Лекции.орг — категория Педагогика 55 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Ойын іс-әрекетін қалыптастыру.;
• НЕМЕЦКАЯ ПЕДАГОГИКА КОНЦА XIX-НАЧАЛА XX ВЕКА;
• Доручення;
• Алгебра және анализ бастамалары;
• ПОСТСИНАПТИЧЕСКОЕ И ПРЕСИНАПТИЧЕСКОЕ ТОРМОЖЕНИЕ;
• Оформление курсовой работы.;
• Корекція і реабілітація протиправної поведінки неповнолітніх;
• Пәннің тақырыптық жоспары;
• СРЕДСТВА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ;
• ГЛАВА 1. АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Изобразительная деятельность;
• Перед Вами примеры правонарушений, классифицируйте их по видам ответственности, которая должна последовать за их совершением, и заполните приведённую ниже таблицу.;
• МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ;
• Дамудың әлеуметтік жағдаяты;
• Деятельность социальных служб. Хорошо организованная, имеющая давние тради­ции и подготовленных специалистов, разветвленная сеть социальных служб является отличительной осо­бенностью;
• МЕТОДИКА АНАЛИЗА КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ (МАКС) В. А. СМЕХОВА;
• ЗЛ. Социологические основы специальной педагогики;
• ВЛИЯНИЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЖЕНЩИН;
• Имущественные права ребенка (ст. 60 СК РФ);
• Глава 11. Предварительное расследование;
• Тема детства в русской литературе XIX в.;
• Влияние типа воспитания на становление личности ребёнка».;
• День 2. Ознакомление с деятельностью воспитателя и детей данной возрастной группы в первую половину дня;
• Тест на определение эмпатии (по И.М. Юсупову);
• Кожаный – кожевенный – кожистый – кожный;
• Виды семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей (усыновление, опекунство, приемная, патронатная семья);
• Развитие артикуляционного праксиса;
• Розділ I. Аналіз освітньо-виховної роботи ДНЗ за 2015-2016 н.р.;
• РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
• Особенности восприятия информации людьми с разными ведущими каналами информации;
• Вариативные технологии организации процесса восприятия музыки детьми дошкольного возраста;
• СХЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА УРОКА;
• Лексикология. Лексикография;
• Методика "Рисование по точкам";
• Технологическая карта урока 22 Строчная и заглавная буквы У, у;
• Периферический и центральный отделы речевого аппарата;
• Педагогический контроль и учет в физическом воспитании;
• Работа учителя начальных классов с родителями учащихся;
• Значение субкультур в формировании личности;
• Оқу міндеті және проблемалық ситуация;
• Знакомство с элементами книги и их функциями;
• Рекомендации по формированию классного коллектива;
• Причины возникновения дидактики, ее роль и место в педагогике;
• Лекция. ТИПЫ И ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ;
• Спектра голоса басов, баритонов и теноров;
• Возникновение и развитие спортивного движения в России;
• Загальна схема фотосинтезу;
• Книга Я.А. Коменского «Мир чувственных вещей в картинках» - оригинальное воплощение идеи пансофического образования и дидактических принципов;
• Азақстан Республикасында «Білім беру туралы»Заңдар қабылданған;
• Кәмелетке толмаған жасөспірімдер қылмыстары туралы істерді жүргізудің ерекшеліктері;
• Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания дошкольников.;
• Цели и задачи деятельности по реализации основной образовательной программы дошкольного образования;
• Речевая задача;
• Тест 19 к ОК 23, 24 Механические колебания.;
• Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются ...;
• Функции процесса обучения и их взаимосвязь;
• Создание предметной среды для самостоятельной изобразительной деятельности и принципы её построения;
• Сущность дошкольного обучения. Дидактические принципы обучения.;
• Старый лес (величествен, величественен).;
• Занятие 2. Классификация понятий. Обобщение;
• L.Значение игрушек в жизни ребенка, их классификация, требования к ним;
• МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста;
• Идея коллективного воспитания в истории педагогической мысли;
• Позаурочні форми організації навчання;
• В младшем и старшем дошкольном возрасте;
• Развитие мотивационной сферы;
• Практические и семинарские занятия. Тема: Предмет и методы психологии.;
• Музыкальное мышление как категория музыкальной психологии и музыкальной педагогики;
• Углубленное диагностическое обследование;
• ЕА көмегімен қалдық есту жағдайының қалыптасқанын бағалау;
• Дауысты дыбыстардың жасалу ерекшклігі, түрлері;
• Ознакомление участников процесса с материалами уголовного дела;
• Актуальные проблемы социального воспитания / Отв. ред. Т.ф. Яркина.– М.– Запорожье: Изд-во АПН СССР, 1990.–168с;
• Лекция. Оқыту формалары, әдістері, құралдары;
• К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ. § 1. Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы;
• Тақырып Мектеп тәрбие жүйесі ретінде.мектептегі тәрбие жұмысын ұйымдастырушылар тәрбие жүйесінің субъектісі ретінде.;
• Смета оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе МБОУ «СОШ № 78» в июне 2014 года;
• Методика проведения дискуссии;
• Особливості розумової праці. Розумова і фізична працездатність дитини;
• Часть 1. Математические основы методики.;
• Розглянути зразок оформлення особової справи працівника. Заповнити бланки особової справи за поданим зразком.;
• ТЕОРИЯ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ КАК НАУЧНАЯ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА;
• Права на образовательную деятельность и льготы, предоставленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы со дня выдачи ей лицензии (разрешения).;
• Програмні вимоги методики викладання математики дошкільнятам у сприйнятті сучасних ДОП;
• Обобщенные индивидуальные характеристики стилей управления в современных условиях.;
• Соотношение периодов эволюции отношения общества и государства;
• Упражнения и рекомендации родителям по развитию памяти, внимания, мышления у дошкольников.;
• Переводы на другую работу, обязательные для работодателя;
• Основные категории этики (добро и зло, справедливость и несправедливость, долг, совесть). Идеал;
• Образец оформления обложки (этикетки) ВКР;
• Перевод ученых степеней и званий на английский язык;
• Акустические свойства голоса;
• Тема. Основні комунікативні ознаки культури мовлення. Правильність мовлення;
• Будова і функції ендокринних залоз;
• Основные цели, задачи и принципы ВСОКО;
• Специфика процесса обучения;
• Акмеологические основы самосовершенствования личности. Проблемы самосовершенствования и реализации творческого потенциала человека изучает акмеология.;
• Ландшафтная организация территории детских садов;
• ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ;
• Нәрселердегі үш өлшемді балалардың бөліп көрсетуі.;
• Проектирование в обучении и воспитании;
• Педагогика курсы бойынша тест тапсырмалары 600 сұрақ 2013 ж. 3 страница;
• Студент-практиканттың сабакты өзіндік талдауы: сабақтың тиімділігінің бағалау өлшемдері;
• Тире в неполном предложении;
• И. Газиның "Онытылмас еллар" трилогиясенә рецензия;
• Праверка дамашняга задання. Работа па табліцы Адзіночны лік Мужчынскі род які? -ы, -і новы;
• Педагогикалық процестің негізгі қарама – қайшылықтары топтастырылады;
• ХАРАКТЕРИСТИКА УРОВНЕЙ УСВОЕНИЯ;
• Проза в детском чтении: А. Погорельский, В.Ф. Одоевский;
• СУЩНОСТЬ ЦЕЛОСТНОСТИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
• Дайте характеристику довербальных этапов развития ребенка.;
• Общие и педагогические способности;
• Конфликты во взаимоотношениях родителей и детей;
• Кадровые условия реализации примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования;
• Критерий 12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале;
• Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдау;
• ТВОРЧЕСТВО И ОСНОВНЫЕ ИДЕИ ВЕЛИКИХ ПЕДАГОГОВ: ЯНА КОМЕНСКОГО, ИОГАННА ПЕСТАЛОЦЦИ, К.Д.УШИНСКОГО, В.А.СУХОМЛИНСКОГО, А.С.МАКАРЕНКО (ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА);
• I. Концепция обеспечения безопасности МОУ гимназии №12;
• детей с ЗПР в ДОО в рамках инклюзивного образования;
• ТЕКСТЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ. Нравственное воспитание, одна из форм воспроизводства, наследования нравственности в обществе;
• I. Вступительное слово учителя (Р.);
• Чтение стихотворения «Паровоз» Т. Волгиной;
• Основные функции мониторинга;
• Понятие об образовательных стандартах и образовательных программах начального общего образования;
• Педагогический контроль качества обучения школьников;
• Индивидуальный дневник здоровья студента(заполнить);
• А) полностью проработать одну группу мышц и только затем переходить к упражнениями, нагружающими другую группу мышц,;
• Выполнен студенткой 1а курса;
• Основні закономірності та механізми психічного розвитку;
• Виды научных исследований в образовании;
• Правовые основы соц. профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
• Влияние цвета на психоэмоциональное состояние человека;
• Стаздық қарым-қатынас акмеологиялық проблема ретінде;
• Загальна характеристика запитань;
• Понятие и сущность методов воспитания;
• Защита выпускной квалификационной работы. К защите ВКР допускаются выпускники, успешно освоившие в полном объеме основную профессиональную образовательную программу и представившие на кафедру один;
• Тақырып: Халық педагогикасындағы отбасы тәрбиесі;
• Особенности познавательной сферы детей;
• Конфиденциальность и профессиональная тайна как принципы профессионала;
• Перепишите предложения. Подчеркните инфинитив (The Infinitive), укажите его функцию в предложении. Письменно переведите предложения;
• Ответственность образовательного учреждения.;
• Стадії педагогічного спілкування;
• Лекции - нетрадиционная форма проведения;
• Социальное обслуживание семей с детьми.;
• Основные образовательные парадигмы. Ключевые тренды современного высшего образования;
• сновные закономерности общения в детском возрасте.;
• Государственный стандарт общего среднего образования;
• Педагогикалық процестің біртұтастығы;
• Итоговое сочинение: техника и секреты написания;
• ДОКТОР ИВАН ИВАНЫЧ. УЧУСЬ ГОВОРИТЬ. И вот однажды, когда мы только что легли и только что умолкла сестра, засыпавшая всегда в ту минуту;
• Создание атмосферы сотворчества, совместного научного поиска при использовании различных средств и форм обучения гуманитарных дисциплин;
• Экоэтика, биоэтика, биомедицинская этика: статус и проблемы;
• Решение изобретательских задач;
• II.3. Гимнастическая аэробика;
• Примерный расчет нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации ООП ДО;
• Нематериальные объекты наследия в музеях.;
• Язык как этнокультурное явление и его место в этнопедагогике;
• Акмеологиялық ерекшеліктер мен заңдылықтар;
• TEXT A. INDUSTRIAL AND AGRICULTURAL DISTRICTS IN GREAT BRITAIN;
• Становление государственной системы социальной помощи в России.;
• Понятие о психолого-педагогических концепциях.;
• Зв`язок соціальної роботи з іншими науками;
• Приемы использования наглядно-дидактических пособий в период обучения грамоте (из опыта работы);
• Упражнение 44. Придумайте и запишите в тетрадь 2 небольших рассказа к двум пословицам.;
• Стили и типы семейного воспитания;
• Государственный образовательный стандарт - роль и значение;
• Второй этап исследования – формирующий этап эксперимента я провели с учениками 1-го «а» класса;
• Психолого-педагогического просвещение;
• Концепция проблемно-деятельностного обучения;
• Русская опера начала XX века. Л. Собинов, А. Нежданова;
• Виды линий и особенности их применений в изобразительном творчестве школьников.;
• Условия задач следует включить в текст работы. Срок выполнения контрольного задания – до 10 декабря.;
• Нарушения в применении языковых средств общения;
• ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ НРАВСТВЕННО—ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ;
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ВИХОВАННЯ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ДО ДЕРЖАВИ УКРАЇНА;
• РЕЗУЛЬТАТЫ СТРАН ПО ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ;
• УЧАСТИЕ ПРОКУРОРА В АПЕЛЛЯЦИОННОМ И КАССАЦИОННОМ ПРОИЗВОДСТВЕ;
• Основателем города Перми является Васи­лий5 Никитич Татищев.;
• В Перми 7 районов: Дзержинский, Инду­стриальный, Кировский, Ленинский, Мотовилихинский, Орджоникидзевский и Сверд­ловский.;
• Функциональные обязанности руководителя проекта. На руководителя проекта (учителя) возлагаются следующие функциональные обязанности:;
• Профилактика наркомании в образовательной среде;
• ПОДОЗРЕВАЕМЫХ И ОБВИНЯЕМЫХ;
• Б. Заходера, Г. Сапгира, Ю. Мориц, Г. Остера, М. Яснова, Э. Успенского;
• Сила как физическое качество;
• МУЗИКА УКРАЇНСЬКОЇ ДІАСПОРИ;
• Факторы, влияющие на формирование личности;
• Глава 2. СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Почему климат островов умереннее и ровнее, чем климат материков?;
• ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• Дене шынықтыру» білім саласы. Оқу пәні ретінде дене шынықтыру жалпы білім беретін мектепте маңызды роль атқарады;
• Пошаговое оценивание задания 39 (Личное письмо);
• Методы оценки энергетического обмена организма. Основной обмен, его зависимость от возраста и пола. Энерготраты при различных видах трудовой и спортивной деятельности;
• Понятие о физическом развитии;
• Предмет и пределы доказывания. Обстоятельства, которые необходимо установить при производстве по уголовному делу (или, другими словами;
• Квалификация преступлений против семьи и несовершеннолетних 4 страница;
• Ann Johnson - A confidential report;
• Юрист в рыночной экономике. Юрисконсульт;
• Глава 7. Игорный бизнес в туристской анимационной деятельности;
• Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) біртұтастық педагогикалық үрдісінде қолдануы.;
• Особенности ораторского искусства;