Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Философия 34 страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.
- Лекція 1.ВЗАЄМОДІЯ ДЕРЖАВНОЇ ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ З ОРГАНАМИ ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ: ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ. – (4год.);
- Классификация правовой культуры;
- Эмпирический и теоретический уровни научного познания;
- Становление современной системы образования;
- Азіргі заманның ғаламдық мәселелері;
- Конфликт между производственными требованиями и ценностями, с одной;
- Матерія, спосіб і форми її існування.;
- Теоретический уровень научно-технического знания включает в себя три основные уровня, или слоя, теоретических схем: функциональные, поточные и структурные.;
- Рассел Б. Человеческое познание. М., 1957. С. 208 — 214;
- Жанр поэмы в творчестве Байрона. Поэтика жанра, образ автора, темы, идеи.;
- Глава пятая Эллинистическая астрономия;
- ФОМА АКВИНСКИЙ. ЖИЗНЬ И УЧЕНИЕ;
- Глобальні проблеми сучасності і майбутнє людства;
- Понимание диалектики в истории философии;
- Социальная ответственность ученого;
- Питирим Сорокин: трагедия чувственной культуры;
- Проблема материи в истории философии;
- Концепція світу і душі Платона. Об’єктивний ідеалізм;
- Онтология: ұғымдары мен қағидалары. 1 страница;
- Политико-правовые взгляды Марсилия Падуанского.;
- Гераклит Эфесский;
- ПРОТИВОРЕЧИЯ ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
- Функциональное отношение. Функции;
- Философиялық антропология;
- Английский эмпиризм XVII в. (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк);
- Тақырып: XX ғасырдағы Батыс философиясының негізгі бағыттары;
- Один из первых сторонников идеи панславизма (объединения всех славян);
- Что такое сознание;
- Чжунгун спросил о милосердии;
- Диалектика и метафизика как исторические методологические традиции. Их современное состояние и роль в науке;
- Общество как система и полиструктурное образование. Отличия природной и общественной систем;
- Категоріальний лад людського мислення;
- Медианы, биссектрисы и высоты треугольника;
- Происхождение и назначение человека в христианской философии, этическое учение.;
- Модуль 3. Систематична філософія;
- Філософські концепції природи релігії;
- Текущая аттестация студентов;
- Модели случайных сигналов и помех [2, 28];
- Философиялық антропологияның негізгі мәселелерін ашыңыз.;
- Методи наукового пізнання;
- Притча о человеческой душе и о теле;
- ОБЛОМОВ» И.А. ГОНЧАРОВА КАК РОМАН-МОНОГРФИЯ;
- Задачи на цикл с условием.;
- Проблема источика развития. Закон противоречия. Типы противоречий, их роль в развитии;
- Роль філософії у житті людини та суспільства.;
- Дополнительный материал для учителя. Он (Горький) вырос и долго жил среди всяческой житейской скверны.;
- Схема классификации наук Ф,Бэкона;
- III. Становление мыслей Гете об образовании животных;
- Вчення Ф.Бекона про "ІДОЛИ" та метод пізнання;
- Глобальные экологические проблемы и пути их решения;
- Выберите правильный ответ. 1. Дайте определение и перевод следующих терминов:;
- АГИД И КЛЕОМЕН И ТИБЕРИЙ И ГАЙ ГРАКХИ 4 страница;
- Г.В.Лейбниц және оның монадологиясы;
- ГЛАВА VIII КУЛЬТУРА: МНОГООБРАЗИЕ КУЛЬТУР, ЦИВИЛИЗАЦИЙ, ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА;
- Лекция 3. рациональные и методологические основания науки;
- Философский рационализм Сократа;
- Основные черты античной философии (Фалес, Зенон ,Сократ);
- IV. Еще одна классификация сюжетов;
- Гуманистические ценности культуры Возрождения;
- Механическая > физическая > химическая > биологическая > социальная;
- ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА;
- Философия и медицина в их исторической взаимосвязи;
- Понятие общества, его философское осмысление;
- Резюме и письмо с просьбой о приеме на работу;
- Постижение сущности сознания.;
- Наука как социальный институт;
- И. Росцелин, П. Абеляр, У. Оккам, И. Дунс Скотт и Фома Аквинский;
- Лекция и семинар как базовые формы учебной работы студентов;
- Раздел I. Предмет философии. Её цели, задачи, методы;
- Проблема природы прекрасного в классической античной эстетике. Сократ, Платон, Аристотель;
- НЕКОТОРЫЕ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПОНЯТИЯ КИТАЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
- Семинар №3. Категории этики и их применение в юридической сфере;
- Лосев А.Ф. Из ранних произведений. - М.: Правда, 1990. - С.512-515;
- Бессознательным в философии называют;
- П. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О МАТЕРИИ;
- ПОНЯТИЕ О ДОГМАТИЧЕСКОМ ПРАВОСЛАВНОМ ХРИСТИАНСКОМ БОГОСЛОВИИ И ДОГМАТАХ.;
- ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ФИЛОСОФИИ МАРКСИЗМА;
- А. Байтұрсынұлының әлеуметтік-саяси және ағартушылық ұстанымдары;
- Философия неоплатонизма и стоицизма;
- Тақырып. 19 ғасыр мәдениетіндегі батысеуропалық философия;
- ИСТОРИЯ, ЛОГИКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ.;
- Основные идеи естественнонаучной мысли и натурфилософии эпохи Возрождения;
- Можно ли назвать основным предметом философии отношение;
- Человек в мире "тьмы вещей";
- Представление об устройстве мира. Идея БогаТворца закономерно ведет к идее Творения, т.е;
- Деловая игра: основные концептуальные положения;
- Философская пониятие культуры. Соотношение духовной и материальной культуры;
- ІНЖУ-МАРЖАНЫ.ҚАЗАҚ АҚЫН-ЖЫРАУЛАРЫНЫҢ ДАНАЛЫҚ ОЙ-ТОЛҒАМДАРЫ;
- Закон единства и борьбы противоположностей;
- Лекция 4. КАРТИНЫ МИРА и НАУЧНАЯ РЕОЛЮЦИЯ;
- ОБСӨЖ, СӨЖ және модульдік тапсырмаларын орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары;
- Абай мен Шәкәрімнің философиялық көзқарастарын салыстырыңыз.;
- Бердяев Н. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики. Париж. С. 5 — 11;
- Философская эволюция М. Фуко;
- Онтологияның негізгі мәселелрін Хайдеггер қай кітабында қарастырады?;
- Вчення Г.С. Сковороди про світ та його пізнання;
- XVIII ғ. ағылшын философиясы;
- Философия марксизма: теория исторического и диалектического материализма.;
- Творчість як конструктивний принцип пізнання;
- Тест ( рейтинг 2) саясаттану- 2017;
- FUNCTIONAL CHARACTERISTICS OF THE SYLLABLE;
- Политическая власть – реальная способность данного класса, группы, индивида проводить в;
- Общенаучные методы эмпирического познания.;
- Еволюція уявлень про свідомість у філософській думці;
- ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ БИБЛЕЙСКИЕ ИДЕИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАЧЕНИЯ,ПОДНИМАЮЩИЕСЯ НАД ГРЕЧЕСКИМ ГОРИЗОНТОМ;
- Історія протестантизму: етапи зародження та розвитку;
- ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ;
- Вопрос 1. Этапы развития и характерные черты русской философии;
- Глава 32. Прощание и вечный приют;
- Основные черты философии эпохи Возрождения;
- II.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЛЕКЦИЙ;
- АГИД И КЛЕОМЕН И ТИБЕРИЙ И ГАЙ ГРАКХИ 8 страница;
- Познавательные способности человека;
- Практические задания, упражнения.;
- Практическое занятие 1. Русская революция в поэтическом освещении А. Блока и А. Белого;
- Критерии ограничения научного знания;
- Глава V. РЕФОРМАЦИЯ И КОНТРРЕФОРМАЦИЯ;
- Тема 8: Українська філософія;
- Новая философия» Л.Фейербаха;
- Свідомість як відображення буття;
- Упражнения по первоисточникам. «Те, кто занимались науками, были или эмпириками или догматиками;
- СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- Особенности информационного общества, информационные войны; критика теории информационного общества;
- Сувениры и подарки в деловой сфере;
- Сверхсознание (самосознание) и бессознательное;
- Ежелгі Үнді философиясының ерекшеліктері;
- Философия Мартина Хайдеггера;
- Рационалистическая философия Рене Декарта;
- Философская мысль о проблеме бытия;
- М. О. Бердяєв про проблему свободи в творчості Ф. М. Достоєвського;
- Етика як філософське знання. Специфіка філософського знання;
- ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ;
- Учение о наилучшей форме государства;
- Философия Древней Индии;
- Карасев Л.В. «Движение по склону» (Вещество и пустота в мире А.Платонова) Карасев Л.В. Онтологический взгляд на русскую литературу. М., 1995;
- Філософські концепції етики;
- B. Обоснования догматов веры;
- Социальный прогресс и его критерии;
- Проблема познаваемости мира (гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм).;
- Соответствие знания действительности;
- ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. Возрождение (Ренессанс) — культурно-исторический феномен, возникший в Италии на почве средневековой христианской культуры как ее своеобразное завершение и в;
- Вопрос 3. Пространство и время как формы движения материи;
- УЭ-1. Философия как феномен культуры;
- Материальное единство мира и его многообразие.;
- Греческая патристика;
- Аристотель (384 - 322гг. до н.э.);
- Энергетический расчет радиоканала;
- Рубеждік бақылаудың коллоквиум сұрақтары;
- Информациялық қоғам философиясы;
- Исламские источники о хазарском вопросе 1 страница;
- Разработка и применение методов разрешения конфликта;
- Нравственность в феодальном обществе;
- Научное познание, его уровни, формы и методы;
- Трансцендентальная диалектика Канта. Кант о;
- Материя как современная философская категория;
- Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма;
- Билет №1 Философия и мировоззрение. Самоопределение человека в мире и типы мировоззрения.;
- ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З ФІЛОСОФІЇ;
- Понятие, суть, основные принципы биоэтики;
- ГЕПАТИЧЕСКАЯ ЛИНИЯ, ЛИНИЯ ПЕЧЕНИ;
- IV. Заключительное слово учителя;
- НАУКА И ИСТИНА;
- Наука и техника в средневековой культуре;
- Семинарское занятие № 2 ОСОБЕННОСТИ САТИРЫ М.Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА;
- Основные черты русской философии;
- ДЕЯТЕЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА;
- Самочувствие при голодании;
- Социально-философская мысль эпохи Возрождения.;
- Важнейшие понятия философской антропологии.;
- Постмодернізм у філософії.;
- Философия и идеология;
- Вопрос 18. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции;
- Вопрос 2. Динамика научного знания. Эволюции и революции в истории науки;
- Иррациональная ступень познания. Интуиция и ее роль в познавательном процессе. Познание и творчество;
- Рост научного знания. Научные революции;
- Обязательный минимум содержания дисциплины;
- Основные школы досократовской античной философии;
- Культура и человек как показатели развития общества;
- Философия есть наука о последних целях человеческого разума»[15].;
- ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РУССКОЙ ФИЛОСОФИИ.;
- Сева 53. Особенности "Золотого века" римской литературы, его значение для последующих веков.;
- Платон бойынша идея,эйдос,зат 2 страница;
- Критерии оценивания портфолио по дисциплине;
- Філософія Середньовіччя та Нового часу;
- ДЕТЕРМІНАНТИ ВИНИКНЕННЯ, ІСНУВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ;
- ЛЮБОВ В АНТИЧНОМУ СВІТОУЯВЛЕННІ;
- Истина как процесс и цель познания;
- ИСТОКИ «ЕВРОПЕЙСКОГО ЧУДА»: РОЖДЕНИЕ КАПИТАЛИЗМА;
- Образ математики как науки: философский аспект;
- ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. 1.Суть понятия «возрождение» гуманисты раннего Ренессанса понимали как восстановление;
- Философия как учение о целостной личности;
- Модуль 2. Феномен философии в средневековой культуре;
- Філософія одкровення Ф. В. Й. Шеллінга;
- Життєвий і творчий шлях Ф. Прокоповича;
- Citizenship: Rights and Responsibilities;
- СМЫСЛ ЖИЗНИ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА;
- Тематика контрольных вопросов;
- Концепция культуры И.Г. Гердера;
- Юридическая ответственность. Особенность правовой ответственности, прежде всего, в том, что нежелательные последствия предусматриваются в правовых нормах на случай совершения;
- Відношення «людина — світ» як філософсько-світоглядна проблема. Форми опанування світом: духовно-теоретична, духовно-практична, предметно-практична;