|
Лекции.орг — категория Медицина 56 страница
Лекции по категории - Медицина на сайте Лекции.Орг.
- ПРЕПАРАТЫ ХЛОРА;
- Полиостеоартроз: этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение;
- Интерпретация измерений уровня физического развития;
- Профессиональные обязанности;
- БУЛЬБАРНЫЙ И ПСЕВДОБУЛЬБАРНЫЙ;
- Выделете разновидность вывиха бедра, при которой возможно сдавление бедренных сосудов.;
- УСПЕХОВ ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИНЖЕНЕРИИ В ОБЛАСТИ СОЗДАНИЯ РЕКОМБИНАНТНЫХ БЕЛКОВ БОЛЬШЕ, ЧЕМ В СОЗДАНИИ РЕКОМБИНАНТНЫХ АНТИБИОТИКОВ. ЭТО ОБЪЯСНЯЕТСЯ;
- СТЕРИЛИЗАЦИЯ. АППАРАТУРА. ВЫБОР МЕТОДА СТЕРИЛИЗАЦИИ.;
- Бауырдың біріншілік билиарлы циррозына;
- КРОВООСТАНАВЛИВАЮЩИЕ ПРЕПАРАТЫ МЕСТНОГО ДЕЙСТВИЯ;
- Игровые упражнения для развития физиологического и речевого дыхания;
- Порядок назначения и выписывания лекарственных препаратов;
- Приготовление рабочих хлордезинфицирующих растворов;
- Уход при возникновении рвоты и регургитации 3 страница;
- Профилактика хирургической ИСМП;
- Анализ относительных величин;
- Контрацепция в послеродовом периоде;
- Топографическая классификация переломов нижней челюсти по В.Ю. Курляндскому.;
- Типы лихорадочных реакций в зависимости от степени повышения температуры тела;
- Единственное число именительный падеж Linimentum, родительный падеж Linimenti (Lin.);
- Ручные углекислотные огнетушители ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8;
- ИССЛЕДОВАНИЕ МЫШЕЧНОЙ СИЛЫ;
- Патофизиология почек. Больная М., 60 лет, поступила в стационар с жалобами на сильную слабость, резкий озноб, боль в правом подреберье;
- Профилактика во время родов и кормления грудью;
- Становление физиологии как науки;
- Натрия тиосульфат, натрия нитрит и натрия гидрокарбонат можно дифференцировать одним реагентом;
- Задания для практической работы. Задание 1.В рабочей тетради отразить в виде таблицы нормы отпуска лекарственных средств по группам:;
- Жалобы на боли в левой половине грудной клетки. Боли усиливаются при движении, при глубоком вдохе.;
- Одуванчик, сныть, крапива, подорожник, щавель, молодые листья березы, липы, кустарников;
- ВСЕХ ПАЦИЕНТОВ НЕОБХОДИМО РАССМАТРИВАТЬ КАК ПОТЕНЦИАЛЬНО ИНФИЦИРОВАННЫХ ВИЧ И ДРУГИМИ ПЕРЕДАВАЕМЫЕ С КРОВЬЮ ИНФЕКЦИЯМИ;
- Глагол и его производные в медицинской терминологии;
- Показания к применению антиагрегантов;
- D.t.d. № 20 S. По 1 свече 3 раза в день;
- ЭЛЕКТРОХИРУРГИЧЕСКИЕ АППАРАТЫ И ИНСТРУМЕНТЫ;
- Вікові, статеві та індивідуальні особливості м'язів нижньої кінцівки;
- Двойная (сложная, смешанная) форма вины;
- Тамақтан уланған балаға көп мөлшерде калий перманганаты ертіндісін ішкізді, соның салдарынан ол ауыр гипоксияға ұшырады.;
- Образования внутри просвета общего желчного протока.;
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ МИКОЛОГИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ;
- Ход лучей в микроскопе;
- Тема 22. Специфическая хирургическая инфекция. Туберкулез костей и суставов. Актиномикоз. Сибирская язва. столбняк. дифтерия ран;
- Устройство и работа составных частей изделия;
- Пролежни, их профилактика и принципы лечения;
- Алгоритм ухода за ушами тяжелобольного;
- Тема 2. ПРИГОТОВЛЕНИЕ ПОСТОЯННОГО ГИСТОЛОГИЧЕСКОГО ПРЕПАРАТА;
- Право на охрану здоровья и медицинскую помощь установлено ст. 41 Конституции РФ.;
- Научно-исследовательская работа (НИР).;
- Тақырып: Тыныс алудың жүйкелік және гуморалды реттелуі.;
- T001333] ДЕЙСТВИЕ НИТРОГЛИЦЕРИНА ПРИ ПРИСТУПЕ СТЕНОКАРДИИ ОБУСЛОВЛЕНО;
- Функциональное назначение простой медицинской услуги;
- Ин канон, крестовоскресный;
- Язва желудка и 12-перстной кишки. Этиология, патогенез. Значение хеликобактериоза. Факторы риска. Моделирование экспериментальных язв;
- Маркетинг в здравоохранении;
- Вмешательств на органах брюшной полости;
- ВЗЯТИЕ КАЛА НА КОПРОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ;
- Уроки 3—5. Психологические основы выживания в природных условиях;
- Местные симптомы кровотечения;
- Адреномиметики, адреноблокаторы.;
- Скелетное вытяжение при переломе бедра;
- Основное содержание занятия. «Изобрази предмет».Дети разбиваются по парам, загадывают какой-либо учебный предмет и изображают его;
- Эталон ответа к задаче № 20;
- Ветеринария России до XVIII века;
- Разновидности инъекционного обезболивания Инфильтрационная анестезия;
- Понятие о гуморальной и нервной регуляции дыхания;
- Правила посещения Танцевальной студии Светланы Гулимовой;
- Патогенез при энтеротоксигенных кишечных палочках (ЭТКП);
- АЛЫПТЫ ФИЗИОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ. Тақырыбы: ОЖЖ тежелу процестері;
- Дыхательные движения;
- До практичного заняття № 11;
- ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОПЕРАТИВНОЙ ХИРУРГИИ;
- Дәрістің жоспары;
- Нейротоксичность препаратов группы гидр азидов изоникотиновой кислоты;
- Зав. кафедрою проф., д.м.н. Попович Ю.І. ТЕМА: Чоловічі статеві органи;
- Лимфатические сосуды;
- Области живота;
- КЛАССИФИКАЦИЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР ПО И. ХАРДИ;
- Йымдастырылған ұжымдарда тамақпен қамтамасыз етудің ұйымдастырылуын медициналық бақылаудың негізгі бағыттары.;
- Д. может быть поставлен на основании выделения культуры возбудителя;
- Физиологические методы обезболивания;
- Половые системы;
- Инфекционная катаральная лихорадка овец;
- в учреждениях социального обслуживания;
- РЕАКТИВНЫЕ АРТРИТЫ;
- Слесарные и разметочные работы;
- АЛЫПТЫ ФИЗИОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ. Тақырыбы: Физиологиялық қызметтердің нейрогуморальдық реттелуі бойынша және тіршіліктің негіздері бойынша;
- Ротавирусная инфекция телят;
- Misce, ut fiat pulvis subtilissimus;
- РЕОГРАФИЯ ОБЛАСТИ ВНЧС ПОЗВОЛЯЕТ ОПРЕДЕЛИТЬ;
- Призвание и обязанности врача с точки зрения древнеиндийской «Книги жизни» (Аюр-Веди»).;
- Внутритазовая блокада по Школьникову-Селиванову;
- Correct the false statements, as in the example;
- Ask your friend direct or indirect questions on the text;
- Привожу примеры из моей практики. Пример №1.;
- Положение пациента во время пункции.;
- Ақылы қызметтің мемлекеттік құны;
- Дополнительные сведения об особенностях выполнения методики. При наличии густой, вязкой мокроты и обструкции мелких бронхов, провести лаваж;
- В настоящее время, учитывая большую разнородность результатов исследований по данной проблеме, рекомендации по использованию адреналина при СЛР остались неизменными.;
- Повреждения позвоночника. Классификация. Стабильные и не стабильные переломы.;
- Пальпируем, перкутируем РЕБРОМ ладони - трубчатые кости, концевыми фалангами- плоские (грудина, лопатки);
- Риски, связанные с проведением базовых реанимационных мероприятий;
- Особенности медицины в Древней Греции (3 тысячелетие до н.э. — 30-е годы IV в. до н.э.);
- Мед аборт с биоэтич точки зрения.Прмер;
- ші сурет. Екіншілік иммунды тапшылық жағдайларына негізгі себепкер стресстік факторлар;
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ, ОЦЕНОЧНЫЕ ЛИСТЫ;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- ПОРЯДОК ПРИЕМА И УВОЛЬНЕНИЯ РАБОТНИКОВ.;
- A. көз алмасының ығысуын анықтау үшін 4 страница;
- Особенности развития слуха у детей;
- Заполните пропуски подходящими прилагательными;
- Тесты безопасности по терапии;
- Возбудитель эпидермофитии стоп;
- Проникающие ранения живота;
- Дополнительные лабораторные исследования, используемые при диагностике анемий;
- Алалық тұрғындарға жедел медициналық көмек көрсету орталығының қағидаларына;
- Как принимать конопляное масло?;
- Понятие об инфекционном процессе, его формы, виды. Свойства микро- и макро-организма, влияющие на развитие инфекционного процесса.;
- Выявление и учет внутрибольничных инфекций.;
- ГЛАВА 12. КОНТРОЛЬНЫЙ ПОСТ ГДЗС ПО РЕМОНТУ И ПРОВЕРКЕ ИЗОЛИРУЮЩИХ ПРОТИВОГАЗОВ;
- Тема 2. Судебно-медицинская танатология. Ранние и поздние трупные явления. 4 страница;
- Упражнения на растяжение пораженных (укороченных) мышц;
- Использование учетов и иных баз данных как источников информации в судебно-экспертной деятельности.;
- Вопрос 28. Примеры АИС ЛПУ.;
- Торакальная хирургия 90 часов-180 вопрос интерн –хирург 7 курс;
- Организация охраны здоровья сельского населения, основные принципы оказания медицинской помощи сельским жителям. Этапы. Организации;
- ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ(ЗАЧЕТУ) ПО УГОЛОВНОМУ ПРОЦЕССУ;
- Латинские названия химических элементов;
- ТЕМА №1. Понятие, задачи и система уголовного права;
- Б) замочить в дез. растворе;
- Классификация медицинских информационных систем. Автоматизированные системы управления лечебно-профилактическим учреждением;
- Спирт етиловий (Spiritus aethylicus) 8 страница;
- ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРОВОДНИКОВАЯ АНЕСТЕЗИЯ;
- Тема 9. Порядок производства следственных действий;
- Тема 24. Производство в суде кассационной инстанции;
- Основные методы реперфузии;
- Материальные и духовные желания;
- Интенсивная терапия и реанимация детского возраста;
- Лечебное питание при хронической почечной недостаточности и терминальной стадии ПН;
- Подготовка к итоговому сочинению по литературе 11 класс. по направлению«Разум и чувство» Темы Тезисы, цитаты, выводы Произведения Должен ли разумный человек жить чувствами?;
- Укажите анатомические образования на поверхности спинного мозга;
- Нарушения белкового обмена;
- Науқас күтімі кезінде төсек жаймасын ауыстыру;
- II. ПРАКТИКА НА БАЗЕ СКОРОЙ ПОМОЩИ МАНИПУЛЯЦИОННЫЙ ЛИСТ;
- Тема I. Кто я? Мои силы, мои возможности;
- II. Поэтапное выполнение работ на практическом занятии;
- Вопрос 5. Определение и классификация войн и вооруженных конфликтов;
- Методические указания к теме. Практическое занятие по данной теме преследует цель - закрепление знаний студентов о понятии уголовного закона;
- Complete the sentences according to the information of the text;
- Пр-2 Глава 19 УК РБ преступления против жизни и здоровья.;
- ритроциттердің құрылысы мен химиялық құрамының ерекшеліктері.;
- цесс, нагноение раны, раневая инфекция.;
- Хронический гастрит. Рак желудка;
- ИНФЕКЦИОННО-ТОКСИЧЕСКИЙ ШОК;
- Основные правила проживания в лагере;
- Методы дезинфекции объектов внутриаптечной среды. Гигиеническая оценка физических и химических методов дезинфекции;
- Ранний послеоперационный период;
- Определение на карте точки своего стояния;
- Хирургический гемостаз при акушерском кровотечении;
- Доброкачественные опухоли гортани. Дифференциальная диагностика и лечение;
- Умысел и его виды. На основании ст. 25 УК РФ законодатель выделяет 2 вида умысла: прямой и косвенный;
- Проведение сухой иммерсии.;
- Комплекс упражнений при кифотической осанке у детей младшего школьного возраста;
- Работа санитарных дружин в очаге химического поражения;
- Д) паразитологические показатели;
- Замачивание изделий в моющем растворе или кипячение в растворе;
- Выбор микроконтроллера и расчет параметров АЦП;
- Систему HLA впервые описал;
- Е.О. Мухин — как теоретик, клиницист и организатор медицинского образования;
- Раздел 15. Микс-тестирование;
- АЛГОРИТМ ОБНАРУЖЕНИЯ И УСТРАНЕНИЯ ПРИЧИН ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЕХ СЕМИ ТЕЛ ЧЕЛОВЕКА.;
- Глава 3. Учреждения и органы, исполняющие наказания, и контроль за их деятельностью;
- Струйные мельницы измельчают;
- Повязка Вельпо;
- Порядок учета и расследования НППИ;
- Оценочный лист заполнения амбулаторной карты женщины с гинекологической патологией;
- КОЖНЫЕ И ВЕНЕРИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ;
- Етилхлорид (Aethylii chloridum) 2 страница;
- Дәрігер- пациент арақатынасындағы дәрігердің жүйелік ролі ақпараттық келісім типі бойынша бекітіледі;
- Патогенез лихорадки. Стадии лихорадки. Изменение обмена веществ и функций внутренних органов при лихорадке. Биологическая роль лихорадки. Системный воспалительный ответ;
- Типовая ситуационная задача №1;
- Мозговой слой корковый слой;
- К заданию 2.2. Прикладная этика. Предмет прикладной этики;
- Виды кровотечения;
- Тема: "Сестринский уход при заболеваниях желудочно-кишечного тракта (хронические заболевания кишечника)".;
- Характеристика различных периодов инфекционного заболевания. Их значение в диагностике, лечении и профилактике инфекционных болезней.;
- СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В КАРДИОЛОГИИ;
- РАНЫ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И ВОЗМОЖНЫЕ ОСЛОЖНЕНИЯ;
- Неотложная помощь при рвоте;
- XXII. СЕРДЕЧНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ;
- Стандарт оснащения станции скорой медицинской помощи, отделения скорой медицинской помощи;
- Пальцевое прижатие подключичной артерии.;
- Жұмыс. Қысқа уақыттық есті зерттеу. Тікелей есте сақтау көлемін анықтау;
- Идентификация человека по следам на обуви;
- ЛЕКЦИЯ 24. СИНДРОМЫ НАРУШЕННОГО РАЗВИТИЯ. СИНДРОМ ДАУНА;
- Агонисты опиоидных рецепторов;
- Противоэпизоотические мероприятия;
- Первая помощь и реанимация пострадавшего;
- Гигиена дыхания;
- Тема: Основы медицинской протозоологии. Тип Простейшие. Классы Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории;
- Установить и надежно закрепить на месте разрыва шунтирующую перемычку сечением по меди не менее 50 мм .;
- Исправьте ошибки и напишите правильно структуру рецепта;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |