемого;
• Предупреждение совершения новых преступлений как цель уголовного наказания;
• Эффективное поведение на рынке труда. Собеседование с работодателем;
• Психологические особенности восприятия;
• Специфика литературного творчества и литературные способности;
• Есте сақтау қабылетін дамытуға арналған әдістер мен ойындар.;
• Public Relations в индустрии туризма;
• Тақырып. Мәтіннің жанрлық ерекшелігі;
• Семья как объект социальной защиты.;
• Устройство Компаса Андрианова и приемы работы с ними;
• Биологические, социальные и психологические факторы, влияющие на развитие ребенка.;
• Основные подходы к УП: экономический подход;
• Основные идеи когнитивной семантики;
• Понятие, признаки и значение соучастия;
• КЛИНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ;
• Научіння та його роль в розвитку психіки. Загальна характеристика основних типів научіння;
• ЗАКАДРОВЫЙ ТЕКСТ В СЦЕНАРИИ РЕПОРТАЖА;
• Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии ребенка;
• Применение критерия Н Крускала-Уоллиса для решения задачи 3;
• ТЕОРИЯ СПРАВЕДЛИВОСТИ С.АДАМСА;
• Вопрос. Методы диагностики и коррекции познавательного развития детей с ДЦП;
• Сравнительная характеристика эмоций и чувств;
• Іс-әрекеттің жалпы психологиялық сипаттамасы;
• Методика 15. Тест Беннета. Оценка уровня развития технического мышления;
• Аналитический обзор литературы по проблеме исследования;
• Юридическое значение предмета преступления;
• Мектеп жасына дейінгі балалардың жеке тұлғалық қасиеттерінің дамуы;
• Предмет и задачи психологии семьи. Связь с другими науками;
• Типи акцентуацій характеру;
• Структура контрольного задания;
• Понятие психического развития;
• Коммуникативные качества речи.;
• Отчет о прохождении производственной практики в психологических центрах;
• Возрастные изменения работоспособности;
• Межличностная коммуникация;
• Особенности менеджмента в различных странах;
• ВИДЫ ВОПРОСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ РАЗРАБОТКЕ ИНСТРУМЕНТАРИЯ ОПРОСА;
• Психологиялық зерттеулердің негізгі әдістері.;
• Сексуальные девиации и перверсии;
• Жұбан Молдағалиев поэмалары;
• Волевые действия и волевой акт;
• Предмет психологии развития. Теоретические и практические задачи;
• Мантэк Чиа – Ци-самомассаж. Даосский путь омоложения;
• Сущность понятия «родительство», его составляющие;
• Основные квалификационные требования к персоналу.;
• ТЕМА 11. ПРИЕМЫ УСТАНОВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНТАКТА С ГРАЖДАНАМИ;
• Сказка про молоко, корову и серого котика;
• ГЛАВА 5. ТЕХНИКИ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ;
• Подготовка газодымозащитников, постовых на посту безопасности и допуск к работе в СИЗОД;
• Новеллистика П.Мериме: типология новелл, особенности формы и содержания;
• ЛЕКЦИЯ 8. Руководитель – организатор трудового коллектива 2 страница;
• Школы менеджмента;
• Анализ и интерпретация результатов;
• Общая характеристика мотивации;
• Сегментация и выбор целевого рынка;
• Философия сестринского дела;
• Типы управленческих команд;
• Понятия: потребность, мотив, эмоции, личностный смысл;
• ПСИХОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА;
• Глава 9 Речь, ритм, движение;
• Виды, цели и этапы деловой карьеры;
• Теория нравственного развития Лоуренса Кольберга.;
• МЕТОД РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Профилактика утомления и пути повышения работоспособности;
• Типы реакций личности на болезнь;
• Возрастная психология как наука, ее предмет и методы исследования. Теоретическое и практическое значение психологии развития и возрастной психологии;
• Портрет и его функции в произведении;
• Жоғары мектептің оқу процесінде студенттің тұлғалық және интеллектік дамуы;
• Тема: Формирование навыков уверенного поведения;
• Установите последовательность действий, выполняемых менеджерами в ходе разработки управленческого решения.;
• Основные этапы развития психики и форм поведения в животном мире. Лекция 3. Понятие о психике и ее эволюции;
• Семейное диагностическое интервью;
• ОТВЕТ. Понятие о воле. Механизмы и функции воли. Волевые действия и их структура. Проблема саморегуляции;
• О русском языке Б.П. Екимов рассказывает очень образно, красочно. Эмоциональный тон его рассуждений задают троп;
• Профессиональный этический кодекс: назначение, структура, виды;
• Физиология спинномозговой жидкости;
• Русский футуризм. Общие эстетические принципы.;
• ПЕРВИЧНЫЕ И ВТОРИЧНЫЕ ПРОДАЖИ;
• Методы управления здравоохранением;
• ПОТРЕБНОСТИ ЖЕНЩИН ЗРЕЛОГО ВОЗРАСТА, СПОСОБЫ ИХ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ;
• Особенности развития младенчества (от 0 до 1 года);
• Тема 5 Организация секретных работ в воинской части;
• Речевые средства убеждения, способы воздействия на партнера. Барьеры речи;
• Простое счастье Пьера Безухова;
• Причины принятия этических кодексов;
• Организационная структура управления. Виды и характеристика организационных структур в управлении;
• Стратегии и техники самопрезентации И. Джонса и Т. Питтмана;
• пособы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления.;
• Социальная ситуация развития личности.;
• Глава 6. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЕЕ ОСНОВАНИЕ;
• Виды и функции переговоров;
• Вопрос. Понятие компенсации функций в специальной психологии. Типы компенсации психических функций. теории компенсации (А.Адлер, Л.С. Выготский);
• Структура личности по Юнгу;
• Луна Меркурий Венера Солнце Марс Юпитер Сатурн;
• Возникновение сравнительно-исторического языкознания. Лингвистические взгляды Франца Боппа, Расмуса Раска, Якоба Гримма, А.Х.Востокова.;
• Требования охраны труда при эксплуатации и техническом обслуживании пожарных автоцистерн;
• Процессы внешней адаптации и внутренней интеграции организационной культуры;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ;
• Правила поведения в защитных сооружениях;
• Характеристика социальной ситуации развития и ведущей деятельности в младенческом возрасте;
• Причины эмоционального отвержения ребенка и отказа от ребенка;
• Внешняя и внутренняя переписка;
• ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В СПОРТИВНЫХ ШКОЛАХ;
• Проблемы управления персоналом кризисной организации и способы их решения. Управление конфликтами в кризисной организации.;
• НРАВСТВЕННОСТЬ ДРЕВНЕЙ РУСИ;
• I. Типологія девіантів та девіантної поведінки. Оглядова характеристика різних форм девіацій дітей та молоді;
• Инструментальные проявления личности. Личность и характер. Способности и их роль в обеспечении эффективности деятельности;