Обязательный минимум содержания дисциплины
Лекции.Орг

Поиск:


Обязательный минимум содержания дисциплины

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Общие данные

Специальность: Фармация

Шифр по ГОС: 51 по ОКСО: 060108

Квалификация: фармацевт

Дисциплина

Наименование: Философия

Индекс по ГОС ___ОГСЭ.01_____________

Наименование цикла по ГОС:

R Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины

q Общие математические и естественнонаучные дисциплины

q Общепрофессиональные дисциплины

q Специальные дисциплины

Объем часов (по ГОС)___54

Выписка из Профессиональной образовательной программы

 

Наименование дисциплины по учебному плану Основы философии

Код дисциплины по учебному плану _ОГСЭ.01_____________

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов Семестры
Общая трудоемкость дисциплины 54 3
Лекционные занятия 6
Практические занятия 48
Лабораторные занятия -
Вид итогового контроля экзамен
Самостоятельная работа студента  

 

Авторский коллектив разработчиков

№ п/п Фамилия И.О. Квалификация   Должность, место работы
Микичур Елена Александровна   Преподаватель философии

 

 


Цели создания банка тестовых заданий: итоговая диагностика для процедуры государственной аккредитации

 

Период разработки: ____16-25 апреля 2012г.______

 

 

Утверждено на заседании кафедры «Общих гуманитарных и социальных дисциплин»

Протокол заседания № ___8___ от «_19_» _апреля____2012__ г.

 

 

ВЫПИСКА из ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

 

Специальность: 51 (060108) Фармация

 

Обязательный минимум содержания дисциплины

«Основы философии»

- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации;

- иметь представление о роли науки, научного познания и его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений техники и технологии;

- иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;

- иметь представление об условиях формирования личности, е свободе, и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;

- знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

-

ОГСЭ.01 Основы философии.Предмет философии, основные вехи мировой философской мысли, природа человека и смысл его существования; Человек и Бог, человек и космос; человек, общество, цивилизация и культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем.  

 

ТЕСТЫ:

I:

S: Система общих взглядов человека на мир и свое место в этом мире ###

+: мировоззрение

+: м*р*в*ззр*н#$#

I:

S: Поиском и нахождением всеобщих оснований бытия и ценностных ориентаций человека занимается ###

+: философия

+: ф*л*с*ф#$#

I:

S: Исторически первой формой мировоззрения была ###

+: мифология

+: м*ф*л*г#$#

I:

S: Философское учение, противоположное идеализму ###

+: материализм

+: м*т*р**л*зм#$#

I:

S: Учение о глобальных проблемах называется ###

+: глобалистика

+: гл*б*л*ст*к#$#

I:

S: Исследованием прекрасного, искусства занимается философская дисциплина ###

+: эстетика

+: *ст*т*к#$#

I:

S: Родоначальником философии человека считают ###

+: Сократа

+: С*кр*т#$#

I:

S: Философское учение, противоположное материализму ###

+: идеализм

+: *д**л*зм#$#

I:

S: Антропоцентризм был присущ эпохе ###

+: Возрождения

+: В*зр*жд*н*#$#

I:

S: Совокупность неповторимых качеств человека характеризует его как ###

+: индивидуальность

+: *нд*в*д**льн*ст#$#

I:

S: Способность постижения истины путем прямого ее усмотрения, без обоснования с помощью логики ###

+: интуиция

+: *нт**ц#$#

I:

S: Первым русским философом, создавшим завершенную философскую систему был ###

+: Соловьев

+: С*л*вь*в#$#

I:

S: Последовательность рождения философов

1: Фалес

2: Сократ

3: Платон

4: Аристотель

I:

S: Последовательность периодов истории философии

1: Античность

2: Средневековье

3: эпоха Возрождения

4: Новое время

I:

S: Последовательность исторических форм мировоззрения

1: мифология

2: религия

3: философия

4: наука

I:

S: Последовательность исторических типов философии

1: античная

2: средневековая

3: возрожденческая

4: марксистская

I:

S: Последовательность типов общественно-экономических формаций, выделяемые в марксизме

1: первобытнообщинный

2: рабовладельческий

3: феодальный

4: капиталистический

6: коммунистический

I:

S: Последовательность развития философского мировоззрения

1: космоцентризм

2: теоцентризм

3: антропоцентризм

4: наукоцентризм

I:

S: Последовательность жизнедеятельности философов в хронологическом порядке

1: Фалес

2: Сократ

3: Р.Декарт

4: Г.Гегель

I:

S: Последовательность возникновения философских проблем

1: первоначало

2: человек

3: общественное устройство

4: бессознательное

I:

S: Последовательность жизнедеятельности врачей-философов в хронологическом порядке

1: Гиппократ

2: Авиценна

3: Парацельс

4: З.Фрейд

I:

S: Последовательность жизнедеятельности философов в хронологическом порядке

1: Диоген

2: Фома Аквинский

3: И.Кант

4: К.Маркс

I:

S: Последовательность возникновения философских школ античности

1: пифагореизм

2: академия Платона

3: ликей Аристотеля

4: римский стоицизм

I:

S: Последовательность установления этических систем

1: конфуцианская этика

2: этика христианства

3: этика долга И.Канта

4: биоэтика

I:

S: Соответствие между уровнем материи и входящими в него элементами

L1: неорганическая природа

L2: органическая материя

R1: микро-, макро-, мега-уровни

R2: белковый, клеточный, биосферный уровни

R3: социальная группа, общество, человечество

R4: жиры, углеводы, белки

I:

S: Соответствие между философской дисциплиной и основным ее понятием

L1: этика

L2: гносеология

R1: добро

R2: истина

R3: красота

R4: бытие

I:

S: Соответствие между философом и основным понятием его философской системы

L1: Аристотель

L2: Демокрит

R1: форма

R2: атом

R3: идея

R4: бытие

I:

S: Соответствие автора и произведения

L1: Л. да Винчи

L2: Микеланжелло

R1: Мона Лиза

R2: Пьета

R3: Афинская школа

R4: Божественная комедия

I:

S: Соответствие между философом и основным понятием его философской системы

L1: Г. Гегель

L2: Р.Декарт

R1: абсолютная идея

R2: мышление

R3: опыт

R4: общественно-экономическая формация

I:

S: Соответствие между философским течением и его представителем

L1: славянофильство

L2: западничество

R1: А.С. Хомяков

R2: А.И. Герцен

R3: Н.Ф. Федоров

R4: Ф.М. Достоевский

I:

S: Соответствие между философом и основным понятием его философской системы

L1: Н.Г. Чернышевский

L2: В.С. Соловьев

R1: красота

R2: добро

R3: творчество

R4: ноосфера

I:

S: Соответствие между философом и философским направлением

L1:К. Маркс

L2: Ф.Ницше

R1: марксизм

R2: философия жизни

R3: эмпиризм

R4: рационализм

I:

S: Соответствие сферу гуманитарного знания и учения, которое ее разрабатывает

L1: прекрасное

L2: человек

R1: эстетика

R2: антропология

R3: этика

R4: логика

I:

S: Соответствие раздела философии и проблематики, которая им разрабатывается

L1: онтология

L2: логика

R1: бытие

R2: мышление

R3: познание

R4: человек

I:

S: Соответствие между философом и историческим периодом

L1: Фалес

L2: Ф. Бэкон

R1: античность

R2: новое время

R3: средневековье

R4: современность

R4: современность

I:

S: Соответствие между учением и его определением

L1: монизм

L2: дуализм

R1: учение, принимающее за основу существующего одно начало

R2: учение, принимающее за основу существующего два равноценных начала

R3: бытие представляет собой объективно существующую идею, лежащую в основе всего сущего

R4: воспринимаются не вещи, а ощущения

I:

S: Понятие «философия» впервые употребил

+: Пифагор

-: Гегель

-: Аристотель

-: Фалес

I:

S: Основателем этики в западноевропейской философии считается

-: Фалес

-: Платон

+: Сократ

-: Аристотель

I:

S: Предметом философских размышлений является мир

-: природы

-: космоса

+: как целостность

-: социума

I:

S: Основной догмат христианского вероучения относительно Бога гласит

-:нет Бога выше Аллаха

+: Бог, будучи единым и единственным, существует в трех ипостасях

-: Бог есть все и все есть Бог

-: Бог есть Единое

I:

S: Высказывание «Знание - сила» принадлежит

-: Р.Декарту

+: Ф.Бэкону

-: И. Канту

-: Ф. Ницше

I:

S: Автором многотомного труда «Канон врачебной науки» является

-: Гален

+: Ибн-Сина

-: Гиппократ

-: Парацельс

I:

S: Фольклор является проявлением культуры

-: массовой

-: материальной

+: народной

-: элитарной

I:

S: Характерной чертой философских проблем является их

-: обыденность

-: разрешимость

+: всеобщность

-: применимость на практике

I:

S: Мировоззренческая установка, утверждающая возможность познания мира с помощью разума, есть

-: иррационализм

+: рационализм

-: синкретизм

-: мистицизм

I:

S: Объективное это

-: очевидное для нас

-: кажущееся нам несомненным

-: признанное нами

+: находящееся вне нас и существующее независимо от нашего сознания

I:

S: Агностицизм настаивает на том, что

-: процесс познания бесконечен

-: наши знания о мире приблизительны

-: всякая истина абсолютна на все времена

+: сущность вещей принципиально непознаваема

I:

S: Причиной динамической неустойчивости универсума в китайской философии является

-: воля Неба (тянь)

+: взаимопроникновение противоположных начал инь и ян

-: человеческая деятельность

-: сгущение и разрежение ци

I:

S: Основными функциями культуры являются

-: регулирующая

-: образовательно-воспитательная

-: интегрирующая

+: все перечисленное выше

I:

S: Выдающийся философ античности, основоположник философского идеализма

-: Демокрит

-: Сократ

-: Фалес

+: Платон

I:

S:Одной из отличительных особенностей философии в сравнении с наукой является

-: опора на логику

+: национальный и личностный характер

-: внутренняя непротиворечивость

-: выполнение прогностической функции

I:

S: Цивилизации Востока присуще

-: индивидуализм

-: атеизм

+: традиционализм

-: свободомыслие

I:

S: Цивилизации Запада присуще

-: традиционализм

-: коллективизм

+: индивидуализм

-: интуитивизм

I:

S: Человек есть существо

-: божественное

-: ноосферное

-: космическое

+: биосоциальное

I:

S: Естественным путем возникает

-: культура

-: ноосфера

+: природа

-: искусство

I:

S: Наиболее перспективными направлениями для развития человечества XXI века являются

-: «Холодная война»

+: общецивилизационное единство при сохранении социокультурного разнообразия

-: доминирование одних и подчиненное положение других государств

-: социально-культурная изоляция

I:

S: Биологические потребности и инстинкты лежат в основе жизнедеятельности людей с точки зрения

-: софистов

-: натурфилософов

+: фрейдистов

-: марксистов

I:

S: Глобальными проблемами современности не является

-: предотвращение термоядерной войны

+: строительство тоннеля под Ла-Маншем

-: рациональное воспроизводство население планеты

-: истощение природных ресурсов

I:

S: Мораль опирается на

-: государственное принуждение

+: общественное мнение и устоявшиеся традиции

-: официально принятые письменные установления

-: достижения науки и техники

I:

S: Человек как носитель социальных качеств есть

-: индивидуальность

-: индивид

+: личность

-: особь

I:

S: Эволюционная теория происхождения человека была обоснована

+: Ч.Дарвином

-: Ф.Энгельсом

-: М.Шелером

-: И.Павловым

I:

S: Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть

-: индивид

-: личность

-: индивидуальность

+: человек

I:

S: Представление о предопределенности и неотвратимости событий в жизни каждого человека, его судьбе было ведущим в этике

-: эпикурейцев

+: стоиков

-: скептиков

-: киников

I:

S: Телесно-природные качества человека, по преимуществу, обозначаются категорией

-: индивидуальность

+: индивид

-: личность

-: человек

I:

S: Наиболее ярким с содержательной точки зрения периодом русской философии стали

-: XI – XII в.в.

-: XII-XVI в.в.

-: XVIII в.

+: XIX- нач.XX в.в

I:

S: Создатель науки о мышлении - логики

-: Сократ

+: Аристотель

-: Гераклит

-: Эпикур

I:

S: Среди основополагающих принципов учения Конфуция нет следующего

-: слушаться старших по возрасту и званию

-: сдерживать себя, избегать крайностей

+: свои интересы ставить выше интересов общества

-: быть гуманным

I:

S: Мировой религией не является

-: ислам

-: буддизм

+: конфуцианство

-: христианство

I:

S: Основоположником школы психоанализа является

-: Платон

+: З.Фрейд

-: Ф.Ницше

-: Конфуций

I:

S: «Философы лишь различным образом объясняли мир, а дело заключается в том, чтобы его изменить»- такую задачу поставила философия

-: рационализма

-: жизни

+: марксизма

-: психоанализа

I:

S: Свобода как философская категория - это

-: поведение человека, независимое от законов природы и общества

-: возможность поступать, так, как хочу

+: действие в соответствии со своими интересами и целями на основе познанной необходимости

-: нечто надуманное, нереальное

I:

S: Глобальные проблемы человечества для своего решения требуют

-: отказа от достижений научно-технического прогресса

+: изменения потребительского отношения человека к природе

-: прекращение исследования Космоса

-: ликвидацию национальных культур

I:

S: Глобальные проблемы наиболее явственно проявили себя в

-: XVII веке

-: XIX веке

-: начале XX века

+: второй половине XX века

I:

S: Карма в древнеиндийской философии означает

+: принцип воздаяния

-: судьбу

-: принцип справедливости

-: круговорот жизни

I:

S: Разуму в европейской средневековой философии противополагалось

-: желание

-: чувство

+: вера

-: воля

I:

S: Концепция, провозглашающая смысл жизни в самопожертвовании, служении идеалу

-: прагматизм

-: гедонизм

+: этика долга

-: эгоизм

I:

S: Термин «Возрождение» в культуре XIV – XVI в.в. означал оживление интереса к культуре

-: средних веков

-: язычества

+: античности

-: христианства

I:

S: Мыслители эпохи Возрождения в центр мироздания поставили

-: Бога

+: человека

-: язык

-: космос

I:

S: Концепция, провозглашающая смысл жизни в наслаждении

-: прагматизм

+: гедонизм

-: этика долга

-: эгоизм

I:

S: Философская концепция Гегеля, основополагающим принципом которой является противоречие, называется

-: метафизической

-: схоластической

-: эклектической

+: диалектической

I:

S: Концепция, провозглашающая смысл жизни в пользе, достижении личного успеха

+: прагматизм

-: гедонизм

-: этика долга

-: эгоизм

I:

S: Систематизированное знание о какой-либо области действительности называется

-: учением

-: эпистемой

-: гипотезой

+: теорией

I:

S: Процесс целенаправленного активного отражения действительности в сознании человека

-: игра

+: познание

-: ритуалы

-: практика

I:

S: Впервые термин «бытие» ввел

-: Демокрит

-: Пифагор

+: Парменид

-: Сократ

I:

S: Важнейшим качеством, отличающим человека от животного, является

-: наличие инстинктов

-: воспроизводство рода

+: способность к абстрактному мышлению

+: способность к труду

I:

S: Философия зародилась в

-: Египте

+: Греции

+: Индии

+: Китае

-: России

-: США

I:

S: Материалистические теории выдвигали

+: К.Маркс

-: Сократ

+: Демокрит

-: Парменид

I:

S: Средневековая философия характеризуется

-: рациональностью

+: схоластичностью

-: космоцентризмом

+: догматизмом

I:

S: Представители немецкой классической философии

-: Р.Декарт

+: И.Кант

-: Ф.Ницше

+: Г.Гегель

I:

S: Непосредственной целью науки является

-: связь с практикой

+: достижение истины и открытие объективных законов

-: развитие материального производства

+: получение новых знаний

I:

S: Научное познание характеризуется

-: стихийностью

+: объективностью

+: обоснованностью

-: догматичностью

I:

S: Представителями средневековой европейской религиозной философии являются

+: Фома Аквинский

-: Р.Декарт

-: Н.Коперник

+: Аврелий Августин

I:

S: Мифологическое мировоззрение характеризуется

+: одушевлением природы

-: рациональностью

+: эмоционально-образная форма выражения

-: поиском общих принципов бытия

I:

S: Философия основана на

+: разуме

+: доказательности

-: вере

-: домыслах

I:

S: Основными характеристиками философского знания являются

-: образность

-: догматичность

+: зависимость от личности отдельного философа

+: теоретический характер

I:

S: Методы философии это

+: диалектика

+: метафизика

-: гипотетико-дедуктивный

-: спектрального анализа

I:

S: Идеализм бывает

-: вульгарный

+: субъективный

-: диалектический

+: объективный

I:

S: Общество включает в себя следующие подсистемы

+: экономическую

+: социальную

+: политическую

-: математическую

-: медицинскую

-:философскую

I:

S: Структура деятельности включает

-: алгоритм

+: субъект

-: материал

+: объект

I:

S: Социокультурные ценности восточной культуры

-: активность

+: традиционализм

+: созерцательность

-: новации

I:

S: Философскими вопросами являются вопросы

+: что такое истина

+: в чем смысл жизни человека

-: что такое экономика

-: каковы свойства твердого тела

I:

S: Предмет этики составляют

+: мораль

+: нравственность

-: наука

-: искусство

I:

S: Философскими учениями о сущности и развитии человеческого общества не являются

+: онтология

-: социальная философия

+: антропология

-: философия истории

I:

S: Человек рассматривается в современной философии как

-: раб божий и червь земной

+: главная тайна мироздания

+: космобиопсихоинформационное существо

-: венец природы

I:

S: Материальное производство в современном обществе решает следующие задачи

+: создает материальную базу

+: непосредственно влияет на социальную структуру

-: способствует развитию философского знания

-: определяет уровень развития духовно-нравственной сферы жизни людей

I:

S: Разновидностью агностицизма являются

-: гносеологический оптимизм

+: скептицизм

+: релятивизм

-: эмпиризм

I:

S: Традиционные проблемы философии и духовной культуры Древнего Китая

+: нравственность

-: научный прогресс

+: соблюдение обычаев и традиций

-: проблемы познания

I:

S: Платон указывал на существование миров

+: мир вещей

-: мир природы

+: мир идей

-: животный мир

I:

S: Основные характеристики философии эпохи Возрождения

+: гуманизм

-: схоластика

+: антропоцентризм

-: теоцентризм

I:

S: Представителями эмпиризма XVII в. были

+: Ф.Бэкон

+: Т.Гоббс

-: Р.Декарт

-: Б.Спиноза

I:

S: Представителями рационализма XVII в. были

-: Ф.Бэкон

-: Т.Гоббс

+: Р.Декарт

+: Б.Спиноза

I:

S: Биоэтика – это дисциплина изучающая

+: этические проблемы, возникающие в результате прогресса медицины и биологии

+: моральные, юридические и социальные проблемы, возникающие по мере развития медицины и биологии

-: долг и должное

-: взаимоотношения человека и природы

I:

S: Задачи биоэтики

+: устранение противоречий между интересами людей в области здоровья и достижениями биологии

+: устранение противоречий между медициной и фармацией, которые могут нанести ущерб здоровью и качеству жизни

-: прогнозирование дальнейшего развития цивилизации

-: исследование взаимоотношений мира и человека

I:

S: Актуализация проблем биоэтики связана с

+: научным и техническим прогрессом в биомедицине

-: освоением космоса

+: прогрессом в области защиты прав человека

-: субъективными представлениями ученых

I:

S: Медицина опирается на философско-моральное учение

+: Гиппократа

+: Авиценны

-: Ф.Ницше

-: Г.Гегеля

I:

S: Моральные нормы медицинского работника включают

+: долг

+: бескорыстие

-: интеллектуализм

-: религиозность

I:

S: Признаки науки

+: знание, проверенное и подтвержденное практикой

+: знание, приведенное в систему и позволяющее объяснить существующее

-: сомнение в возможности познания мира

-: иррациональный способ постижения действительности

I:

S: Духовная деятельность - это

+: художественное творчество

+: развитие научных знаний

-: участие в экономических мероприятиях

-: проведение экологической акции

I:

S: Практическая деятельность - это

+: участие в материальном производстве

-: планирование семьи

+: участие в выборах

-: выявление и описание закона в области языкознания

I:

S: Материальное бытие включает

+: природу

+: технику

-: мораль

-: религию

 


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
И ПАТЕНТООБЛАДАТЕЛЕЙ | По предупреждению и пресечению террористических проявлений

Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 518 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Рекомендуемый контект:


Поиск на сайте:



© 2015-2020 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.093 с.