Лекции.орг — категория История: 39 Страница

Лекции по категории - История на сайте Лекции.Орг.

Всего лекций, учебников и пособий по - История - 41096 публикаций..

• Реформы письменности;
• КОНКРЕТНЫЕ ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ;
• Значення етимології. Труднощі вживання іншомовних власних назв;
• Перевод как интерпретирующая системная деятельность. Перевод и семиотика;
• СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ;
• Пример контрольной работы в виде решения задач;
• Первоклассное лицо: как стать милой пин-ап куколкой!;
• Билет № 11.Предпосылки возникновения и проблематика «демократических повестей» 17 в.;
• Тема 4. ОСОБИ В РИМСЬКОМУ ПРАВІ;
• Повесть "Степь" как итог творчества Чехова 80-х годов;
• Лирика Некрасова конца 60-х годов;
• Выходите и поиграйте с нами;
• Тема: Харчування Unit III: Food;
• Рубеж под Серпуховом у Кременок — последний рубеж 2 страница;
• Поняття субстрата, суперстрата, адстрата.;
• Глава 4. Пришло время казни Арлена Биттербака, который на самом деле был не вождь, а первый старейшина своего племени в резервации Ваишта;
• Программа 98. Подражает сверстнику.;
• Создание новой задачи отправкой документа вложением в задачу;
• Рудківське газове родовище;
• Общая характеристика структуры заданий муниципального этапа Всероссийской олимпиады по литературе;
• ТЕМАТИКА ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ;
• Социальная помощь и поддержка населения в России в 90-х годах;
• Determiner modifier head qualifier;
• Глава 15 Пределы руссоцентризма сталинской эпохи: «Ленинградское дело» 1949 года;
• Сельская община – основной институт-субъект социальной помощи российского крестьянства;
• Http://history.rin.ru/ - сайт по всемирной истории с картами и датами;
• Становлення пожежної охорони Єлисаветграда;
• Проведення модульних контролів і семестрових екзаменів;
• Суспільна природа мови. Зв’язок мови та мислення. Мова і суспільство;
• Ecotourism;
• Роман о Тристане и Изольде» и проблемы формирования жанра романа;
• Правописание one после шипящих. 15 страница;
• Специфіка історичного становища та ролі духовенства у східно- й західноукраїнських землях;
• ЛЭ (ЕА18) Мария Французская;
• Лекция 12. Нидерландский язык;
• Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий;
• Просветительская историография 18в. в европейских странах и в Северной Америке.;
• A7В каком слове правописание суффикса определяется правилом правописания суффиксов отглагольных прилагательных?;
• О КОНКУРСЕ НА ЛУЧШУЮ ПЕСНЮ О ГОРОДЕ;
• МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИМЕНИ А. М. ГОРЬКОГО;
• Не­ка­но­ни­че­с­кая кни­га Пре­му­д­ро­с­ти Со­ло­мо­на;
• СМИРЕННЫЙ ЕПИСКОП;
• ПО ПРИМЕРУ АЛЕКСЕЯ МЕРЕСЬЕВА;
• Индивидуальные формы работы;
• II. Работа со стихотворением.;
• Монографические исследования;
• II. СТРУКТУРА И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Глава 11 Идеология в годы «ждановщины» и расцвета сталинизма;
• Требования к составлению карт;
• Тема 5. Народництво і робітничий рух 70 – 80-х pp. XIX ст.;
• Благой Д.Д. История русской литературы XVIII в. / Д.Д. Благой. – М. : Гос. уч.-пед. изд-во Минист. просвещ. РСФСР, 1960. – 510 с.;
• Вкажіть назву наведеної нижче строфи із поезії Тодося Осьмачки.Любі діти мої, сиву матір простіть,Хай дасть хустку свою, хустку чорну, як ніч.*дистих;
• Парадигма социальной истории в исторической;
• Семантическая модель перевода;
• Лавро́вый вено́к или ветвь лавра — со времён античности — символ славы, победы или мира;
• Квасов Д.Д. Позднечетвертичная история крупных озер и внутренних морей Восточной Европы. Изд-во Наука. ЛО. Л.. 1974. 278 с. 10 страница;
• Легенда и аномалии озера Светлояр;
• ИСМАИЛ-ХАН РУКОВОДИТ ОБОРОНОЙ ЦИТАДЕЛИ;
• ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ САДОВ И ПАРКОВ;
• ДОРОЖНАЯ КАРТА ВОЛОНТЕРСКОЙ КОМАНДЫ ПРОЕКТА;
• Ступені порівняння прикметників;
• Заняття 2. Розвиток історичної думки, науки та культури під час Французької революції;
• Практические задания. Составьте схему туристско-рекреационных зон и макрорайонов Зарубежной Азии;;
• в Конкурсе сценариев роликов социальной рекламы;
• Стельмах С. Історична наука в Україні епохи класичного історизму (XIX - початку XX ст.). - К., 2005. - С. 200-201.;
• Цит. за Павленко Ю. Історія світової цивілізації... С.20.;
• Памятники Древней Греции в списке всемирн.культ. Насл. ЮНЕСКО, общая хар-ка, история включения в список всемирн. наследия ЮНЕСКО, значение для мировой культ;
• Особенности работы с понятиями;
• Б3.В.ДВ.11.2. Политические портреты сибирских генерал-губернаторов;
• Проблеми періодизації Давньої історії;
• Візантійський цикл лицарських романів. Творчість Кретьєна де Труа;
• СЕКЦИЯ 1: «Власть и общество: проблемы экономической повседневности» (ауд. 123а);
• Quot;Кормчая книга" на Руси;
• Творчество, переливающее через край;
• III. Работа над новым материалом. Учитель. У каждого государства есть свои символы;
• Палатализация заднеязычных;
• ОТДАЧА ОТ УЧАСТИЯ РОССИИ В ЮНЕСКО;
• ЗАНЯТЬ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
• Лекція 4. Комунікативний аспект мови: поняття мови та мовлення;
• Тема 16. Развитие государства и права СССР в;
• НТР, ее сущность, формы проявления и социальные последствия;
• Целитель;
• Из надписи на парсуне царя Федора Алексеевича в Архангельском соборе московского Кремля (XVII в.);
• Праобщина древнейших и древних людей;
• Чайтанья-чаритамрита», Ади-лила, 1.10;
• Историко-биографический экскурс: Эразм Роттердамский (1469 — 1536) как филолог;
• То чувство опустошенности, когда его не было рядом со мной, теперь исчезло, видимо, это была просто человеческая слабость;
• Осинского уезда 1-го башкирского кантона;
• I. Многоязычие в образовательной среде вуза;
• АСТРОНОМИЯ В ЮЖНОЙ АМЕРИКЕ;
• Общая характеристика архаизмов.;
• Глава 4. Ферма "Кинг коттон" ("Королевский хлопок") возникла на юге лет за семьдесят до описываемых событий и уже никогда не станет королевской;
• Российские реформы 60-70-х годов XIX в. и их влияние на развитие государственного, общественного и частного призрения;
• Архивы на современном этапе;
• III. Работа над новой темой. Учитель. К бескрайним просторам арктических пустынь лежит наш путь;
• Антихрист – «человек греха» (2Фес. 2,3);
• Луцкий (Брусиловский) прорыв;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. Задание: укажите в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно?;
• Беспала М.І Застосування пісень на уроках англійської мови в початковій школі;
• Образец. Стальной нож - нож из стали.;
• Награждённые молодогвардейцы;
• Археологические исследования в Палестине;
• СЕМІНАРСЬКИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ;
• Задания к контрольной работе №1;
• Постановление Политбюро ЦК ВКП(б) «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации», 30 января 1930 г;
• Волки в овечьих шкурах;
• Современные направления издательской деятельности;
• LINGUA LATINA: происхождение, основные этапы развития. Латинский язык – язык римского права;
• Численность белорусов на территории Омской области и знание ими родного языка в XX – начале XXI вв;
• Акимова М. С. Гений заколдованного места: genius loci в практике работы «Дома Н. В. Гоголя» // Культурологический журнал. – 2014. - № 3. – С. 1-14.;
• Критерии оценивания конкурсных работ;
• Сравнения, метафоры и аналогии;
• Київська Русь та Галицько-Волинська держава 4 страница;
• Краткая историческая справка;
• Т. 18. Утворення та конституційний розвиток Польської республіки;
• Академические школы (научные направления) в фольклористике;
• Бегущие сквозь шторм;
• Правила предоставления гостиничных услуг в Российской Федерации;
• Методика сравнительно-исторического анализа;
• LITERATURE IN THE SOUTHERN AND MIDDLE COLONIES;
• ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ;
• What are the verbs used with some of the names of vehicles?;
• Византийская «футурология»: предсказательная магия и астрология в XII-XIV вв.;
• Стоянка Гэсэра или Коновязь Гэсэра;
• РУССКОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ XVI-XVII вв;
• Подниматься и царствовать;
• Почему я обучаю свободной импровизации и перформансу?;
• Милов Л.В. О причинах происхождения крепостничества в России // Милов Л.В. По следам ушедших эпох: статьи и заметки.- М.: Наука, 2006. - С. 500-538.;
• Исследовательский метод. Когда полностью идет самостоятельная работа школьников;
• Друг юности и анда Джамуха в романе «Тэмуджин».;
• В цепях времени и инволюции;
• Розділ ІІІ. Історія рукописної книги в XІ ст;
• Альтернативная биография;
• III. Особые права при приеме на обучение;
• Из резолюции XIV съезда ВКП(б) «По отчету Центрального Комитета», 31 декабря 1925 г;
• Історична довідка про об’єкт;
• Тема 9. Конституционное законодательство;
• III, Самоопределение к деятельности;
• Темы для докладов и рефератов. 1. Административно-территориальное устройство Донбасса в 1920-е годы.;
• Оформление курсовой работы. Курсовая работа должна быть выполнена одним из двух способов:;
• Россия и страны Европы в XVI – XVII вв.;
• Предложения с косвенной речью;
• Розгляд судом справ про визнання фізичної особи безвісно відсутньою або оголошення її померлою;
• Появление цветного кино в России;
• ДХАРМАШАСТРА МАНУ (ЗАКОНЫ МАНУ) И АРТХАШАСТРА КАУТИЛЬИ;
• Алгоритм создания диаграммы автомата;
• Saying what you think is true;
• Единственное и множественное число существительных;
• I. СИМВОЛИКА КАРТИНЫ МИРА И ПРОБЛЕМА ПРОСТРАНСТВА;
• Роль связующих веществ в сохранности живописи;
• Вступление. Если кому-то из вас доводилось бывать летом в деревне, дорогие девочки и мальчики, а кому-то там бывать наверняка доводилось — в гостях у бабушек и дедушек;
• ПСАЛОМ 22 (входит в Последование ко Святому Причащению);
• XVI век в произведениях искусства;
• Творческий путь Дж. Стейнбека.;
• ТЕНДЕНЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ СЕМЬИ В РОСИИ;
• Глава 8. Гораздо позже, зимой, уже по прошествии всех этих событий, однажды ночью пришел Брут, мы были вдвоем тогда в блоке "Г": камеры временно пустовали;
• Символ вечной любви и света это иконы и всё живое!;
• О стихах Веры Полозковой и Алины Кудряшевой;
• Орфограмма: одна и две буквы н в прилагательных.;
• Наукова публікація: поняття, функції, основні види;
• ОБУВАТЬСЯ — РАЗУВАТЬСЯ;
• Классификация новогодних игрушек по времени их возникновения;
• Столицы Русского государства и России;
• Русский каганат – третья империя Древней Руси 3 страница;
• ТИХО — ШУМНО;
• Отработка финальной презентации;
• Тема: Прокуратура в Российской Федерации;
• II. Ситуационные задачи и практические задания;
• Схема грамматического и этимологического анализа готского текста;
• Возможные фонологические ограничения;
• Становление катехизации на Руси в IX-Xвв;
• Professional Graphic Designs;
• Практические задания для самостоятельной работы студентов. (выполняются письменно в рабочих тетрадях);
• Ситуационная уверенность против Базовой уверенности. Базовая уверенность может прийти только изнутри;
• В гостях у Собакевича;
• Презенс индикатив сильных глаголов;
• Государство и право княжеского периода;
• ПРОГРАМА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСУ 3 страница;
• Возможности реализации в Скандинавской (Северной) Традиции в условиях современного мира.;
• I. Проверка домашнего задания. 1. Чтение наизусть считалочки.;
• Считаем, что представленный на публичные слушания проект ПЗЗ не может быть однозначно одобрен и требует внесения значительных изменений и дополнений.;
• Деякі зауваги до вивчення суспільних дисциплін;
• VIII — Все пони созданы быть любимыми. Думаю, ни для кого не секрет, что главной мотивирующей силой, сознательной ли или бессознательной, является любовь;
• Валерия Гизер, Анна Соловей 3 страница;
• Сучасний стан докуметознавства;
• за видами поточного (модульного) контролю;
• Гласные и буква ь на конце наречий;
• Личность Симеона Полоцкого.Его публ и издат деят-ть;
• Практические задания для самостоятельной работы студентов;
• Количественный анализ и его место в исторических исследованиях. § 1. Методы научного исследования;
• Национальный парк Великобритании Озёрный край;
• Программа путешествия по маршруту;
• Литературный язык как высшая форма существования языка;
• Асаблівасці выбарчайкампаніі і вынікі выбараў у II Дзяржауную;
• Особливості англо-американської правової сім'ї;
• Капля смелости Юрия Гагарина;
• Особенности социального познания, конкретно-исторический подход к социальным явлениям;
• Лозинский С.Г. История инквизиции в Испании. - СПб., 1914.;
• Способы приобретения права собственности;
• Тема 29. Государство и право Франции в 20-21 вв;