|
Лекции.орг — категория Психология 70 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Понятие развития. Категории, характеризующие процесс развития;
- С. Мұқанов шығармашылығындағы заман шындығы;
- Психодиагностиканың кеңес дəуірінде дамуы;
- Психодиагностические методики по определению коммуникативных умений личности;
- Менталитет американцев и их отношение к семье.;
- Особенности перцепции. Слуховое восприятие;
- Третий сектор и его роль в социальной защите;
- Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;
- Как Вас теперь называть? Кто есть кто?;
- Психологическое тестирование, психологическая оценка, психологическая диагностика;
- Часть II. Психологическая помощь при отдельных психических расстройствах;
- Опросник Т. Лири «Диагностика межличностных отношений» (ДМО) адаптация Л.Н. СОБЧИК;
- Классификация профессий, психологические признаки ее построения;
- Б.Г Ананьев о структуре характера;
- Взаимодействие людей с разным типом темперамента;
- Основні характеристики малої групи;
- Валидность теста и ее виды;
- РУКОВОДСТВО ПЕРСОНАЛОМ ОРГАНИЗАЦИИ;
- Сурет 1. Жұғындағы адам қанының түрлі элементтері.;
- Эмоциональный интеллект и его развитие у детей;
- PA3BИTИE И ИСЦЕЛЕНИЕ ЭГО-УМА В СЕМИ ЧАКРАХ;
- Анализ рынка (микросреда, микросистема);
- Теоретический этап экспериментального исследования;
- Кризисы профессионального становления;
- Психология специальных стилей руководства;
- Кадровая политика и кадровая стратегия;
- Метод тренинга в обучении межкультурной коммуникации;
- В расследовании групповых преступлений несовершеннолетних;
- IV. Психологическая работа;
- Гороскоп императрицы Александры Федоровны;
- Влияние цвета на эмоциональное состояние человека;
- ТЕМА 4.2 ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ;
- Вопрос. Игра как средство диагностики и коррекции психического развития в дошкольном возрасте;
- Освоение системы родовых коррелятов;
- ТЕМА 6. ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ;
- Тема №6 Воля, мотивация, потребности;
- Принципы обучения психологии;
- ПСИХИАТРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОМАТИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ;
- Организация адаптации к внешним условиям;
- Види красномовства та сфери його застосування;
- Основні літературознавчі методи ХХ ст;
- Социально-психологические услуги;
- Как донести до потребителя истинное УТП;
- Новейшие подходы к менеджменту: управление по целям, теория Z, теория 7 S;
- Категории клиентов социальной службы;
- Признаки трудового коллектива;
- Элементарные единицы языка, основания их выделения, их функции. Языковые уровни;
- Лексические средства выразительности;
- Жалпы тіл білімі ғылымның теориялық саласы ретінде қашан қалыптаса бастады?;
- Пластический тренинг (30 упражнений). Зажимы;
- ХІІІ. СОЦІОЛІНГВІСТИКА: ОСНОВНІ НАПРЯМИ І ТЕНДЕНЦІЇ;
- Проблематика, особливості композиції, система образів в романі О.Пушкіна «Євгеній Онєгін». Онєгінська строфа;
- Роль социально-психологического климата в жизнедеятельности личности и коллектива;
- Інтелект та його структура 6 страница;
- Кассация и апелляция;
- I. Анализ тематического направления 3;
- Действия командира ВС и экипажа при получении сообщения о наличии на борту взрывного (зажигательного) устройства в случае, когда ВС произвело взлет и находится в районе аэродрома.;
- Виды и характеристики освещения, зрительный комфорт;
- Воображение. Воображение дополняет восприятие элементами прошлого опыта, собственными переживаниями человека, преобразует прошлое и настоящее за счет обобщения;
- Функціональні обов'язки менеджера;
- Личностные факторы возникновения конфликтов;
- IV. Выводы и предложения по совершенствованию урока.;
- Деятельность и психические процессы.;
- Понятие активной деятельности, общие принципы активизации деятельности, наличие взаимосвязей с эффективностью и мотивацией;
- Пороги ощущений. Чувствительность;
- Арым-қатынас психологиясы;
- Назовите и охарактеризуйте стратегии управления персоналом предприятия;
- Жоспар;
- Судебная лингвистическая экспертиза по делам, связанным с угрозой;
- Требования и подходы к формированию организационных структур;
- Классификация промышленных ядов по степени опасности;
- Профессии. Шизоиды больше предпочитают рабочие профессии, где требуется смекалка, автослесарное дело например;
- ГЛАВА 1. ТАКТИЧЕСКИЕ КОМБИНАЦИИ: ПОНЯТИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ;
- Рекомендации к изучению темы. По действующему законодательству уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо;
- Проблема изучения ценностных ориентаций в психологии;
- Принцип единства отраслевого и территориального управления;
- Русская грамматика. М., 1980. Т. 2. С. 79 – 82, 137 – 143;
- Міжособистісне розуміння як аспект міжособистісних стосунків.;
- Психолого-педагогические рекомендации студентам по самоорганизации учебной деятельности;
- Общая характеристика учебного предмета. Пояснительная записка;
- ЗОЛОТЫХ ПРАВИЛ РАБОТЫ В ДОЛ;
- РАЗДЕЛ I. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
- Цель, основные задачи БЖД, место и роль в подготовке специалиста.;
- СЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ. 1. Сейталиев, Қ. Жалпы психология [Мәтін]: Оқулық/ Қ.Сейталиев –Алматы:;
- Общая характеристика профессий социономического, сигнономического, технономического типа;
- Психологическая характеристика типов темпераментов;
- Понятие об эмоциях и чувствах;
- Нейропсихология произвольных движений и действий;
- Пятая плотность: Тело света;
- ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЯХ;
- Характеристика тестов мотивов и потребностей;
- Философия Дж. Локка и его психологические идеи;
- Зейіннің психологиялық теорияларына талдау беру;
- Патриархальная теория исходит из того, что государство происходит из семьи. Является результатом разрастания семьи;
- О результатах сдачи и приема дежурства личный состав;
- Фактори успіху в конкурентній боротьбі;
- Стратегии предотвращения и смягчения речевой агрессии;
- Тема 11. Контроль як функція менеджменту;
- ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Изучение курса «Менеджмент» ставит своей целью реализацию требований, установленных Государственным образовательным стандартом среднего профессионального;
- Лекция 14. Дипломатический этикет;
- Категория «психологический возраст» и проблема периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского;
- ГЛАВА 2. УГОЛОВНО-ПРАВОВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ СВЯЗАННЫХ С ХУЛИГАНСТВОМ;
- Составное глагольное сказуемое;
- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ;
- І. «Зустріч із сонячним зайчиком»;
- Как бороться со злыми духами;
- Предпосылки формирования личности в раннем детстве;
- Основные направления мировой политики.;
- Тема 6. 1 Особенности методики преподавания теоретической психологии;
- Темперамент туралы ілімнің дамуы;
- Стресс, типы и стадии стресса. Влияние стресса на здоровье и жизнедеятельность человека;
- НА ПСИХОСОЦИАЛЬНУЮ ПРАКТИКУ;
- Каузальная атрибуция -это механизм социальной перцепции, связанный с приписыванием причин, как своему поведению, так и поведению другого человека;
- Истерический невроз (конверсионные расстройства). Условия формирования. Клинические проявления, принципы терапии.;
- Способи впливу на людей під час безпосереднього спілкування.;
- Двоичное кодирование звуковой информации;
- Тема 10. Способности как психологическое свойство человека;
- Производственный конфликт – это противоречия организационно-трудовых отношений, принимающих характер прямых социальных столкновений между индивидами и группами работников.;
- ВЕДЕНИЕ ПОСЛЕРОДОВОГО ПЕРИОДА;
- Развитие эмоций, мотивов и самосознания;
- Налаживание взаимовыгодного сотрудничества туроператора с поставщиками туристских услуг;
- Тарифно-квалификационная характеристика должности педагог-психолог;
- Поняття про зміст, структуру, фактори та моделі емоційного вигорання;
- Глава 1. Теоретические и методические аспекты применения психофизиологии на практике.;
- Ефимкина Р.П. – Пробуждение спящей красавицы. Психологическая инициация женщины в волшебных сказках;
- Функции речи в межличностном общении;
- Неосознаваемые механизмы сознательных действий;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ;
- Романтический образ детства в прозе Крапивина.;
- Поняття трудового договору, його відмінність від суміжних цивільно-правових договорів, пов’язаних з працею (підряду, доручення і т.ін);
- Философия Р. Декарта и его психологические идеи;
- Тренинг как модель партнерских отношений;
- Теория нормального и нарушенного развития;
- ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ;
- Общая характеристика российской психологии;
- Причины возникновения конфликтов. Причины конфликта – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального;
- От печальных глаз до радостных глаз;
- Основные подходы к лидерству: с точки зрения личных качеств, поведенческий и ситуационный;
- Соотношение морали и иных социальных регуляторов.;
- РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА;
- Стройові прийоми та порядок навчання стройовим прийомам;
- Гуманистическая психология. На тему: «Эрих Фромм: гуманистическая теория личности»;
- Феномен группового давления;
- Конфликт между формальной и неформальной системами отношений;
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА;
- Тема 8. Философия физического и духовного здоровья человека;
- Техника безопасности - это комплекс средств и мероприятий, внедряемых в производство с целью создания здоровых и безопасных условий труда.;
- Ощущение и восприятие. Ощущения как начальная ступень человеческого познания. Свойства и закономерности, классификация ощущений. Восприятие, его операции, виды и свойства;
- О видах психологического объяснения;
- Тема 3a. Вербальные средства коммуникации;
- ЛЕКЦИЯ . ВЕДУЩИЙ ТРЕНИНГОВОЙ ГРУППЫ;
- Проблема стабильности молодой семьи;
- Мотивационный компонент личности;
- Занятие 4.1 ОЦЕНКА ЯРКОСТИ-ЧЕТКОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ;
- Дайте психологическую интерпретацию описанного в текстовом фрагменте поведения собаки. Допишите последнее предложение;
- Классификация показателей качества в зависимости от количества характеризуемых свойств. Классификация показателей качества по роли, выполняемой при оценке качества;
- Тема 20: Управління конкурентоспроможністю підприємств ресторанного бізнесу;
- Язык и речь. Виды и функции речи.;
- Методика диагностики отношения к болезни ребенка;
- Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине;
- III.2.2. Готовность ребенка к школьному обучению;
- В то же время возражения несут информацию о ценностях и критериях, по которым данный клиент оценивает ваше предложение;
- Невроз навязчивых состояний;
- Образование условного рефлекса как синтез безусловных рефлексов (Э.А. Асратян);
- Препозитивная структура текста;
- Механизмы слухового восприятия;
- Методы социально-психологического исследования. Весь набор методов можно подразделить на две большие группы: методы исследования и методы воздействия;
- Два подхода в управлении человеческими ресурсами;
- Основные правила риск-менеджмента;
- Ерік және тұлғаның ерік сапаларының психологиялық негіздері 3 страница;
- Учет поощрений и дисциплинарных взысканий;
- Раздел I. Ознакомление с предприятием;
- Различия между речевым и неречевым общением;
- Факторы, влияющие на правовую психологию населения;
- Практична робота №3 - Забруднення атмосфери аерозолями та його вплив на здоров'я людини;
- ОБЩИЕ ТЕХНИКИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИИ;
- Глава 5. Деятельность и внимание;
- Познавательных процессов у детей с церебральным параличом;
- І.Жансүгіровтің «Жетісу суреттері» «Жетісу жәндігі» бөлімі;
- Культурно-историческая теория психологии;
- Уроки 8—9. Ураганы, бури, смерчи;
- Неадаптивные формы поведения;
- Зіндік сана–сезімнің тұлға дамуындағы мәнін анықтаңыз.;
- Понятие чрезвычайных ситуаций гидрологического характера;
- Социальная психология групп. Процессы групповой динамики.;
- РАССЛЕДОВАНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, СОВЕРШЕННЫХ ЛИЦАМИ С ПСИХИЧЕСКИМИ НЕДОСТАТКАМИ;
- Метод оценочных таблиц. Алгоритм и правила реализации;
- У НЕДІЛЮ РАНО ЗІЛЛЯ КОПАЛА;
- Манеры и внешний вид оратора;
- Севастопольские рассказы» Л.Толстого: новое осмысление войны и человека на войне. Специфика психологического анализа. Военные рассказы Толстого в оценке Чернышевского;
- Появление элементов символической игры;
- Общая характеристика деятельности судьи в гражданском судопроизводстве;
- ПАТЕНТНАЯ cлужба в дизайне;
- Система МЧС России. Цель создания МЧС. Функции и основные задачи;
- Элементы анализа конкурентов;
- Соматоскопия и антропометрические измерения.;
- Бар’єри на шляху до взаєморозуміння;
- Малая социальная группа как социально- психологическая характеристика организации;
- Выражение сомнения в целесообразности.;
- Управление конфликтами между личностью и группой;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |