Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 62 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Спеціальність 5. 02020401 «Музичне мистцтво» Семестр ІІ;
- Векторы и координаты на плоскости;
- Проект эшенә ниндәй критерийҙар ҡуйылырға мөмкин һуң?;
- Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)Между двумя деревеньками раскинулся могучий косогор;
- Формы и методы экологического воспитания дошкольников;
- Глава 1. Понятие и сущность уголовного процесса;
- Особенности физического развития и двигательных нарушений;
- Взаємодія норм міжнародного права з нормами інших систем регулювання міжнародних відносин;
- Основные аспекты культурно-речевого общения, требования к речи;
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ;
- Дәріс берудің психологиялық ерекшеліктері;
- Виды физкультурных занятий;
- Відноситися, ставитися, стосуватися, належати;
- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ШКОЛЬНИКОВ, ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ С РЕЧЕВОЙ ПАТОЛОГИЕЙ;
- КОМПОЗИЦИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
- Понятие педагогического проектирования. Объекты, этапы, формы проектирования;
- ТЕМА 3. УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО ПРОЦЕССА;
- Развитие чувства коллектива, умения дружить, делать правильный выбор, сотрудничать со сверстниками.;
- Вопрос 32. Жыцевы і творчы лес Васіля Быкава.;
- Методика проведения “Дня зашиты детей”.;
- Анатомия и возрастная физиология;
- Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
- Вопрос 3. Подробное изложение текста-повествования;
- Зв'язок соціальної педагогіки з соціальною роботою;
- Отличительные особенности Программы;
- Урок гимнастики в школе »;
- ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА НЕПРЕРЫВНОЕ И КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ;
- Особенности системы менеджмента качества в высших учебных заведениях;
- Ценностные ориентации выражают совокупность отношений личности к физической культуре в жизни и профессиональной деятельности;
- Организация медицинского обеспечения физкультуры и спорта;
- Борьба с коррупцией в законодательстве зарубежных стран;
- Muxaw Nurjan madiar marjan It almas wal kara tiwkan baxabis katalok;
- Тестовые задания. 1. Отметьте словосочетания, в которых наблюдается плеоназм:;
- Личностно-профессионалыюе развитие как психологическая категория и как процесс;
- Стварэнне вуснага партрэта героя твора.;
- Воспитание и образование в рабовладельческих государствах Древней Греции и Древнем Риме;
- Термины акробатических упражнений;
- Основные команды и правила выполнения строевых упр;
- Природокористування і туризм;
- Логопедическое обследование;
- ВИДЫ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ;
- Роль учителя в подготовке и проведении урока;
- Гигиенические требования к игрушкам, детской одежде и обуви;
- Изобразительное творчество подростков;
- Наблюдение закономерных изменений в природе;
- Беседа с родителями на первичном приеме;
- Семейное право как отрасль права: виды и характер отношений, регулируемых семейным правом; метод семейного права; система семейного права;
- К. Насыйриның фольклор өлкәсендәге эшчәнлеге;
- Щоденник педагогічної практики;
- Экологический нигилизм — нежелание руководствоваться этими законами, пренебрежительное отношение к данным законам;
- Адиның "Җиһанша хәзрәт" повестенда кешенең рухи азатлыгы мәсьәләсе;
- Раздел 3: Освоение теоретических и методических основ работы воспитателя по физическому воспитанию детей;
- Этапы психологического сопровождения одаренных детей;
- Проаналізуйте сучасні методи вивчення сім’ї;
- Ресурсный анализ конфликта В.Н. Ковалева;
- Игры со скольжением и плаванием;
- Психологические особенности воспитания студентов;
- Пояснювальна записка. Кафедра образотворчого мистецтва;
- Организация контроля за успеваемостью учащихся;
- Отбор продуктивной и рецептивной лексики;
- Iii. Структура лагерной смены в 21 день (5 минут);
- Анализ семинарского занятия однокурсника;
- Створення соціально-психологічного мікроклімату в колективі;
- Гігієнічні вимоги до дитячих меблів, навчальних посібників, та дитячих іграшок. Методика маркування парт.;
- Более крупные произведения детского фольклора — песня, былина, сказка;
- Єдність навчання, виховання, розвитку та корекції як основна закономірність педагогічного процесу спеціальної школи;
- Физическая культура и здоровый образ жизни;
- Педагогическая технология работы с коллективом;
- Методика проведения занятий;
- Специальное образование в 20-40-е гг. ХХ в.;
- Система коррекционно-педагогической работы в образовательной ситуации детей с ДЦП;
- РАЗМЫШЛЕНИЯ О ГУМАННОЙ ПЕДАГОГИКЕ. Что же главное и новое в педагогике Л;
- Методы изучения психики ребенка;
- Порядок применения к обучающимся мер дисциплинарного взыскания;
- Сенсорные основы изобразительной деятельности дошкольников;
- Метод типологизации и моделирования образовательной среды;
- Патологиялық мінез-құлықтарды диагностикалау сауалнамасын түсіндіріңіз.;
- VI. Задачи государственной культурной политики;
- Тема 16. Контроль і оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів;
- Актуальность темы;
- Педагогическая профессия и ее роль в обществе;
- Функции профессионально-педагогического общения;
- Виды деятельности студентов на практике;
- Правовые проблемы депутатской неприкосновенности;
- СОӨЖ-ның тақырыбы: Оқытуды ұйымдастырудың формалары;
- Б) Тақырыптық және қорытынды бақылау жұмыстары;
- Современная теория адаптации;
- Типология и многообразие образовательных учреждений;
- Соц. гарантии в пенсионном обеспечении и соц. поддержке граждан;
- Обучение детей с нарушениями зрения в специальных и общеобразовательных учреждениях;
- Розділ 2. Експериментальне дослідження рівня сформованості культури здорового способу життя молодших школярів;
- Замацаванне вывучанага матэрыялу. Выкананне практ. 129 – самастойная работа;
- Методика ознайомлення з арифметичною дією множення.;
- Система формирования учебной деятельности младших школьников;
- Эволюция информационных технологий в зависимости от развития процессов хранения, транспортирования и обработки информации;
- Иные процессуальные действия» (ст. 86 УПК РФ) — полноценные способы собирания доказательств, применяемые наряду с производством следственных действий;
- Завдання сучасної дидактики початкового навчання;
- Формальні та змістові моделі.;
- Тема 2.1. Возникновение и развитие морали;
- Организация интегрированного обучения детей;
- Методы научного исследования. Общая характеристика методов научного исследования;
- Дидактические взгляды Л.Н. Толстого. Яснополянская школа;
- Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
- Речевая деятельность младших школьников;
- ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников;
- Закономерности и принципы воспитания;
- Целевая установка учителя на безошибочное письмо;
- Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения и обмена веществ;
- Исторические предпосылки возникновения технологического образования;
- Упражнения (на беспредметное действие);
- Тема 3.4. Учреждения и организации социально-культурной сферы;
- Система школьного образования людей с нарушениями умственного развития школьного возраста и поздней;
- Тема 3: Субъекты трудового права;
- Фольклор в детском чтении и в детской литературе. Малые фольклорные жанры;
- Організація творчої діяльності;
- Лекция 3. Психология обучения;
- Задача 14[7];
- ПРОБНЫЕ УРОКИ И ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ;
- Критерии для воспитателей группы детей раннего возраста;
- АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ;
- Ознаки міжнародного правопорушення;
- Арым-қатынастың коммуникативті қырларын айқындаңыз;
- Самостоятельная работа учащихся на уроке и вне класса. Методы оценки учебной нагрузки учащихся. Формы и методы внеурочной работы;
- Пример логико-дидактического анализа;
- Задания базового и повышенного уровней;
- ЛФК и массаж при сколиотической болезни;
- Тест 7. Самосовершенствование личности;
- Характеристика принципів навчання;
- Лингвистические основы обучения иностранным языкам;
- Организация учебной работы классного коллектива и отдельных учащихся.;
- Формирование универсальных учебных действий. (личностные и метапредметные результаты);
- Теорії навчання. Модель Д. Колба. Такскономія Блума;
- Дозвіллєва діяльність людей похилого віку.;
- ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТАЦИИ СЛЕПОГЛУХИХ. ВНУТРЕННИЙ МИР СЛЕПОГЛУХОГО ЧЕЛОВЕКА.;
- Диагностика коммуникативных универсальных учебных действий;
- Профессиональные компетенции;
- Нарушения голосообразования;
- Конспект занятия по ЛФК с детьми старшего школьного возраста с диагнозом: гемипаретическая форма ДЦП.;
- Основные принципы методологии;
- Охарактеризуйте ФГОС как совокупность трех систем требований(к структуре основных образовательных программ, к результатам их освоения и к условиям реализации).;
- Прочитайте и проанализируйте текст, отредактируйте его. Запишите отредактированный текст;
- Жасөспірімдердің спортқа (дзюдо күрес түрлеріне) бейімділігін анықтау жолдары;
- Судебное разбирательство. Судебное разбирательство – это стадия уголовного процесса, на которой суд первой инстанции с участием сторон рассматривает в судебном заседании уголовное;
- Виды самостоятельной работы МДК 01.03 Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами;
- Урок в 5 классе. Тема: Слово и его лексическое значение;
- Изучение семей, интересов и потребностей родителей;
- Критерии оценки и характеристика содержания координационных способностей;
- От 1 года 6 месяцев до 2 лет 7 страница;
- Экономика и управление библиотечным делом;
- ВИДЫ, ФОРМЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЯ;
- Реформирование системы специального образования. Распространение и углубление теории и практики интегрированного обучения (70-90-е гг. хх в.);
- Важность развития мелкой моторики рук для детей младшего дошкольного возраста;
- На выполнение выпускной квалификационной работы;
- Функции желудочно-кишечного тракта;
- Доведение до самоубийства (ст. 110 УК РФ);
- Характеристика особенностей межличностного общения учащегося;
- Іванка, яка мала народитися Іваном;
- Художественно-эстетическое развитие;
- Урок 6. ПРИРОДА В ТВОРЧЕСТВЕ ЧЕЛОВЕКА;
- СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ ТРЕНЕРА ПО АДАПТИВНОМУ ПЛАВАНИЮ;
- Башкирская народная игра «Стрелок».;
- Лекция 3. Лидерство в малых группах;
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ;
- Понятие о воспитательной системе;
- РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АНТИНИКОТИНОВОМУ ВОСПИТАНИЮ;
- Как определить четвертные оценки и отметки по предмету?;
- Управление в образовательной сфере: системы, типы управления, их классификация;
- Загальна характеристика суддівської діяльності;
- Особенности реализации подушевого нормативного финансирования в пилотных организациях среднего образования;
- В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА 2 страница;
- Методические рекомендации к изучению темы. Изучение темы следует начать с понятийного аппарата, то есть необходимо определить понятие «пособие»;
- формування знань про природу.;
- При диагностировании обучаемости необходимо учитывать фактор темпов;
- Информатизация образования как веление времени;
- Спеціальність 5. 02020401 «Музичне мистцтво» Семестр ІІ. Навчальна дисципліна Українська мова;
- Этиологические факторы возникновения ДЦП;
- В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко;
- Конфлікт в учнівському колективі, шляхи запобігання та конструктивного розв'язання конфліктів;
- Список методик для мониторинга;
- Українська народна іграшка;
- Тақырыбы : Оқу пәнін оқыту үдерісін ұйымдастырудың ғылыми негіздері. Жоспар;
- Психологическая характеристика личности учителя;
- СИСТЕМА НЕБЕСНЫХ КООРДИНАТ.;
- Исчисление страхового стажа;
- Методика для диагностики степени развития наблюдательности;
- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ;
- Карта экспресс оценки урока физической культуры практиканта;
- Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении;
- Понятие о способностях: структура, виды, происхождение характеристики, механизмы.;
- C# тілінің константалары;
- Технологическая карта урока 33 Строчная и заглавная буквы Е, е;
- Математика және информатика» білім саласы;
- Педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері;
- Охват детей отдыхом и оздоровлением.;
- Повышение грамотности учащихся на основе развития оперативной речевой памяти;
- Культурный человек, это тот кто живет в гармонии с собой и окружающими, видит прекрасное, и дарит это другим, а человек культуры это тот кто работает в сфере культуры.;
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА. ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ;
- Основные функции специалистов в дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушениями зрения;
- Произвольная регуляция деятельности.;
- Основные принципы использования проектного обучения;