Лекции.орг — категория Педагогика 36 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Понятие о профессии, специальности, квалификации;
• Методика вивчення виразів зі змінною.;
• ВИДЫ И ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
• Понятие о культуре межнационального общения;
• Психолого-педагогическая характеристика учащегося;
• Ознакомление с миром природы. Методические пособия;
• Оқу тәртібінің саясаты. 4 страница;
• Лист самооценки по итогам практики;
• Сынып жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістеріне жататындар:)бақылау, жеке дара, топтық әңгімелесу;
• Сущность и характеристика видов агрессивного поведения в подростковой среде;
• Комплексная психолого-педагогическая диагностика;
• Білім беру бағдарламалары және әдістері;
• Формирование трудовых навыков;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА НА 4 КУРСЕ;
• Функции педагогической оценки;
• Средства обучения, используемые в системе специального образования;
• Размер пенсии по старости. Надбавки к пенсии;
• Рефлексивный анализ внеклассного мероприятия;
• ПСИХОЛОГИЯ В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ;
• Робота соціального педагога з обдарованими дітьми;
• АКМЕ ұғымының мазмұны;
• Воздействие тренировочных нагрузок на организм спортсменов.;
• Соціальні завдання школи в сучасних умовах;
• ГРУППОВОЕ ДЕЛО ПОСЛЕДНЕГО ПЕДАГОГА 3 страница;
• Вербальні методи навчання валеології;
• Системы управления учебным контентом ( LCMS);
• Методические рекомендации по составлению кроссвордов;
• Логическая структура научного исследования;
• Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.;
• V. Анализ деятельности воспитателя;
• Прощание с Матерой» В.Распутина в оценке критики;
• НЕСПРИЯТЛИВІ ПОГОДНО-КЛІМАТИЧНІ ПРОЦЕЦИ І ЯВИЩА;
• Образовательная система Спарты;
• Конспект заняття для дітей старшого дошкільного віку;
• Оценка стилей мышления по Katherine Benziger;
• Дәріс №3. Жеке тұлға педагогиканың негізгі мәселесі ретінде.;
• Глава 1. История возникновения учительской профессии;
• Степени сравнения прилагательных;
• ЛФК и массаж при сахарном диабете;
• Организация деятельности работников дошкольной организации;
• ПОЛОЖЕНИЕ ОРГАНОВ АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ПРОИЗНОШЕНИИ СРЕДНЕ- И ЗАДНЕЯЗЫЧНЫХ ЗВУКОВ;
• Целевая направленность педагогической деятельности, ее исходные теоретические основы;
• Педагогика тарихының зерттеу мәселесі, мақсаты мен міндеті;
• Сабақтан тыс уақытта және күнделікті өмірде грамматикалық нормада дұрыс сөйлеуге үйрету әдістемесі.;
• V. Социальные гарантии реализации прав граждан на образование.;
• ИЗМЕНЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ В ОТНОШЕНИИ ИНВАЛИДОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ;
• Признаки, показатели, переменные;
• Оқушылар ұжымы дегеніміз -маңызды касиеттері бар тәрбиеленушілердің бірлестігі;
• Контроль сформированности аудирования(А): объекты, формы, приемы, критерии;
• Мектепке дейінгі педагогиканың әдіснамасы;
• Воспитание и формирование личности;
• УПРАВЛІННЯ ВИЩИМ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ;
• Дайте обоснованную оценку поведения матери и сына.;
• Особенности подросткового возраста. Степень изученности проблемы;
• Учет работы студента-практиканта;
• Класний керівник: завдання, функції, форми роботи з колективом учнів. Права та обов’язки класного керівника;
• Типы слогов и слогоделение;
• Развитие тестирования за рубежом;
• Организация занятий с ПЭВМ детей школьного и дошкольного возраста;
• Своеобразие тематики и творческая манера поэтов 60-90-х годов XX века (И. Токмаковой, Мошковской, Г. Сапгира, Г. Остера, Н. Матвеевой, Р. Сефа и др.);
• ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В КОРИДОРАХ (РЕКРЕАЦИЯХ) И НА ЛЕСТНИЦЕ;
• Лекция 10. Образование и педагогическая наука в Казахстане в XIX-XX вв. Система образования на рубеже веков;
• Роль выдающихся методистов В. В. Голубкова и М. А. Рыбниковой в становлении и развитии методической науки в 20 веке. Перспективы развития методики обучения литературе в школе;
• Социально-психологические факторы риска;
• Эмпирические требования к качеству тестовых заданий;
• Анализ динамики изменения уровня сформированности УУД у младших школьников после проведенной процедуры формирующих воздействий (контрольный этап).;
• Характеристика видов контроля;
• РАЗНОВИДНОСТИ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ;
• Тақырып: Қазақ тілін оқытудың жаңа технологиялары;
• Понятие занятости, обеспечение занятости и безработного;
• ТВ - тревожность но отношению к взрослым;
• Методические указания к составлению сценария театрализованного представления.;
• Есту қабілеті зақымдалған балаларды интернатта тәрбиелеудің ерекшеліктері;
• Диалект және кәсіби сөздер;
• Упражнения на установление причинно-следственных связей;
• Особенности дидактической, подвижной, строительно-конструктивной, игры-драматизации;
• Зорова сенсорна система: будова, функції. Порушення зору;
• Обязанности личного состава формирований;
• Классный руководитель, его назначение и функциональные обязанности. Краткая характеристика основных направлений и форм работы классного руководителя;
• Учасники кримінального процесу;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ И РЕФОРМАЦИИ;
• Тест для определения степени проявления заботы родителей по отношению к собственному ребенку;
• Для обучающихся 8 класса с нарушением интеллекта (умственной отсталостью);
• Анализ проведения месячника начальной школы;
• Тлумачэнне новага матэрыялу;
• Балалардың өз бетімен жаттығуды орындауы;
• Принципы, задачи и методы логопедической работы при дизартрии.;
• Анкета на определение уровня осведомленности школьников в вопросах;
• Дәріс 9. Қарым-қатынасқа түсу және сөйлеу мәдениеті;
• Социально-педагогическая деятельность;
• Педагогикалық–психологиялық диагностиканың негізгі әдістеріне сипаттама беріңіз.;
• Электромагнитные колебания и волны. Атомная физика;
• Организация дежурства детей по лагерю и отряду;
• Оқу мерзімі мен орнына, оқушылардың санына байланысты оқу процесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі;
• LECTURE 6. SYNTAX. BASIC SYNTACTIC NOTIONS;
• Технологии организации досуга.;
• Методика проведення рольових ігор;
• Ориентировка в пространстве. Совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (вверху — внизу;
• Развитие личности ребенка в игровой деятельности;
• Коммуникативная фаза публичного выступления;
• Профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди обучающихся;
• Нормативне вживання типових для професійного мовлення мовних зворотів;
• Гибкость и ловкость как физические качества, применительно к занятиям волейболом;
• Наряд и обязанности дежурного по кадетскому классу;
• Этапы проектирования по И. Чечёлю;
• КОРЧАК О ДЕКЛАРАЦИИ О ПРАВАХ ДЕТЕЙ;
• Потерпевший, гражданский истец, ответчик и их представители: понятие и процессуальное положение;
• Методические рекомендации по самостоятельной подготовке конспектов;
• Превентивна педагогіка сім'ї;
• Характеристика творчества в учебно-воспитательном процессе;
• Методы психолого-педагогического сопровождения застенчивых подростков;
• Личностно-ориентированные технологии обучения;
• Тақырыбы: «Арифметикалық амалдар және олардың қасиеттері» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
• Работа 2. Строение и функции скелета человека;
• күрделі сапалық және сандық өзгерістері болатын үрдіс;
• Балалардың геометриялық фигураны қабылдау ерекшеліктері;
• Виды коммуникационных каналов и перспективы их развития;
• ТЕАТР В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ XVII-XVIII ВВ.;
• Тақырып 2.Қарым-қатынас мұғалімнің кәсіби-шығармашылық іс-әрекетінің құрамды бөлігі ретінде.;
• Детская речь как предмет научного изучения;
• САМОЦЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА. ИСТОРИЯ ПРИОБЩЕНИЯ РЕБЕНКА К ПРИРОДЕ;
• Схема дидактического анализа урока в начальной школе;
• Воспитание как педагогический процесс;
• Понятие о сложном нарушении развития;
• Маркетинговые исследования в библиотеке. Предмет исследования – изучение информационных потребностей читателей; их удовлетворенность обслуживанием; их предоставления и современной библиотеке и т.д;
• Сущность охранительного педагогического режима и его место в специальном (коррекционном) учреждении;
• По специальности 44.02.01 Дошкольное образование;
• ТОРРЕНСА «ЗАВЕРШЕНИЯ КАРТИНОК» ТЕСТ;
• Краткая характеристика волейбола;
• Педагогикалық іскерліктердің жалпы сипаттамасы;
• История развития научной психологии.;
• Значение общения со сверстниками для психического развития ребенка;
• Суть і характеристика діалогічного мовлення;
• Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками;
• ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА 1 страница;
• Тестовые задания для самопроверки по дошкольной педагогике;
• Межведомственное взаимодействие в организации социально-педагогической профилактики. Службы реабилитации и социальной адаптации несовершеннолетних группы социального риска;
• принципы педагогических исследований;
• Приговор, как акт правосудия. Требования, предъявляемые к приговору;
• Занятия лепкой в дошкольном возрасте;
• Качественные методы в психолого-педагогических исследованиях (наблюдение, изучение продуктов деятельности, монографический метод и другие);
• Система соц. гарантий: структура, виды, субъекты, механизм реализации;
• Методика проведения изложения;
• Дифференциальная диагностика аутизма;
• Визначні місця України — краю незвіданих красот;
• Глава 15. Гигиена трудового обучения и производительного труда учащихся;
• Н. Лысенкова. Когда легко учиться;
• Виды самостоятельной работы;
• Назначение и производство экспертизы как следственное действие.;
• Задача №7. Докажите, что наследственные особенности и врожденные свойства организма являются предпосылками психического развития организма.;
• Развитие связной речи в процессе обучения пересказу литературных произведений;
• Мотивы педагогической деятельности;
• Методические принципы организации работы с познавательной литературой;
• Общая характеристика программы;
• Нормативные правовые регламентирующие проведение медицинской и психосоциальной реабилитации пациентов в офтальмологии и оториноларингологии .;
• Возникновение и развитие системы форм обучения;
• Абсолютное принятие каждого ребенка таким, каков он есть.;
• Принцип независимости судей и подчинения их только закону;
• Современные теории обучения (дидактические концепции);
• Требования к проведению игр-занятий с детьми раннего возраста;
• Theme II.1. The Adjective.;
• призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.;
• Социальная работа в системе правоохранительных органов;
• Пәннің мақсаты мен міндеттері. Азақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі;
• Международный Красный Крест;
• Передумови розвитку сюжетно-рольової гри в ранньому віці;
• Авторские школы в логопедии;
• Развитие теории коллектива в педагогике;
• Психопатии (виды, причины, профилактика, коррекция);
• Владение современными технологиями в воспитании, социализации и духовно-нравственном развитии;
• Методы педагогического и психологического воздействия;
• Коллективная форма организации учебной деятельности в работе с одаренными детьми;
• РАБОЧЕЕ МЕСТО ЗАВУЧА ШКОЛЫ;
• Определение понятия «умственная отсталость» в современной специальной психологии????????????добавить;
• Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістеріталап*жаттығу *қоғамдық пікір;
• Опыт организации работы межведомственного социального консилиума;
• Сентября исполнился год со дня трагической гибели Дмитрия Гвишиани;
• Мектепке дейінгі педагогика курсының міндеттері. Балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру;
• Проверка статистических гипотез;
• Физическая работоспособность. Понятие и показатели. Принципы и методы тестирования (PWC170,степ-тест);
• Негізгі қимыл түрлері;
• Сторони трудового договору;
• Список школ для слепых детей с нарушением зрения;
• Вопрос 31: педагогические идеи Ж.-Ж. Руссо;
• Лекция 4. Педагогическое общение;
• Второй период эволюции: от приютов через опыт индивидуального обучения к первым специальным учебным заведениям;
• Загальні закономірності росту і розвитку організму;
• ТЕМА 46. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ И АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ;
• Ата-ана мен педагогтардың өзара әрекетінің формалары;
• Методика диагностики понятийного мышления;
• Тема 4. Дети с задержкой психического развития. Проблемы обучения и воспитания.;
• ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА АЛГОРИТМИЗАЦИИ ПРЕДМАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И.В. ЖИТКО;
• Лексикология как лингводидактическая основа методики словарной работы;
• Условия, обеспечивающие развитие воспитателя;
• Гімелеуге үйрету әдістері 1 страница;
• Производственная гимнастика;
• Методи прикладної лінгвістики.;
• Технология педагогического взаимодействия;
• Формирование основ безопасности;
• Лекционно-семинарская система, понятие лекции и семинара;