Лекции.орг — категория Философия 59 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Лекция 12. Философия и религия;
• Человеческое познание и аффекты;
• Основные темы и проблемы экзистенциалистской философии. 6 страница;
• Вопрос 33. Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в;
• Ввод и заполнение числовых данных;
• ТЕОРИЯ СИМВОЛОВ» (ИЛИ ИЕРОГЛИФОВ) И КРИТИКА ГЕЛЬМГОЛЬЦА;
• K Kalendae, ārum, f – Календи, перше число місяця L;
• Эволюция представлений о физической картине мира;
• Тема 4. Философская мысль в России и Беларуси;
• Послегегелевская философия;
• Українська філософія в діаспорі;
• Пракрити, Авидья и Майя;
• Єдність чуттєвого та раціонального в пізнанні;
• Які існують форми суспільної свідомості?;
• Познание в контексте человеческой жизнедеятельности. Основной вопрос гносеологии.;
• Поняття та типологія світогляду. Світогляд і філософія;
• Понимание сущности и природы человека в истории философии;
• Цыганская душа 1 страница;
• Таким образом, орудийная деятельность, сплочение в общество, речь и мышление стали решающими факторами превращения антропоидных предков в человека;
• Социальная подсистема общества. Человек в системе социальных связей.;
• Глава 11. ЧЕТВЕРТАЯ ГЛОБАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ;
• Категории необходимости, случайности, сущности и явления, закона. Виды научных законов;
• Зігмунд ФРЕЙД ВСТУП ДО ПСИХОАНАЛІЗУ;
• Обобщенное ЗОЛОТОЕ СЕЧЕНИЕ;
• Высказывания Масутацу Оямы.;
• Специфічні риси та методологічне значення категорій діалектики у процесі пізнання;
• Проблема познания в гносеологии;
• Лекция 3: Древнегреческая натурфилософия 1 страница;
• Проблема истины в философии права;
• Тема 4. Всеобщие и общенаучные методы научного исследования.;
• Современная наука о системной организации материи;
• Повертаюсь до полів і садів;
• Опыт о человеческом разумении». Простые и сложные идеи. Учение о языке;
• Модель развития науки Имре Локатоса;
• Основоположення філософії освіти В. В. Розанова – введення в правовий простір;
• Два етапи розвитку теорії меркантилізму;
• Ибн-Халдун - ұлы тарихшы, әлеуметтік және саяси философ;
• Философия и мироздание;
• Давньоіндійська література;
• Тема 1. Философия Древнего Востока (Индия, Китай);
• Как разновидность мировоззрения?;
• Зарождение и отличительные черты научного этапа в познании. Типы научной рациональности. Классический, неклассический и постклассический типы науки;
• Античность. об истине, ставя вопрос, при каких условиях сле­дует принимать ее, — эти соображения высказы­ваются вследствие полного незнакомства с ана­литикой: [к;
• Знаменитая католичка-стигматка Тереза Ньюмен, которая в 1935 году вдохновила меня на паломничество в Коннерсройт;
• Білімдеріне, іскерлігіне, машықтарына және біліктіліктеріне қойылатын талаптар;
• Воскрешение Шри Юктешвара;
• Логикалық позитивизмнің /неопозитивизм/ (1920-50 жж.) классификациясы.;
• ОБРАЗ СВЯТОСТИ КАК ПРЕДЕЛ СУБЛИМАЦИИ 3 страница;
• Практические занятия для студентов заочной формы обучения;
• Виконання студентами комплексної контрольної роботи;
• Особенности и основные проблемы средневековой философии.;
• Скільки існує натур у філософії Г. С. Сковороди?;
• Понятие мировоззрения, его основные исторические типы.;
• Томістська філософія і пізньосередньовічна містика;
• ЦИФРОВОЙ ТЕСТ МЕГЕДЬ-ОВЧАРОВА;
• Який зв’язок існує між філософією, релігією та міфологією ?;
• Рациональное познание и его формы;
• Там же. С. 74;
• Використання першоджерел в опрацюванні теми. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ. При вивченні даної теми студенти повинні брати до уваги:;
• ГЛАВА 2 ЛЮБИТЕЛЬСКАЯ КРИТИКА 2.1. Отзывы о фильмах Юрия Быкова;
• Становление научной теории и рост теоретического знания;
• Религиозно-философские взгляды;
• Клод Адріан ГЕЛЬВЕЦІЙ ПРО ЛЮДИНУ, ЇЇ РОЗУМОВІ ЗДІБНОСТІ ТА ВИХОВАННЯ;
• Введение. Кризисное сознание, кризисное мироощущение сопровождают человечество на всех этапах его исторического развития;
• Китайская модель рефлексии;
• Истинное выражение объектного языка истинно относительно концептуальной схемы конвенциональных категоризаций, связанных с обсуждаемым выражением[595];
• Стандарт 3.12. Уборка незаселенных номеров;
• Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины КУЛЬТУРОЛОГИЯ.;
• BBC: Горизонт - Война против науки;
• Неклассический период развития науки.;
• Философия политики;
• ОТКУДА МЫ ВООБЩЕ ЧТО-ЛИБО ЗНАЕМ?;
• Соціально-філософські погляди І.Франка та М. Драгоманова;
• Quot;Третий мир" Карла Поппера;
• Вихри враждебные;
• Примеры заданий для самостоятельной работы;
• Кризис классической философии;
• Нравственность в рабовладельческом обществе;
• Дифференциация и интеграция наук;
• Нового и Новейшего времени;
• Дүние субстанциясы екеу, материя және рух, және олар бір-біріне тәуелсіз деген пікірді ұстанатын философтар;
• Тақырып. Антикалық мәдениеттегі философия;
• Перевод как разновидность языкового посредничества;
• Quot;БЫТИЕ И ВРЕМЯ" ("Sein und Zeit", 1927) — основная работа Хайдеггера. 2 страница;
• Quot;МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ РАЗМЫШЛЕНИЯ" — главное философское произведение Декарта.;
• Достоевский в Инженерном училище;
• Blessing-Seeking;
• Философия. Расцвету схоластики в Западной Европе в XIII в;
• ТЕМА 5: ДІАЛЕКТИКА ЯК МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВОГО ПІЗНАННЯ;
• Семінар: Німецька класична філософія;
• Пролегомены ко всякой будущей метафизике, могущей появиться как наука;
• ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ 3 страница;
• По дисциплине «Философия» для студентов фармацевтического факультета заочной формы обучения;
• Онегин и Печорин - герои своего времени;
• Дж. Вико как один из основоположников;
• Модели эволюции научного знания в философии постпозитивизма (К. Поппер, И. Лакатос, Т. Кун);
• Уважать классические асаны;
• Категорії як форми теоретичного пізнання та практичного перетворення дійсності;
• Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Ой. Ақыл. Адамгершілік. Алматы: Білім, 1994. 93-109 бб. 6 страница;
• Г) Гносеологічний оптимізм визнає необмеженість можливостей людського пізнання;
• Человек как биопсихосоциальный феномен. Представление о природе и сущности человека в философии.;
• Болмыс - жоғары қамтылған реалдылықтың жалпы тіршілік түсінігі;
• Сознание и познание. Научное познание;
• Нияма и Крийя-Йога;
• ТЕМА 1.5. НІМЕЦЬКА ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ;
• тақырып. Гносеология.;
• НЕОСХОЛАСТИКА — дивись Томізм;
• Дополнительный материал для учителя. «Преступление» и «наказание» Н;
• Несколько иных взглядов придерживался другой английский мыслитель 17 века Дж.Локк (1632-1704);
• ЛЕКЦИЯ 11. ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА ИММАНУИЛА КАНТА;
• Понятие Бытия и его определение в истории философии.;
• Каковы основные принципы диалектики?;
• Внутринаучная этика, те нормы, ценности и правила, которые регулируют поведение ученых в рамках их собственного сообщества;
• Философия Древнего Китая: основные философские школы и идеи.;
• Тема 2.2. Основы гносеологии и логики. Познание, его структура, виды, функции.;
• Артур Шопенгауэр (1788-1860) - немецкий философ, один из первых представителей иррационализма;
• Методологічні позиції Ф.Бекон Р.Декарт;
• Философские взгляды Радищева;
• Хто був родоначальником філософії Нового часу?;
• Демонстративный отход от романтической традиции в разработке мотива дороги проявился в “Евгении Онегине”.;
• Особливості наукової фантастики у творчості Айзека Азімова;
• Понятия: точность формулировок;
• Аксіологія, філософія культури та моралі;
• Долг моральная ответственность;
• Православиялық философия;
• Вторая научная революция кон. 18 в. — 1 половина 19 в;
• Специфика этических знаний. Этика и религия.;
• СЛОВНИКИ. ДОВІДНИКИ. ЕНЦИКЛОПЕДІЇ;
• Ф.Бэкон - Жаңа дәуiрдегi философияның алғашқы өкiлi;
• Скептицизм;
• Виникнення та розвиток науки, її функції;
• Социальное пространство и время;
• Глава VI Как заряжать талисманы;
• Человеку свойственна подлинная воля к интеллектуальности;
• Атомизм Левкиппа и Демокрита;
• Екологія та екологічні проблеми в Україні;
• Тема 11. Этикет деловых отношений;
• Билет 7. Первая сторона основного вопроса философии в его классической формулировке. Материализм как философское направление. Основные исторические формы материализма.;
• Правовое государство: история идей и современность;
• ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ 4 страница;
• TEXTS FOR WRITTEN TRANSLATION;
• Родимое пятно в виде слона;
• Эрих Фромм. Психоанализ и этика;
• Мировоззренческий характер.;
• В ИСТОРИЧЕСКИХ ТИПАХ ПОЗНАНИЯ;
• Историческое развитие институциональных форм научной деятельности;
• Идеи консервативной революции в западноевропейской философии;
• Эмпирический и теоретический этапы исследования;
• Тема 11. Русская философия;
• Виды и методы социального прогнозирования.;
• Человек и вещь как философская проблема. Вещь как стратегия утверждения «я»: социальный мотив и материальный предмет. Человек, вещь, имя;
• Трансцендентальном идеализме Шеллинга;
• Понятие научной парадигмы; история науки как смена парадигм. История науки с точки зрения теории научно-исследовательских программ;
• Амурская региональная организация;
• Защита курсовой и выпускной квалификационной работы;
• Современная философия: синтез культурных традиций 5 страница;
• Тема №8 Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия;
• ЭМПИРИЧЕСКИЙ ОПЫТ И ФОРМЫ ЕГО КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ;
• Стандартная концепция научного знания;
• Даосизмнің онтологиялық, моральдық, әлеуметтік-саяси көзқарастары;
• Позитивизм О. Конта;
• Древнекитайская философия о мире и месте человека в нём.;
• Основные черты философии эпохи Возрождения – антропоцентризм, гуманизм;
• Примерный перечень вопросов к экзамену. по дисциплине «Философия»;
• Философские проблемы социально-гуманитарных наук;
• Теми філософських роздумів Давньої Індії та Китаю;
• Тема 2. Становление философии;
• Философия. Философия – тип мировоззрения, связанный с рефлексией над собой, над всем миром человеческой культуры и деятельности;
• Попытка преодоления картезианского дуализма Спинозой;
• Культура як засіб визволення особистості;
• Инструменталистская семантика (М.Даммит, Г.Кастаньеда);
• Глобальные проблемы современности и основные пути их решения;
• Мировоззрение, его исторические типы, уровни и формы;
• Раздел III . Философские проблемы социальных и гуманитарных наук;
• Західноєвропейська філософія Нового часу;
• Основные концепции социального прогресса и их альтернативы.;
• Обретение полноты "пребывания" античной философии в платоновской Академии Платон: литературное творчество 90-60-х годов;
• Сезінушілік дүние заттарының алғашқы бейнелеріне – идеяларға меңзей қарау – тікелей, тура білімнің түрі» - деген философ ...;
• Шабдадинам муртисаманаджатийянам;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСОВОЙ И КВАЛИФИКАЦИОННОЙ НАУЧНОЙ РАБОТЫ (НР) СТУДЕНТОВ;
• СВЯЗЬ ФИЛОСОФИИ С МИФОЛОГИЕЙ И РЕЛИГИЕЙ;
• Какая форма знания требует дальнейшей проверки и обоснования: гипотеза;
• СОВРЕМЕННЫЙ СПИРИТУАЛИЗМ;
• ТЕМА 10. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Признание существования объективного мира;
• Комментарии к диалогам Платона;
• ПОНЯТТЯ АРХЕТИПУ. АРХЕТИПОВІ СЮЖЕТИ ТА ОБРАЗИ В МІФАХ;
• Информатика, информология, информософия;
• Основные памятники культуры и религиозно-философские традиции древней Индии;
• Социальная философия и ее место в системе философского и социальногуманитарного познания. Понятие социальной реальности. Системноструктурная организация общества;
• Философия права в системе наук;
• ЗАНЯТИЕ 24. Философия истории;
• сырттай оқу түрі 3,5;5 жыл).;
• рта ғасыр философиясы.;
• Ідеї екзистенціалізму, позитивізму, аналітичної філософії, органіцизму, постмодерну;
• Агностицизм Дж. Берклі та скептицизм Д. Юма;
• Статистические и динамические законы;
• Проблематичність людського буття. Життя, буття та існування як характеристики людини;
• Та герменевтичні принципи класифікації її типів;
• Періодизація античної філософії, основна проблематика;