Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Психология 229 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Разъединить, чтобы соединить;
- Черты лица человека и его характер;
- А) Наивная установка;
- Техника речи;
- МОТИВАЦИОННО-СМЫСЛО-ЦЕЛЕВАЯ СФЕРА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ;
- Статистичні гіпотези. Критерії оцінки гіпотез;
- Б) Межовий рівень особистісної організації.;
- Психологическая диагностика особенностей эмоциональной сферы человека;
- Глава 1. ЛОЖЬ. УТЕЧКА ИНФОРМАЦИИ И НЕКОТОРЫЕ ДРУГИЕ ПРИЗНАКИ ОБМАНА;
- Устранение нежелательных эмоциональных состояний;
- Лечение заболеваний височно-нижнечелюстного сустава и окклюзии 2 страница;
- II Формы общения, к вампиризму не относящиеся;
- З експлуатації пеналу постового на пусту безпеки ГДЗС;
- Формирование креативности и обучаемость;
- Вести беседу или контролировать разговор?;
- Типология конфликта;
- Семейный ад;
- Лекция 3 СОЕДИНЕНИЕ, ОППОЗИЦИЯ, ТРИН 2 страница;
- Гороскоп подростковой личности;
- ВАШЕ СОБСТВЕННОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТОРГОВЛИ;
- Фемінізм як рух жінок за свої права;
- Податок на додану вартість: особливості його нарахування і стягнення.;
- Процесс распознавания образов.;
- Строение и функции нервной системы;
- Анализ системы взаимосвязей ОСУ;
- Направления анализа информационного обеспечения управления;
- Прокурор у кримінальному провадженні ____________________;
- Научись слушать, и ты можешь извлечь пользу из тех, кто говорит плохо.;
- IV. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
- Упражнение 8. Отвлечение внимания;
- Темы практических и семинарских занятий;
- Развитие обозначающей функции (предметной отнесенности) слова в онтогенезе;
- СИЛА ЗАКОНА ПРИВЫЧКИ;
- Экзистенциальная и гуманистическая психотерапия;
- Основные положения ТРИЗ. Появление ТРИЗ;
- Раздел четвертый СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩНОСТИ;
- Unit 5. PERSONALITY PSYCHOLOGY;
- Социально-психологическая (коммуникативная) готовность. 7 страница;
- В3. Устойчивые обороты с подчинительными союзами.;
- История развития (эволюции) идей о природе языка и речи;
- Давньокитайське мовознавство 9 страница;
- Глава 8. Психоаналитический и адлерианский подходы в консультировании;
- Засоби діагностики успішності навчання;
- Учитывайте роли в дискуссии.;
- Надежность АСУ при резервировании. Классификация методов резервирования. Аппаратурная, информационная, программная и временная избыточность;
- Новые методы в дизайне(слова-императивы, приоритет инструкции по эксплуатации).;
- Тема 8. Человек в информационно-технотронном мире;
- Во введении представлена роль педагогов и необходимость правильной профессиональной их деятельности с учетом потребностей профессии;
- Глава 1. Эмоциональное реагирование. В своей книге Лафатер при классификации «страстей» (кстати, горячо обсуждавшейся во Французской Академии) не ограничился человеческими лицами и фигурами;
- Цыган встал на цыпочки и сказал цыпленку: «Цыц!».;
- По РИСУНКУ, СОЗДАННОМУ ЗАКРАШЕННЫМИ КЛЕТОЧКАМИ, можно определить склад вашего ума. Все символы достаточно прозрачны и легко поддаются трактовке;
- БЕСПЛОДНЫЙ БРАК;
- Тема 2. Законодавча та нормативна база України про охорону праці;
- Развитие личности в контексте различных теорий личности.;
- Ocirc; Вправи на формування потенційного словника на основі мовної здогадки;
- Наедине с собой или вместе с другими?;
- Личность бывшего осужденного и основные проблемы ее социальной адаптации;
- D) система специальных психических действий, овладение которыми;
- О СУЩНОСТИ ЯЗЫКА;
- Некоторые распространенные выгоды, предоставляемые вредными привычками;
- Тактика допроса обвиняемого;
- Структурно-логическая схема действий преподавателя(схема ООД) по управлению дискуссией;
- Социальная фрустрированность в большей степени зависит от осознания недостигнутого, чем от реального положения личности;
- Вместе с агрессией распространяется негативная энергетика эмоций, являющаяся фоном повседневного общения;
- Диалог как метод исследования;
- Iс-әрекет не үшiн жасалатынын бiлдiретiн мативтi;
- ПОТРЕБНОСТИ, ПРЕДПОЧТЕНИЯ, ЖЕЛАНИЯ;
- Різноманіття передумов і вимірів людського спілкування: моральний аспект. Культура людського спілкування і етикет.;
- Предмет, основні завдання та наукові проблеми психології праці;
- Этапы постнатального развития ВНД;
- Индивидуальные особенности памяти. Сами процессы памяти проходят три этапа:;
- Массовая аудитория как потребитель информации;
- II группа - Контактные ощущения;
- Дегазація та дезінфекція, речовини та розчини;
- Нарушения слоговой структуры слова у детей;
- Бандитизм қылмысының жай-күйі мен динамикасы;
- Как мы говорим и как мы думаем.;
- Распределение операций в процессе управления;
- ВВОДНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ;
- Наивность, простодушие и чувственная непосредственность;
- Развитие синергии в команде;
- Социоморфизм – парадигма социального детерминизма;
- Структура информационной связи;
- Бар'єри у вербальній комунікації;
- Таблицы и графические объекты в документе MS Word.;
- ГЛАВА 7. Экологический и приключенческий туризм как средство социально-экономического развития горных регионов (на примере Западного Непала);
- Коммерческая тайна организации и основные положения ее защиты.;
- Обработка и интерпретация результатов.;
- Психологія як наука про свідомість;
- ВСТАНОВЛЕННЯ ОСТАТОЧНОЇ ЦІНИ НА ТОВАР з;
- МЕТОДОЛОГИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ;
- Внутренних и внешних противоречий;
- Сутність, значення, форми соціального партнерства;
- Автономность, независимость от культуры и среды, воля и активность 14 страница;
- Цель - физическое здоровье;
- Обговорення заняття Традиційне прощання. Мета: створити сприятливу атмосферу в групі, розвивати довільну увагу, мислення, пам'ять, активний і пасивний словник;
- Тема 2.1 Личность и ее развитие;
- І сторичний та міжнародний досвід організації соціального страхування;
- Основные терапевтические факторы;
- Психическое здоровье — состояние душевного благополучия, которое характеризуется;
- ВВЕДЕНИЕ. Сточки зрения современной науки, язык служит важнейшим средством познания мира, а значит, в нем находят отражение представления человека об;
- Леонид Соловьев;
- Профессиональное самоопределение как поиск смысла в труде;
- Предприятия общественного питания и т. д;
- Смена мотивов у пенсионеров;
- Основы организационного поведения;
- Курсовые работы студентов-бакалавров;
- В поисках третьего измерения;
- Метод 3. Изучение уровня беспокойства - тревожности;
- Парацельс и эпоха Возрождения;
- VI. Выпишите предложения, содержащие инфинитивные группы. Переведите предложения на русский язык. Обратите внимание на порядок перевода инфинитивных групп;
- Идейно-тематический анализ. 4 страница;
- Змістовий модуль 2. Технологія масового впливу та маси;
- Найменування суду, до якого подасться заява про перегляд; 2 страница;
- Школа человеческих отношений;
- Якорная техника;
- Введение. Декан факультета «Практическая психология», зав;
- Гігієнічна характеристика чинників природного середовища;
- Особенности общения со взрослыми воспитанников домов ребенка и детей, посещающих ясли.;
- Виды ощущений;
- Биология поведения». Глава из книги;
- Вопрос 3. Признаки внутриличностного конфликта;
- Этапы переговорного процесса;
- Не увольняйся с работы из-за конфликта, а только, если нет перспективы для личностного роста;
- Глава I. Понятие, система и задачи уголовного права;
- Глава VI. Уголовная ответственность. ры не преследуют цели покарания, они ориентированы только на воспитание и исправление лица;
- Quot;Я бы хотел привести что-то в движение, чтобы мы повернулись лицом к действительности";
- Характеристика системы «человек – социальная среда» в общем контексте безопасности жизнедеятельности;
- Контроль в инновационном менеджменте;
- Стадия 2 — режиссерская игра;
- Использование психотерапевтических техник;
- Стисло охарактеризуємо сліди пострілу (тобто сліди на: гільзах; кулях (снарядах); перешкодах).;
- Синдром «профессионального выгорания»;
- Задания ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Формирование новой информационной культуры;
- Альтернативы достижения цели и выбор решения;
- Особливості сприйняття як властивості особистості;
- Рождение кинематографа. Роль братьев Л. И О. Люмьер в развитии кино;
- Література. 1. Поняття про особистість у психології;
- Характер человека есть индивидуальная, отличительная, своеобразная особенность его поведения и отношения к окружающей действительности;
- Процессуальные теории мотивации. В современной управленческой мысли и практике существует ряд теорий, которые достаточно подробно и на операционном уровне описывают процесс мотивации;
- Тема 6. Проектирование организационной структуры;
- Интуиция как элементы процесса познания.;
- ФИТОТЕРАПИЯ В КОРРЕКЦИОННОЙ И ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКЕ;
- Анализ психологических текстов. Прочтите статью А.В. Мудрика "Юношеский тип общения" [57] и охарактеризуйте процесс общения в период ранней юности;
- Особенности педагогической оценки в зависимости от возраста ребенка;
- Явления и определение внимания.;
- Стилі керівництва;
- Ответственность за преступление, совершенное с двумя формами вины;
- Глава 2. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОВЕДЕННЯ ОКРЕМИХ СЛІДЧИХ ДІЙ 1 страница;
- VIII. Химическое внушение;
- Профилактика нарушения зрения;
- ТЕМА 1. КОНЦЕПЦІЯ КРЕАТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ;
- Медициналық ұйымдарды білікті кадрлармен қамтамасыз ету;
- Информация, посланная отправителем без использования слов как системы кодирования, образует невербальное послание, лежащее в основе невербальной коммуникации;
- Действие» в психодраме и психоанализе;
- Психологическая характеристика потерпевшего;
- Вирішення задачі за допомогою лінійок;
- Реки Урсул и Катунь;
- Уровень притязаний и теория результирующей валентности;
- ПРИЕМЫ МАНИПУЛИРОВАНИЯ — ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УЛОВКИ;
- У пацієнта на виразкову хворобу шлунку раптово виник біль у епігастрії. Якою має бути тактика медичної сестри в даній ситуації?;
- Соотношение следственной и оперативно-розыскной ситуации;
- VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины;
- Вопрос 21. Сюжет и фабула литературно-художественного произведения. Неоднородность их литературоведческой интерпретации;
- Психологічні особливості окремих видів злочинності;
- Секущие и тычковые удары при прямом хвате;
- Типы организационных культур;
- АГРЕССИВНЫЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА;
- Причина и случай;
- Gt; 5. Иные виды следов, имеющих криминалистическое значение. 3 страница;
- Активные программы;
- Неадекватные оценки и восприятия;
- Параметры характеристики национальной культуры Г. Хофстида;
- О порядке приведения к Военной присяге;
- Концепция жизненного цикла П. Херси и К. Бланшара;
- ГЛАВА 4. Регулятивные универсальные учебные действия;
- Развитие и коррекция эмоций в ИЛПТ;
- В. ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА ПРИ ШЛУНКОВО-КИШКОВІЙ КРОВОТЕЧІ;
- Реальное действие и желательное действие;
- Условия эффективности управленческих решений. Эффективным управленческое решение могут сделать:;
- Цикл упражнений на экзистенциальные темы;
- Типы профессиональной культуры кадрового менеджмента;
- А.А. Леонтьев критически рассмотрел существовавшие модели производства речи и использовал;
- ГЛАВНЫЕ ЭСТЕТИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
- Глава II. Три "кита" современной криминалистики;
- А) Процесс, деятельность как основной способ существования психического 2 страница;
- Правила проведения SWOT-анализа;
- для студентов 3 курса факультета клинической психологии;
- Обработка и интерпретация результатов. Показатели экстраверсии: 1б, 2а, 4б, 5а, 6б, 7а, 8б, 9а, 10б, 11а, 12б, 13а, 14б, 15а, 16а, 17а, 18а;
- ШКАЛЫ ИЗМЕРЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА Д. ВЕКСЛЕРА;
- Организация функционировая ПС в образовательном учреждении 2 страница;
- Следственная тактика и психология.;
- Обсессивно-компульсивное расстройство;
- Конфліктна і не конфліктна взаємодія;
- Руководство и лидерство в организации: понятие и значение в управлении. Власть и влияние. Баланс власти. Формы и источники власти;
- Мониторинг социально-трудовой сферы коллектива как основа мотивационных преобразований;
- Материальная и дисциплинарная ответственность работодателя;
- Емоційна сфера конфлікту і методика управління емоціями;
- Испытание при приеме на работу;