|
Лекции.орг — категория Психология 51 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Грамматическое значение. Способы выражения грамматических значений в языках мира;
- Источники информации и работа с ними;
- Неформальные группы и управление ими;
- БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ;
- ТЕОРИЯ ПЕРЕВОДА И КОНТРАСТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА;
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ТАМОЖЕННЫМИ ОРГАНАМИ;
- Пример 7.4.4. Расчет Т-критерия Стьюдента для несвязанных выборок в статистическом пакете SPSS;
- I. Особенности организации когнитивного опыта;
- Семинар 5. Индивидуально-типологические свойства личности;
- Модели поведения руководителей X, Y, Z;
- Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом;
- Класифікація надзвичайних ситуацій. Відповідно до статті 7 Закону України "Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру" надзвичайні;
- Ментальные проблемы;
- Поняття ризику і небезпеки;
- Эмпатия тұралы түсінік;
- Гештальтпсихология и связанные с ней направления (гештальт-терапия, теория поля);
- Типи корпоративних команд. Вплив індивідуумів на динаміку команди;
- О проблемах общения с родителями больных детей. К практическому занятию;
- Правила поведения пары перед днем зачатия и в день его;
- Молитва Ньярлатхотэпу Великому;
- Методы измерения параметров микроклимата и используемые приборы.;
- Знаки препинания при вводных словах и конструкциях;
- тех случаях, когда работа не зачтена, направляя ее после доработки на рецензирование, необходимо в тексте работы выделить все изменения, дополнения красным шрифтом.;
- ТЕМА 1.3. ФІЗІОЛОГІЯ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ТА ЇЇ ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ;
- Паника. Психофизиологические механизмы развития панических реакций. Диагностика паники (МКБ-10);
- Глава 5 Тренируем речевые мышцы;
- Психомоторика как основа навыков и умений при управлении транспортным средством;
- Сравнительный анализ качественных и количественных методов;
- Вопрос 1. Исторические предпосылки возникновения управленческой мысли;
- Приказ Минюста РФ от 27 августа 2012 г. N 169 "Об утверждении Наставления по организации профессиональной подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системе;
- Обработка и интерпретация результатов. Вычисляется средний балл группы: (А + Б + В) ЗхП;
- Типы детей. Сенситивный тип.;
- Эссе: Моя будущая профессия – бухгалтер;
- Условия, обеспечивающие психологическую безопасность психологической среды;
- Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста);
- Центильные таблицы физического развития мальчиков;
- Способы разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом;
- Влияние социальных установок на поведение личности.;
- Механизмы вестибулярной чувствительности;
- Психологические типы личности и их проявление в конфликтном взаимодействии в социальной работе;
- Загальні вимоги до послуг та обслуговування населення.;
- Специалисты, работающие в области реабилитации;
- Система средств делового общения;
- THE INVASION BY GERMANIC TRIBES;
- Социально-психологическая сущность переговоров;
- Формування Романтизму, його хронологія. Преромантизм, його представники;
- Правила работы по методу case-study;
- Технологии решения проблем занятости;
- Авторитет. Доверие, Лидерство. Отношения управления менеджера и лидера. Цикличность типов отношений управления;
- Хроническая сердечная недостаточность;
- Производственные факторы, неблагоприятно влияющих на организм женщин. Охрана труда женщин в законодательных и других нормативных правовых актах Республики Беларусь;
- Психология теоретическая и практическая.;
- Управление огнем при атаке переднего края обороны противника.;
- Принципы социальной диагностики.;
- Психологические модели структуры взаимодействий. Транзакционный анализ;
- Ознайомлення з єдиною смугою перешкод і тренування в подоланні окремих перешкод;
- Субъективные признаки соучастия;
- Различия между научной и житейской психологией;
- Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности;
- Мышление с позиций научных направлений в психологии;
- Понятие об ощущении и его физиологической основе;
- Характеристика концепций социального конфликта;
- Источники и методы сбора маркетинговой информации;
- Служит ориентиром человеческой деятельности;
- Конструктивные приемы ведения дискуссии;
- Формализованный, количественный метод, или контент-анализ;
- Обработка результатов теста;
- Охрана труда(понятие, цели, задачи). Законодательная и нормативная база охраны труда в РФ;
- БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ УРАГАНАХ, БУРЯХ, СМЕРЧАХ;
- Методология научного поиска;
- Таксономия учебных задач по психологии;
- Основные требования к развитию коммуникативных действий;
- ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДА;
- Понятие и классификация преступлений против здоровья населения и общественной нравственности;
- Подходы к оценке эффективности организации и эффективность организационного поведения.;
- Тема 2.1 ЭТИКА И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ;
- Общение как обмен информацией;
- Лекция. Тақырыбы: Бөлімше ұрыста. Взвод қорғаныста.;
- Тезаурус научных терминов, входящих в название темы исследования, его объекта и предмета;
- Вимоги до постановки мети догляду;
- Взаимоотношения в медицинском коллективе;
- Нарушения волевой регуляции.;
- Тема 5. Межличностные конфликты;
- Наследственные задатки различных пород охотничьих собак.;
- Особливості великих соц груп;
- Авторитарний стиль керівництва;
- ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА В МЕНЕДЖМЕНТЕ;
- Традиции и обычаи в профессиональной деятельности современного специалиста;
- Критерии литературного развития;
- Идеология семейной системы. · семейные нормы и правила;
- Развитие эмоциональной сферы дошкольника.;
- Дриопитеки;
- Тема 6. Психологический феномен понимания;
- Типы конфликтных действий;
- Диапазон и тесситурные особенности.;
- Определение эмоций и чувств в психологии;
- Основные элементы оценки персонала;
- Психологія безпеки праці;
- Национальная программа поддержки и развития чтения. Предложения по улучшению;
- Факторы, определяющие поведение личности. Самоэффективность и самоконтроль;
- Я-концепция как социально-психологический феномен;
- Методы исследования значений слова;
- Мифология и ее влияние на античную литературу;
- Поэтика и проблематика антиутопии Дж. Оруэлла «1984» / О. Хаксли «О дивный новый мир» (по выбору студента);
- Виды организационных структур;
- История становления и взаимосвязь клинической психологии с другими науками;
- Пособие для сотрудника ресторана (меню кухня, меню бар);
- ЛЕКЦИЯ 14. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ;
- ТОВ агрофірма “Косівщинська” розташована в центральній частині Сумського району. Форма власності підприємства – колективна;
- Понятие нормы сексуального поведения. Критерии и подходы в определении нормы;
- Тема: Оценка уровня качества конкретных товаров;
- Основные направления совершенствования принятия управленческих решений и организации их исполнения.;
- Понятие и принципы построения оргструктур;
- Требования к личности руководителя;
- Виды и факторы карьеры в современной организации;
- Рекомендации к изучению темы. Учение о субъективной стороне преступления составляет основу современной уголовно-правовой доктрины;
- Загальна характеристика інтелектуальних здібностей;
- Методика «Діагностика рівня емпатії» І. М. Юсупова;
- Организационное проектирование системы управления персоналом;
- ГЛАВА 6. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И КОРРЕКЦИИ НАРУШЕНИЙ ПОВЕДЕНИЯ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ;
- ANGRY SCENES AS MEMBERS REJECT;
- СТРУКТУРА ЛЕЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ;
- Общие закономерности восприятия;
- Б. Надання допомоги хворому при затримці сечі;
- Создание хорошего впечатления о себе;
- Техники управления впечатлением Роберта Чалдини;
- Работа с архетипами перехода;
- Тема: Соціально-психологічний тренінг спілкування для підлітків;
- Истоки идейного содержания и формы «Войны и мира» в ранних военных и севастопольских рассказах Л.Н. Толстого;
- Этикет приветствий и представлений;
- Социально-психологические особенности общения в группах, в коллективах;
- Количественная оценка уровня риска;
- Принятие решения и фиксация договоренности;
- ALTERED STATES OF CONSCIOUSNESS PSYHOSEMANTICS 8 страница;
- Типологія аварій на потенційно-небезпечних об’єктах;
- Схема функциональных взаимосвязей подразделения;
- III. Опросник ОФДСИ (В.М. Русалова).;
- ТЕОРИЯ СИСТЕМНОЙ ДИНАМИЧЕСКОЙ ЛОКАЛИЗАЦИИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;
- Методы развития творческого воображения;
- Ауытқушылық әрекет-қылық психодиагностикасы мен психокоррекциясы пәнінің маңызы;
- Лекция 28. Методика расследование грабежей и разбоев.;
- Стратегии поведения в конфликтной ситуации;
- Тема как литературоведческая категория;
- Адамдар арасыидағы қарым-қатынас. Топтар;
- Предсказательная астрология. Давайте построим радикс этой женщины (см;
- Билет №8. Представление данных в памяти ЭВМ. Представление вещественных чисел;
- Сущность товарной политики и ее инструменты. Номенклатура и ассортимент товаров;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА (ЕРБ ВОЗ);
- Прокурор как участник уголовного процесса. Процессуальное положение прокурора;
- INTJ Вольные мыслители жизни;
- Функции и роль лидера в коллективе;
- Коммуникативные качества речи;
- ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ;
- Психолого-педагогический консилиум. Одним из перспективных методов работы практического психолога является психолого-педагогический консилиум;
- Посттравматические стрессовые состояния, причины возникновения, динамика развития, влияние стресса на поведение и деятельность человека;
- Все командные воинские должности схожи по общим обязанностям и ответственности командира отделения;
- Сущность и специфика менеджмента как научной дисциплины;
- А. «Формирование перечня альтернатив» и. б. «Формирование критерия выбора единственной альтернативы»такова:;
- Условия, при которых возможно поражение электрическим током.;
- Ф.Оңғарсынованың лирикасы;
- Тема 13. Дисперсионный анализ (Часть 1);
- Лекция 2. Методология научного знания;
- Мен - концепция», оның құрамдас бөліктері және фуикциялары 3 страница;
- Этапы, методы и методики исследования;
- Технологизация социальной работы;
- Научная новизна и теоретическая значимость результатов исследования.;
- Методология инженерной психологии и эргономики;
- Французская психологическая школа;
- Детская площадка в городской структуре;
- Новоутворення молодшого шкiльного вiку.;
- Феноменология кризиса трех лет;
- Этапы и методы оценки персонала;
- Сәкен Жүнісовтің « Заманай мен Аманай » повесіндегі табиғат күшіне адамдар қарсы тұра алды ма?;
- Типи конфліктів за причиною виникнення;
- Педагогические конфликты. Виды, причины, динамика развития. Подходы к разрешению;
- Зиммель Г. Мода // Г.Зиммель. Избранное. Т.2. Созерцание жизни. М.: Юристъ, 1996. С.266-291;
- Анализ невербального поведения в процессе коммуникации;
- Основные этапы развития зарубежной конфликтологии;
- Потребностно-мотивационная сфера личности;
- Нина Захаровна Рябинина Технология редакционно-издательского процесса;
- Процес уяви: його структура, способи й прийоми;
- Тема 9. Нравственное формирование личности сотрудника ОВД;
- Келіссөз жүргізуге дайындық;
- Организационная эффективность;
- Глава 1. Теоретические основы обучения иноязычной письменной речи;
- Основные направления совершенствования анализа и прогнозирования в таможенных органах.;
- Что должен знать и уметь ребенок в 5 лет?;
- А.Бине и Т.Симон (1905 г.).;
- Методика экспресс - оценки психологического климата коллектива;
- Взаимодействие следователя с потерпевшим. Психология потерпевшего;
- Вам предлагаются описание пяти компаний.;
- Конфликтоустойчивость как вид психологической устойчивости;
- МОВА І МОВЛЕННЯ. ПСИХОЛІНГВІСТИКА;
- Классификация управленческих решений по источникам возникновения, способам доведения, субъектам принятия решений;
- ДЕЛОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ;
- Порядок принесения жалоб и представлений на судебные решения, не вступившие в законную силу. Суды апелляционной и кассационной инстанции;
- Определение экономического ущерба, вызванного текучестью кадров;
- Талызина Н.Ф. ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ И ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ;
- Визначення індексу групової згуртованості Сішора;
- В некотором царстве , в некотором государстве ...», или Сочиняем волшебную сказку о себе самом;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |