Тема 9. Нравственное формирование личности сотрудника ОВД

Семинар - 2 часа

Цель занятия: Выяснить объективные причины, влияющие на формирование морального облика сотрудника; рассмотреть систему нравственного воспитания личного состава ОВД; получить представление об основных моральных качествах, которыми должен обладать каждый сотрудник милиции и их антиподах; проанализировать причины, способствующие нравственной деформации личности и пути их предотвращения.

 

П Л А Н

1. Система духовно-нравственного формирования личности сотрудника полиции, её особенности в ОВД.

2.Объективные и субъективные причины нравственной деформации личности сотрудника полиции и пути их предотвращения.

Темы докладов

1. Основы нравственного формирования сотрудников ОВД.

2. Особенности нравственного воспитания в системе МВД России.

3. Методы, формы и средства нравственного воспитания.

4. Антиподы полицейской морали, их причины и пути предотвращения.

5. Нравственная культура сотрудника полиции.

Основная литература

Кодекс профессиональной этики сотрудника ОВД. М.: Издательство Издательство «Щит-М», 2009.

Кушнаренко И.А. Профессиональная этика сотрудников органов внутренних дел. Учебное пособие. –М.: Московский университет МВД, 2008.

Этика сотрудников правоохранительных органов: Учебник. - М.: Издательство «Щит-М», 2005.

Профессиональная этика и служебный этикет: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительная деятельность» /(В.Я.Кикоть и др.); под ред. В.Я.Кикотя.- М.: ЮНИТИ- ДАНА: Закон и право, 2011.

Дополнительная литература

Воспитательная работа с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации: Учебник/ под ред. В.Я Кикотя. -М.: ЦОКР МВД России, 2009.

 

Честь и долг сотрудника органов внутренних дел: Учебное пособие/ под ред. В.Я.Кикотя.- М.: ЦОКР МВД России, 2009.

Нравственно-патриотическое воспитание курсантов Московского университета МВД России – фундаментальная основа подготовки высокопрофессиональных специалистов органов внутренних дел: Научно-практическое издание. / Под ред. генерал-лейтенанта милиции Н.В.Румянцева и профессора С.С.Пылёва.- М.: Издательство «Щит-М»; 2009.

Традиции и новации духовно-нравственного и патриотического воспитания современной российской молодёжи: материалы научно-практической конференции. / Под ред. проф. В.И.Чернышова.- Рязань: Рязанский филиал Московского университета МВД России, 2011.

 

Методические рекомендации

 

Первый вопрос целесообразно начать с характеристики системы нравственного формирования вообще и ее специфического преломления в органах внутренних дел. Рассмотреть основные направления, формы, средства и методы нравственного формирования личности сотрудника полиции. При этом следует показать механизм влияния социально-политических, материально-экономических и духовно-идеологических факторов на личность сотрудника полиции (юстиции) и дать их характеристику.

Необходимо рассмотреть нравственное воспитание сотрудников как целенаправленный процесс, осуществляемый с учетом объективных условий и в соответствии с моральным идеалом, раскрыть значение и возможности различных субъектов воспитания (руководители, работники воспитательного аппарата, наставники и др.).

Затем следует перейти к анализу сущности, особенностей и путей нравственного самовоспитания, его зависимости от мотивации, нравственной культуры сотрудника, окружающей социальной среды.

Нужно связать нравственную культуру сотрудника как продукт нравственного формирования с культурой его служебного поведения и деятельности, показать, какую роль играет его нравственная культура в общении с гражданами, выборе форм и средств при решении служебных задач, во взаимоотношениях с членами служебного коллектива и в быту. Желательно привести примеры высоконравственного поведения сотрудников и их антиподов с последующим разбором сделанных поступков.

 

Во втором вопросе важно обратить внимание на соотношение объективных и субъективных причин, способствующих профессионально-нравственной деформации отдельных сотрудников и постараться найти ответ на вопросы: Почему, находясь в одних и тех же условиях, люди часто ведут себя по-разному? Что удерживает человека от моральной деформации и что способствует этому? Каковы пути и средства предотвращения моральной деформации сотрудников? Необходимо понять сущность «этического конфликта», «этической неопределенности», «конфликта интересов», «ненадлежащей выгоды» и этические требования предъявляемые к сотруднику полиции в этих ситуациях.

В заключение следует отметить, что высокая культура поведения сотрудника немыслима без того, что носит название «Правила хорошего тона», без высоконравственных привычек и потребностей и что культура поведения сотрудников - основа их прочного авторитета в служебном коллективе и среди населения, залог успешного выполнения ими служебных задач.

 

 

Практическое занятие – 2 часа

1. Образ сотрудника полиции в художественной литературе, кино – и видеофильмах.

2. План организации нравственного воспитания личного состава служебного коллектива.

2. Организация нравственного самовоспитания (план, критерии, этапы).

3. Контрольная работа с самопроверкой:

· Моральные качества, наиболее значимые в деятельности сотрудников ОВД.

· Аморальные свойства личности (пороки), несовместимые со службой в ОВД.