Лекции.орг — категория Психология 116 страница

Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.

• Клиентке орталықтанған тәсілдегі жеке тұлағылық конгруэнттілікті зерттеу әдістемесінің бланкісі;
• Формулирование целей;
• Новообразования - достижения в развитии, характеризующиеся особым типом строения личности и деятельности, а также отношением ребенка к самому себе и другим людям;
• ТЕМА12. Доказательства и доказывание при производстве об административном правонарушении;
• Характеристика шкал семейных ценностей;
• Тема 13. Деятельностно-психологические образования;
• Методы мотивации персонала.;
• Учебные задачи в процессе преподавания психологии;
• Сабақтың тақырыбы Баяндауыш;
• Практическое задание. (выполняется письменно в рабочих тетрадях);
• Тема 15 Личностные элементы конфликта.;
• Тема 1. Реклама: понятие и функции, цели и виды;
• На отработку орфографических умений и навыков;
• ХVII век и его значение в историко-литературном процессе;
• Развитие интеллекта как основа психического развития согласно Ж. Пиаже;
• Психология спорта. КОНФЛИКТНОСТЬ И СПЛОЧЕННОСТЬ СПОРТИВНЫХ КОМАНД: ДИАГНОСТИКА И ОПТИМИЗАЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• СТРУКТУРА МЕТОДИКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ;
• Типичные внутривидовые конфликты у животных;
• Первоначальный этап расследования. Содержание ситуаций первоначального этапа расследования во многом обуславливается результатами до служебной проверки;
• Стадии процесса социализации;
• ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (РЕКОНСТРУКТИВНАЯ) ПСИХОТЕРАПИЯ КАРВАСАРСКОГО, ИСУРИНОЙ, ТАШЛЫКОВА;
• Загальний інтелект і шкільна успішність;
• Интерпретация результатов тестирования. Верхняя, цифровая часть протокола делится па три блока (нижний, средний и верхний), включающие по пять показателей;
• Функції психології управління.;
• Результативность медиаторной деятельности;
• ПРИРОДА ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ;
• Глава XIV. СОУЧАСТИЕ В ПРЕСТУПЛЕНИИ 5 страница;
• Принцип этической и юридической правомочности;
• Соціальна робота як парадигмальна теорія і практика;
• Концептуальные уровни помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении;
• Профессиональная этика консультанта несколько отличается от этических принципов врачей.;
• Парадигматические и синтагматические отношения единиц языка.;
• Опросники личностные 1 страница;
• Лекция 1. Методологические аспекты менеджмента персоналом;
• Установление первого контакта;
• Text A. Management of Organizations;
• ВИДЫ ПАМЯТИ И ИХ ОСОБЕННОСТИ. В зависимости от деятельности хранения материала выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную, долговременную и генетическую память.;
• Основные компоненты управленческой культуры менеджера;
• Изучение внутреннего состояния собеседника по голосу и манере говорить;
• Глава 1. Пограничное расстройство личности: понятия, полемика, определения;
• Говоріння як продуктивний вид мовленнєвої діяльності.;
• Композиционная устроенность в пределах рамы;
• Ромбовидная ямка;
• Понятие о природных опасностях. К природным опасностям относятся стихийные явления, которые представляют непосредственную угрозу для жизни и здоровья людей;
• Беланаер – Старейший Хранитель Знаний Хоэта;
• Экстрасенсорное восприятие;
• Послідовність дій;
• Степень научной разработанности;
• Образование как когнитивный институт общества.;
• Найдите решение для выхода из конфликтной ситуации.;
• II. ПСИХОЛОГІЧНА СТРУКТУРА ЗЛОЧИННОГО ДІЯННЯ;
• Возрастные кризисы в развитии личности;
• Структурная модель личности по Э.Берну;
• Особенности индивидуальной арт-терапии;
• Природа и сущность изменений в организации. Предпосылки изменений в организации.;
• Эта сила — в вашей страсти;
• Поняття і мета кримінально-процесуального доказування;
• Обстоятельства, смягчающие наказание, и их учет при назначении наказания;
• Влияние созависимости на семейные роли;
• ТЕМА 4. Роль соціалізації особистості у формуванні готовності до самоорганізації в практичній діяльності;
• Основные психологические направления психического развития.;
• Личностные нарушения, свойственные преимущественно детям. Гипердинамический синдром у детей, клиническая и возрастная динамика;
• итуация № 2. Одноразовые войны: BIС против GILLEТTE;
• Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала;
• Структура управленческого общения и его проблемы;
• Занятие 2. «Дружеское общение».;
• О.Б. Крушельницкая, В.А. Орлов, М.Е. Сачкова;
• Основные отличия между управленческими решениями и решениями в частной жизни;
• Ex. 5. Read the dialogues, translate them into Russian;
• Орган дознания, дознаватель и иные должностные лица органа дознания;
• Место памяти в структуре познавательной сферы.;
• Ситуационный стиль руководства.;
• Жалпы орта білім беру жүйесіндегі психологиялық қызмет;
• ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ;
• Взаємодія слідчого з оперативно-розшуковими службами органів внутрішніх справ при розслідуванні злочинів;
• Тема 4. Иммунитет и дисфункции иммунной системы;
• Принцип осведомленного согласия. Необходимо извещать испытуемого об этических принципах и правилах психологической деятельности;
• Алгоритм действий при подозрении на туберозный склероз;
• Практикалық (семинарлық) сабақ тақырыптары;
• За захисними властивостями — сховища і протирадіаційні укриття (ПРУ). Крім того, для захисту людей можуть застосовуватися відкриті та перекриті щілини;
• ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ;
• Принцип детерминизма в психологии;
• Значение обратной связи в деятельности руководителя;
• Подготовка исследовательской команды;
• Психологические особенности труда юриста;
• Сутність, основні категорії гендерної соціології;
• Показатель качества обслуживания клиентов — Кок;
• О социально-психологических моделях вхождения личности в референтную для нее группу и восхождения личности к своей социальной зрелости;
• Зразок тесту для контролю знань. 1. Особистість людини вивчають науки:;
• ОБРАБОТКА ИНСТРУМЕНТАРИЯ ПОСЛЕ ПОСТАНОВКИ КЛИЗМЫ;
• Требования к подбору материала;
• Конфликт между человеческими влечениями, биологическими потребностями и социальными нормами, который носит биологи­ческий и биосоциальный характер (3.Фрейд). 23 страница;
• Восьмая симфония Г. Малера, особенности трактовки жанра и литературные истоки замысла;
• СПЕЦИАЛИСТ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ИНВАЛИДОВ;
• Донаучный эмпирический этап психодиагностики;
• Егде жас кезеңінде психикалық бұзылыстар даму қаупінің жоғарылауы;
• Тема 2.2 Процессуальные теории мотивации;
• Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат;
• Средства речевой выразительности(тропы и фигуры);
• Карта индивидуального психологического развития детей, поступающих в школу, и младших школьников;
• Глава 1 «Характеристики руководителя»;
• Развитие памяти;
• Виды мышления;
• Тема: Сутність і завдання менеджменту;
• Научный менеджмент Ф. Тейлора;
• Акцентуация;
• Випадковий конфлікт;
• Заходи захисту від небезпечних хімічних речовин;
• ПРОВЕРЬТЕ СВОЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ. Поддержка и интерпретация;
• Список рекомендуемых источников;
• Произвольное и непроизвольное внимание;
• В младшем школьном возрасте.;
• день 29.10 15 акушерские традиции народов мира;
• IV. Сравнительный анализ портрета настоящей женщины и настоящего мужчины.;
• Все отметки в Практикуме выполняются ручкой. При выполнении задания необходимо четко следовать указанным инструкциям;
• Глава XV. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ ПРЕСТУПНОСТЬ ДЕЯНИЯ 2 страница;
• ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ;
• Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии ребенка;
• Медитация: управляемое воображение;
• Рекомендации по обработке и интерпретации результатов эмпирического исследования;
• Глава 12. ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СИСТЕМА;
• Основные подходы к рассмотрению мотивов;
• Признаки совместной деятельности;
• явление цвета и предмет Цветоведение;
• ЛЕКЦИЯ 2. ПРОДОЛГОВАТЫЙ МОЗГ (medulla oblongata);
• Современные технологии социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми;
• Требования, предъявляемые к современному менеджеру;
• аяси жүйе атқаратын саяси коммуникация қызметінің мәні?;
• Методические рекомендации к работе над произношением в первый период обучения;
• Функции конфликтологии и место конфликтологической науки в общей системе фундаментальных и прикладных наук.;
• Принципы психического развития;
• Глава 1. Представления о душе в философии и религиях Древней Индии. Брахманизм. Джайнизм;
• Понятие личности в отечественной психологии;
• Типы акцентуаций характера и психопатий;
• Аналіз отриманих результатів;
• Перечень контрольных вопросов для самопроверки студента;
• Сердечно-сосудистая система. Cердце новорожденного относительно велико и располагается горизонтально;
• Аномалии развития в связи с недостаточностью двигательной сферы;
• ТЕМА № 7. “ ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА НАВЕДЕННЯ ВИНИЩУВАЧІВ НА ПОВІТРЯНІ ЦІЛІ”;
• Процедура проведения и регистрации результатов;
• Небезпека, небезпечна ситуація, вражаючий фактор;
• Ворос. Изучение Гиппократа о факторах развития человека и его индивидуальных характеристик;
• Функции и законы делового общения;
• Поведінка особистості в конфліктних ситуаціях;
• Современные исследования речеязыковой способности;
• АНАЛОГИИ В ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОМ ВОСПРИЯТИИ ЗВУКА И ИЗОБРАЖЕНИЯ;
• Тақырып . Судағы экстремальды жағдайлар -1 сағат;
• Нравственные регуляторы социальной работы;
• Четыре реакции на конфликты;
• Основні гносеологічні програми та стратегії;
• Общие правила языка подсознания;
• Непрерывный поток сознания -трансфизический горизонт сознания;
• Лекция третья. Характеристика видов доказательств;
• Биография и творчество Л.И. Петражицкого;
• Методы кадрового прогнозирования;
• Тема: Межличностный конфликт;
• Концепція життєвого циклу підприємства;
• Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества 2 страница;
• Принципов СУК согласно ИСО версии 1994 года. Концепция процесса;
• A. Animal and Vegetable Kingdom 6 страница. Если даже элементарные частицы — основа материального мира — проявляют столь противоречивые свойства;
• Сознание и бессознательное;
• Решение сложных задач штурманами и пилотами;
• Работа с конфликтами. Способы урегулирования конфликтов;
• Гігієна медичного персоналу хірургічних відділень;
• ОБ ИГРЕ АКТЕРА В ТЕАТРЕ МЕЙЕРХОЛЬДА;
• Тема 7. Тип высшей нервной деятельности и темперамент;
• Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста;
• р ұлт өкілдерінің ым-ишарат және интонацияны қолдану ерекшеліктерін салыстыру.;
• НЕБЕЗПЕКА В ПРЕДМЕТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ тема __4____;
• Тақырып. Аударма алды мәтін талдау пәніне кіріспе;
• Роль семьи в формировании правовой культуры общества;
• Психоаналитический подход З.Фрейда;
• Факультативные признаки объективной стороны преступления и их троякое значение;
• ызығушылығын дамытуда мұғалімнің атқаратын жұмысы;
• РАЗЛИЧЕНИЕ ПОХОЖИХ БУКВ МЕЖДУ СОБОЙ;
• Принципы тактического управления;
• Психологические основы деструктивной переговорной тактики и способы ее преодоления;
• Основные принципы делегирования полномочий;
• Характерные черты суицидальных личностей;
• З. Фрейд. Начало психоаналитического подхода в культурологии;
• Нормативно-правовая база защиты населения от чрезвычайных ситуаций различного характера;
• Речові докази;
• Виды вербальной коммуникации;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА И МЕТОДЫ ИХ ОЦЕНКИ;
• Психология педагогического воздействия. Приемы и техники управления учащимися на уроке;
• ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛ;
• Феноменология кризиса отрочества;
• Эриксон: теория психосоциального развития;
• Тема 3. Деятельность и общение;
• ТЕМА 10. Психофізіологічні основи виробничого навчання, формування трудових навичок і умінь;
• О становлении и развитии молодого поколения;
• Схема 1. Схематическое изображение главных акцентов управленческих школ;
• МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВОВ СОХРАНЕНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ (МИМСБ) Л.Н. Рабовалюк;
• Основні властивості відчуттів;
• Учебные упражнения снайперской подготовки;
• Елементи антропометрії в ергономіці;
• Принятие решений как важнейшая функция управления;
• ПОДГОТОВКА РЕЧИ: ВЫБОР ТЕМЫ, ЦЕЛЬ РЕЧИ;
• Характеристики организации;
• Социальная поддержка семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников ВОВ и ветеранов боевых действий.;