Лекции.орг — категория История 11 страница

Лекции по категории - История на сайте Лекции.Орг.

• Специфика тем и жанров конкурсных работ;
• Притяжательные местоимения;
• Расположите в хронологической последовательности имена деятелей культуры;
• Глава 2. Основная атрибутика шаманов.;
• А21. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Запятые в предложениях не расставлены.);
• СТАНОВЛЕНИЕ ДЕСПОТИИ В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ;
• Розділ І. Історія написання повісті-притчі «Старий і море» Е.М. Гемінґвея;
• Графика и Жесты в некромагии;
• Сохранение авторской идеи как основной принцип реставрации ДПИ;
• ТУИМАЗИНСКИИ РАЙОН Башкирские и национально смешанные деревни 3 страница;
• Условия и режим хранения библиотечного фонда;
• I. ПОЗДНЕПРОТЕРОЗОЙСКИЕ ИНТРУЗИВНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
• Контрольная работа по русскому языку;
• Первобытная соседская община. Престижная экономика. Политогенез;
• ГОРОДСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В РОССИИ XIX В.;
• Законодательство Древнего Рима. Институции Гая;
• Связь теории и практики архивного дела с другими науками и научными дисциплинами;
• Приложение 1. Нормальные линейные размеры (мм);
• История развития института крайней необходимости в постреволюционном уголовном законодательстве России;
• Применение художественной литературы на уроках истории;
• Отношение к культурному наследию;
• Історична думка в Україні першої половини XIX ст;
• ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ ФУНКЦИЯ И СТРУКТУРА;
• As you wish;
• ПОСЕЛЕНИЕ ЕВРЕЕВ НА ТЕРРИТОРИИ БЕЛАРУСИ;
• Проблема ложных ценностей жизни. 4 страница;
• Прочтите отрывок из сочинения историка С.М. Соловьева и назовите войну, с которой связаны описанные события.;
• Мишарские и татарские деревни 1 страница;
• Поняття про структурний поверх;
• Последствия Отечественной войны;
• Укажите предложение, в котором используется фразеологизм. 6 страница;
• Русские земли в середине XIII — XIV в;
• Происхождение английских и русских пословиц;
• Тюрьма» (Тюремная Долина - Prison Valley).;
• Проповедь земных страстей (есть 2 достижения).;
• Развитие ремесел в городе Москве - Великий Посад.;
• Тема 1. Предмет истории развития гостиничного хозяйства. Методология исторического исследования. Понятие гостеприимства.;
• Нулевой словообразующий суффикс;
• Основной закон русского письма;
• Что такое черкесская сабля и чем она отличается от других типов сабель.;
• Praesens indicativi passivi;
• Колобок» в обработке К.Д.Ушинского;
• Богослужебные книги Православной Церкви;
• Андрей Штольц как антипод Обломова;
• Иностранный язык (английский) для специальности 21.02.05 (120714) Земельно-имущественные отношения;
• Укажите предложение с фразеологизмом;
• Сложные периодические расчеты 1 страница;
• Всемирная история. События. IV – XX вв.;
• ЛАДОЖСКОЕ И ОНЕЖСКОЕ ОЗЕРА;
• Вышивка логотипа История логотипа Сбербанка;
• Воля и волеизъявление в договоре;
• Укажите предложение, в котором используется фразеологизм. 2 страница;
• Темы проектных работ о растениях;
• СТРУКТУРА ПАТЕНТНОГО ОПИСАНИЯ;
• Мифопоэтическая основа творчества Романа Ругина;
• Чернышевский и Достоевский;
• Сервитута в Древнеримском праве означали;
• Личностно-деятельностный подход в обучении на уроках истории;
• Изобразительное искусство. Урок 9. Культура Руси XIII-XV веков;
• Эвалюцыя ВКЛ ад адзинауладдзя да саслоуна-прадстауничай манархии (15в-1569);
• ТЕМА №5: ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК;
• Проблема интеллигентности;
• Календарные песни. Колядки;
• КЛАССИФИКАЦИЯ И ХАРАКТЕРИСТИКА ШОКОЛАДА;
• Легенда о людях, рассказывающих легенды. Традиция Орлятского круга;
• V. Пушкин и другие виды искусства;
• Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове;
• Осмысление истории музейного дела и исторических корней музеологии в современных зарубежных исследованиях;
• Наречия, возникшие от имен;
• Международные и национальные системы стандартизации услуг;
• Международные литературные связи. Перевод как форма взаимодействия литератур;
• Методические приемы экскурсионного показа;
• Тема 6. Прикметник як частина мови;
• Литературоведение как филологическая дисциплина (предмет исследования и границы научности);
• Рассмотрите изображения и выполните задания 18, 19.;
• Исторический аспект проблемы;
• Історична наука тоталітарної доби. в кінці 20-х - на початку 30-х рр;
• Монголо-татарское иго и объединение земель вокруг Москвы;
• Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.;
• Издательской деятельности публичных библиотек;
• Бретонський цикл. Творчість Кретьєна де Труа;
• Типы судовых паровых машин, их достоинства и недостатки.;
• История законодательства об ответственности за преступления в сфере незаконного оборота наркотических средств или психотропных веществ (их аналогов);
• Ответственность гостиницы за сохранность личных вещей клиента гостиницы;
• Особенности литературного процесса рубежа 18 и 19 веков. Развитие прозы и поэзии. Традиции и новые тенденции;
• Творческая судьба «Мертвых душ» Гоголя;
• Средневековая историография;
• Зачем вы сначала так целуете, а потом делаете больно! Зачем?;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. А) Мой соперник выиграл партию в шахматы благодаря тонкого понимания сложной позиции. Б) Толпы людей были повсюду: на улицах;
• Разрешение на подъем затонувшего судна капитаном ближайшего к месту аварии порта;
• ТЕМА: ИСТОРИЧЕСКИЙ КОСТЮМ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА;
• Прочтите текст и выполните задания A1–A7; B1–B9;
• Понятие и принципы построения научно справочного аппарата;
• За период с1992 по 2002 г;
• РАСЧЕТ ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ МЕТОДОМ ТРУДОВОГО БАЛАНСА;
• Геральдика современной России;
• Електричні термометри опору;
• Тема 5. Историческая наука в России на рубеже XX-XXI веков.;
• з української літератури за І семестр;
• Практичне завдання до екзаменаційного білету № 19;
• Пангерманська історіографія в Німеччині початку ХХ століття;
• Историзм Лермонтова. Поэма М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича...», идейное и художественное своеобразие;
• Что изучает наука картография;
• І-ТАРАУ. ЕКІНШІ ДҮНИЕЖҮЗІЛІК СОҒЫСТЫҢ БАСТАЛУЫ.;
• III. Смертельная карта Холокоста;
• Переход от первобытности к цивилизации;
• III. Отчет о практике и личный архив журналиста.;
• УЛОЖЕНИЕ О НАКАЗАНИЯХ УГОЛОВНЫХ И ИСПРАВИТЕЛЬНЫХ 1845 г;
• Жанр оды в творчестве Ломоносова и Державина;
• Complete the sentences with the words from the text;
• Тема 6. Музыкальная фактура;
• История развития института крайней необходимости в дореволюционном уголовном законодательстве;
• Сураж в Великой отечественной войне;
• КУШНАРЕНКОВСКИЙ РАЙОН Башкирские деревни 2 страница;
• Прочитайте текст. Выполните задания 1-3. (1)Всем известно, что вырабатываемый пчелами мёд обладает целебными свойствами: натуральный мёд применяют при лечении простудных;
• Поиски новых методов обработки археологического материала;
• Корецкий В.И. Формирование крепостного права и первая крестьянская война в России. – М., 1975.;
• СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ БАШКОРТОСТАН. Населенные пункты возникли на землях башкирских вотчинников Сунларской, Ельдякской и Таныпской волостей;
• Как вы думаете, почему было необходимо отменить крепостное право?;
• Прочтите текст и выполните задания 2-14. 1) Каждый день, проходя мимо, я как бы здороваюсь с четырьмя ребятами;
• Рекомендации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по истории.;
• ТРЕТЬЯ ДОГОВОРНАЯ ГРАМОТА НОВГОРОДА С ВЕЛИКИМ КНЯЗЕМ ЯРОСЛАВОМ ЯРОСЛАВИЧЕМ. 1270г;
• Государственный и военный деятель. Выходец из небогатой дворянской семьи;
• Тема 27. Применение элементов игровых технологий в организации учебного процесса на уроках истории и обществознания;
• Исторические взгляды Н. А. Бердяева;
• Татарские, тептярские и мишарские селения;
• Аднаўленне народнай гаспадаркі;
• Основы классификации документов архивного фонда;
• Подготовка к итоговому сочинению по литературе 11 класс. по направлению «Опыт и ошибки» Тема Тезис Аргументы 1.Источник нашей мудрости — наш опыт Мудрость приходит с;
• Методика использования научно-популярной и художественной литературы при изучении истории;
• II. Стихия Одиссея — борьба, преодоление препятствий, познание неизвестного. Храбрость, хитроумие Одиссея;
• Село Дубское: история возникновения.;
• Этнографический материал в краеведении;
• Мишарские и татарские деревни;
• Идеал общественного деятеля.;
• Описание полезных ископаемых;
• Вопрос. Становление и развитие обучения истории в 17-18 вв. Зарождение историко-методической науки;
• Пословицы и поговорки о перце;
• III. Заключительное слово учителя. «Василий Теркин» был, по признанию самого поэта, его лирикой и публицистикой, песней и поучением, анекдотом и присказкой;
• Остап Вишня – родоначальник усмішки;
• Историографические источники и жанры исторических сочинений;
• Грамматические способы языков мира;
• Виды нелинейной композиции сценария;
• История Средних веков. ДАТЫ.;
• Значения форм прошедшего времени;
• Продолжение знакомства с творчеством Виктора Драгунского;
• Издание как вид документа.;
• Гербы родов, выезжих из Пруссии, стран Поморских и других земель славянских;
• Исторические взгляды Ш.Л. Монтескье;
• История развития кинематографа в Кемеровской области;
• В статьях главы 4 определяется порядок хранения и учета архивных документов;
• Тема. Робота над синонімами, антонімами, омонімами;
• Концепции социальной памяти;
• БЛОКОВОЕ (ТЕМАТИЧЕСКОЕ) ОБУЧЕНИЕ;
• Билет 31. «Ревизор» как «человеческая комедия»;
• Exercise 18. Open the brackets and use the proper form of the Complex Object.;
• Phonetic and Morphological Peculiarities of the Language of Early New English (ENE) period;
• Завдання 1. Градуювання термопари;
• THE PARTY SYSTEM OF GREAT BRITAIN.;
• Далекое прошлое Московского края;
• Требования к архивному делу;
• История возникновения народов ханты.;
• Пивное оборудование - драфт;
• Полибий о Римской республике;
• Повести о трагическом смысле любви и природы;
• Характеристика содержания курса;
• Герои Бородина;
• Прогрессивные тенденции у Гомера;
• Представления о первобытном обществе в древности и в средневековье. В древности люди некие представления о первобытном обществе черпали, находя предметы, сделанные руками первобытного человека;
• ГЕРАЛЬДИКА, ЕЕ ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ;
• Открытие недели детской книги.;
• ТАТЫШЛИНСКИЙ РАЙОН Башкирские деревни;
• Створення Міжнародної метричної (десятичної) системи.;
• Сообщения на диаграмме последовательности;
• На каком материале автор может раскрывать проблему текста?;
• Антифоны изобразительные или вседневные;
• Быт и нравы восточных славян;
• И тюремно-лагерного жаргона;
• Уривок тексту літопису Самійла Величка;
• Глава 3. Взаимопомощь первобытных людей как предтеча социальной помощи;
• ВВЕДЕНИЕ. Глава I. История развития отечественного законодательства в сфере противодействия незаконному обороту наркотиков .7;
• Положение английского крестьянства в XII-XIII веках;
• Методика - это отрасль педагогической науки, исследующая закономерности обучения определенному предмету;
• Составить предложения, используя данные слова.;
• Принципи історичного пізнання.;
• Дидактична гра «Знаряддя праці»;
• Структура слова в германских языках;
• Хулно или клеветно, многи убивает.;
• Давность владения по Псковской Правде;
• Преобладающие формы контроля знаний, умений, навыков. 3 страница;
• Стилистическое расслоение лексики;
• II. Чтение и разбор стихотворений.;
• Анализ особенностей и история полимерной глины;
• The runic alphabet. Old English alphabet and pronunciation;
• Тюлений пляж - подземелье».;
• Этнонимика как раздел ономастики в аспекте языка;
• Изображение народной жизни в «Записках охотника» И.Тургенева;
• Внутреннее устройство Руси при Владимире Мономахе.;
• Проект въездной группы в г.Тверь.;
• ОБ ИСТОРИЗМЕ ФОЛЬКЛОРА И МЕТОДАХ ЕГО ИЗУЧЕНИЯ;