Практическое занятие №8.
Тема: ”Этапы философии.Методы философии.”
1.Цель: изучить основные этапы, закономерности развития и методы философии.
Практический, справочно-информационный материал по теме занятия.
Философия совершила 3 круга:
Античный( от Сократа- через Платона и Аристотеля- к скептикам.)
Христианский (от Христа- через Блаженного Августина и Фому Аквинского к Монтеню)
Новоевропейский (от Декарта через Канта и Гегеля к экзистенциалистам)
1 круг - мифолого-философский, когда разум был выше веры и чувств
2 круг - религиозно- философский, когда вера была выше разума и чувств
3 круг - научно-философский, когда чувства выше разума и веры.
Методы философии:
1 )Диалектика как метод есть рассмотрение явлений в их развитии.
2) Прагматический метод состоит в том,что философия пытается истолковать каждое мнение, указывая на его практические следствия.
Структурный метод - основу которого образует выявление структуры(порядок, связь, строение) как совокупность отношений, инвариантных при некоторых преобразованиях.
Системный метод - суть которого в объединении некоторого разнообразия в единое и четко расчлененное целое. Философская система является соединением принципиальных и основополагающих в некоторую органическую целостность.
Метод -(с гр. путь, исследование.)способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения действительности. В области науки метод- есть путь познания, который исследователь прокладывает к своему предмету, руководствуясь своей гипотезой. Философия при этом как основополагающая наука дает исследователю средство проверить подходит ли избранный метод для достижения поставленной цели. Метод и система являются основными направляющими линиями науки.
Социальные философские дисциплины:
Этика - искусство жить
логика - умение мыслить
онтология - учение о бытие
гносеология - теория познания
эстетика - учение о прекрасном
теология - учение о Боге.
3. Рекомендации студентам по подготовке к занятию:
Для подготовки к занятию изучите:
1.Горелов А.А. Основы философии. Учебник.- М.: Академия, 2010, часть 2.
Глава 13. Основные этапы и закономерности развития философии стр. 142- 155
Глава 14. Методы и внутреннее строение философии, стр. 155- 161.
2.Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Философия. Краткий курс- СПб.: Питер, 2009, модуль 1. Философия и ее роль в жизни общества § 1.7 Методы философских исследований, стр. 29- 31.§ 1.8 Генезис философии стр. 31- 36.
Практические задания, упражнения.
1. объясните, каким образом данное высказывание Ф. Декарта соответствует содержанию предмета философии? “Вся философия подобна как бы дереву, корни которого метафизика, ствол- физика, а ветви, исходящие из этого ствола,- все прочие науки, сводящиеся к трем главным: медицине, механике, этике…
Подобно тому, как плоды собираются не с корней и не со ствола дерева, а с концов его ветвей, так и особая полезность философии зависит от тех ее частей, которые могут быть изучены только под конец”.
Каково предназначение философии?
2. В истории науки в период XIV- XX в. на становление математики, физики, химии большое влияние оказала философия. В равной степени как вышеназванные науки способствовали развитию философии. Покажите это на примерах творчества великих мыслителей, представителей науки этого времени. Какую роль сыграла ограниченность механического материализма и идеализма в кризисе науки на рубеже XIX-XX в.? Как отразились новейшие научные открытия XXв на развитии философии? (И. Ньютон, Т. Гоббс, Р. Декарт, Г. Лейбниц, Б. Спиноза, А. Эйнштейн.)
3. Философствование без системы не может иметь в себе ничего научного: помимо того,что такое философствование само по себе выражает скорее субъективное умонастроение, оно еще и случайно по своему содержанию. Какое значение для осознания сущности философии имеет это высказывание Гегеля? Какую роль играют универсальные законы и принципы в системе философских знаний?
4. Какое влияние оказывает философия на формирование вашего самосознания и вашей жизненной позиции?
