|
Лекции.орг — категория Психология 146 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Визитная карточка в деловой жизни;
- Психологические мет оды коррекции;
- Основные направления деятельности Психологической службы;
- Иванников В.А. Анализ потребностно-мотивационной сферы с позиции теории деятельности;
- A) XIX ғ-ң екінші жартысы мен XX ғ. басындағы әлеуметтік тартыс, өмір шындығы.;
- Отношения между руководителем и его подчиненными;
- Стиль как содержательная форма;
- Цитаты, термины, научные апелляции, авторитетное мнение;
- Традиционная модель управления таможенными органами и ее специфика;
- Билет 56. Характеристика основных положений Общей части уголовного права зарубежных государств;
- Суб’єктивна епопея М.Пруста «В пошуках втраченого часу» як бренд «літератури потоку свідомості».;
- Глава пятая РАЗВИТИЕ ИГРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ;
- КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ПЕРЕГОВОРАХ;
- ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОГНЕВОМУ ПОЛИГОНУ;
- Расчет критерия λ при сопоставлении двух эмпирических распределений;
- Тема: Організація навчання з цивільного захисту населення та формувань. Дії населення при надзвичайних ситуаціях;
- Вопрос 2. Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии;
- Музыка когда собираются родители -3;
- Особенности повышения профессионального мастерства менеджеров;
- ОБЩЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ;
- Гаррингтон Эмерсон (1853—1931);
- Различия в проявлениях агрессивности у мужчин и женщин по методике Басса—Дарки;
- Статья Андроникова о М.Ю.Лермонтове;
- Основные задачи рекламного агентства;
- ПЕРЕВОД КАК АКТ МЕЖЪЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ. Рассмотрение вопросов, связанных с выявлением сущности перевода, мы начнем с одного из наиболее общих его аспектов;
- Время и место возникновения H.sapiens. гипотезы моно-и полицентризма.;
- Совокупность различных сообщений об изменениях происходящих в системе и окружающей среде называются: информация;
- Концепция А. В. Крушинского о физиолого-генетических основах рассудочной деятельности;
- КАК ВСТУПАТЬ В КОНТАКТ С СУЩНОСТЯМИ;
- Проблема формирования индивидуального стиля трудовой деятельности;
- Русский язык и культура речи;
- Глава вторая Об историческом возникновении ролевой игры;
- V. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ;
- Методика психолого-педагогического обследования детей 2-го года жизни;
- Природа человеческих способностей;
- Строение больших полушарий мозга;
- Фиксированность на дефекте;
- ПІДСУМКОВІ ТЕСТИ бронхиальная астма;
- Прочитайте текст и выполните задания 20–25.;
- ЗАГАЛЬНІ ПОНЯТТЯ ПРО ПАМ'ЯТЬ, ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПАМ'ЯТІ;
- Лекція 1. Процес працевлаштування як необхідний момент самореалізації студентів і випускників.;
- Классификация психических состояний;
- А) Перевод запроса клиента на язык психологической проблемы.;
- Доброкачественная неспецифическая ЗПР;
- Предельно допустимые уровни ЭМП для потребительской продукции, являющейся источником ЭМП;
- Структура и элементы межличностного конфликта;
- Теорія диференціальних емоцій;
- Тема 2.2. Деловое и управленческое общение;
- Биологическое и социальное в личности.;
- Воображение и саморегуляция;
- Lt;questions>Тану үрдісінің сезгіштік деңгейін құрайтындар.;
- Разрешение внутригрупповых противоречий.;
- II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ГРАЖДАН;
- В зарубежных исследованиях;
- Модели маскулинности и фемининности.;
- Классификации стилей управления (поведенческий подход);
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ;
- Експертні оцінки у підготовці інформації для прийняття управлінських рішень;
- Профессиональный (вторичный) отбор персонала;
- Презрение;
- А. Кардинер: концепция основной личностной структуры;
- Связь этнологии с другими науками.;
- Психологическая структура дошкольного возраста. Кризисы возраста. Характеристика психического развития ребенка в дошкольном возрасте.;
- В рецептурной тетради выписать рецепты на препараты для лечения тошноты и рвоты беременных;
- По профилактике конфликтов в трудовом коллективе;
- Історія розвитку інженерної психології;
- Основные предпосылки и условия возникновения российской этнографии (народоведения) в XVIII-XIX вв. Этнографические научные общества;
- Виконання 1 вправи з малокаліберної гвинтівки;
- Тема № 2. „Організація ведення бухгалтерського обліку;
- ПОСЛЕРОДОВОЕ ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЖЕНЩИНЫ;
- Анатомо-физиологические предпосылки развития способностей;
- Організація та методи дослідження;
- Составные части: фоносемантика;
- Боязнь статусного несоответствия;
- Организация, задачи и психодиагностический инструментарий исследования;
- А) Что можно приготовить из овощей? Какая от овощей польза? 3 страница;
- Мозговая организация тактильного гнозиса;
- ОПРОСНЫЙ ЛИСТ Уважаемые товарищи;
- Социально психологический тренинг;
- ТЕМА 7. Психофізіологічна суть монотонності та шляхи підвищення змістовності праці;
- Организация психологической службы образования;
- Варій М.Й. Психологія.-К.: Центр учбової літератури, 2007. – 288 с;
- Заработная плата и ее основные характеристики;
- Критерии и факторы карьерного успеха;
- Пьер Жан Беранже (1780 - 1857) 2 страница;
- Активное включение студентов в проектную деятельность.;
- ВРОДЖЕНІ ВАДИ РОЗВИТКУ БРОНХОЛЕГЕНЕВОЇ СИСТЕМИ;
- Теория мотивации Mакклелланда;
- Формалізована структура змісту теми. Характер— індивідуально своєрідне сполучення постійних істотних властивостей особистості, що виявляються в її поведінці;
- Реквизиты, свидетельствующие о степени секретности сведений;
- Контроль за исполнением документов;
- Сучасна політика оплати праці;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕВЕРБАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ;
- Развитие психологии в Новое время;
- Социальные факторы риска развития в группе исследуемых;
- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 1. Александров, А.А. Психогенетика: учеб;
- ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ;
- Тема 1.5 Комплекс маркетинга услуг;
- ВИДЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИНТЕРВЬЮ;
- ожидание отношения других людей к себе (атрибутивная проекция).;
- Базовое психологическое образование;
- Мотивация и стиль руководства;
- МОДЕЛИ ЛИЧНОСТИ КАК СУБЪЕКТА СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
- Численность и состав персонала на предприятии;
- Оценка социально-экономической эффективности проекта;
- Б) Личностно-центрированный подход к исследованиям национального характера;
- Особенности межгруппового взаимодействия и восприятия.;
- II. Сестринський діагноз (проблеми);
- Психологические методы обеспечения безопасного труда.;
- Анализ проблемной ситуации;
- Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы;
- Малоформализованые методики;
- Факторы, влияющие на выбор профессии;
- Самооценка и уровень притязаний;
- Определите, что относится к превентивной кадровой политики;
- Условия и факторы эффективности групповой работы;
- VI: Перечень вопросов для подготовки к зачету;
- ПСИХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ И ПРАКТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ;
- Стили руководства - устойчивая система способов и форм, использования в практической деятельности конкретным руководителем;
- Разработка фирменного стиля.;
- ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ ОБЩЕНИЯ С ЛЮДЬМИ;
- Факторы влияющие на вредность веществ;
- Основні методологічні підходи до визначення поняття управлінської діяльності та її суть;
- Технология разработки решений;
- Теория «Икс» и «Игрек» МакГрегора;
- XXIV. Преступное деяние и его признаки.;
- Патопсихологические проявления нарушений мышления;
- Требования к обязательному минимуму содержания учебной программы;
- Залежність здоров'я людини від стану хребта;
- Психофизиологическая проблема;
- Принцип необходимого разнообразия;
- Патопсихологічна характеристика порушень структури ієрархії потреб і мотивів;
- Психічний розвиток дитини у фазі новонародженості;
- ПІДГОТОВКА ПАЦІЄНТА ДО ЕЗОФАГОГАСТРОДУОДЕНОСКОПІЇ. АСИСТУВАННЯ ЛІКАРЮ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ПРОЦЕДУРИ;
- Методы и средства изучения трудовой деятельности человека;
- Этапы создания рекламы;
- НЕЕВКЛИДОВЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ;
- Психоанализдің басты ережелері;
- Теории системной работы мозга;
- Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности. Опросник Айзенка (форма В);
- В. Р. Вивекананда;
- Опыт 91. Вибрация аддукторов;
- Игры и упражнения для развития творческого мышления и воображения;
- Раздел I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. ния уровневой системы базовых составляющих и их взаимосвязей;
- ІV кезең – мектептік – 17 жасқа дейін. 1 страница;
- Основные принципы организации психодиагностического процесса;
- Классификации речевых актов по их иллокуции и по роли в целом дискурсе. Конституциональные, порождающие, факультативные речевые акты.;
- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИО НАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ 3 страница;
- СПОСОБ VI. ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Ш] НА ВДОХЕ;
- Психолого-педагогічні чинники адаптації молодших школярів.;
- Проблемы психологического сопровождения персонала;
- Стихотворения М. Лермонтова;
- Місце і тривалість логічних пауз у мистецтві телеведучого;
- Социальная работа как социальная теория, практика, вид общественной деятельности и учебная дисциплина;
- Просвещение и консультирование детей и подростков, родителей и сотрудников* участвующих в обслуживании детей с ограниченными возможностями. 4 страница;
- Введение. по дисциплине: «Общая психология»;
- Тест ММРІ як діагностичний інструмент вивчення особистості;
- Лабораториялық зерттеулер;
- Тема 4. Класифікація основних видів тренінгових груп. Проведення тренінгу;
- Регулювання питань праці на рівні національних законодавств;
- Принципы организационного развития. Модели организационных изменений.;
- Тема 1. Поняття міжнародного приватного права (МПП), його джерела;
- Тема 13. Топография и морфология автономной нервной системы;
- Правила (принципы) построения рациональных структур;
- Складні ситуації під час тренінгу та шляхи їх подолання;
- Воображение в когнитивной психотерапии;
- Приведите статистику левшества;
- Тоталитарные секты: общие понятия.;
- Упражнение «СБРОС НАПРЯЖЕНИЯ».;
- В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ТЕЛОМ;
- Сатирическая типизация «Истории одного города» Салтыкова-Щедрина;
- Синастрический Нептун в седьмом доме;
- Понятие возраста в культурно-исторической психологии и деятельностном подходе;
- ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И АДАПТАЦИЯ В ШКОЛЕ;
- Психогеометрическая характеристика личности;
- Система роботи щодо профілактики нестатутних взаємовідносин у підрозділі – 20 хв.;
- Показатели и методы измерения производительности труда.;
- Особистісні риси в концепції Г. Оллпорта;
- Алгоритм действий при подтвержденном диагнозе туберозного склероза;
- Спасибо тебе за список, Ао Акуа;
- Билет 19. Методы управления конфликтами;
- Основные приоритеты развития рынка труда;
- Формальні і неформальні елементи управління готелем.;
- Ex. 3. Use the following words in the sentences and write down small situations of your own;
- Нравственное развитие в дошкольном возрасте;
- Общие особенности восприятия;
- Ценностные функции имиджа;
- К новообразованиям младшего школьного возраста относятся память, восприятие, воля, мышление.;
- Холерический темперамент;
- Основные требования к построению и содержанию таблиц.;
- Социальная идентичность как часть Я-концепции;
- II. КЛАСИФІКАЦІЯ ЗЛОЧИННИХ ТИПІВ;
- Бланк опросника Сандры Бем;
- Character Comes by Learning (Характер формируется в процессе обучения).;
- Специфика течения процесса горевания в условиях ЧС;
- ГЛАВА 1 ЭТАПЫ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ;
- Экономические методы менеджмента. Хозрасчет. Стимулирование;
- УСПОКОИТЕЛЬНЫЕ ИНГАЛЯЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ;
- Основные процессы памяти;
- Самостоятельная работа студентов. 1.Подготовка рефератов по темам:;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |