Лекции.орг — категория Философия 38 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Світогляді під час переходу від античності до європейського Середньовіччя;
• ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ;
• ПЕРВАЯ ГРУППА ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ;
• III. Комментированное чтение и разбор поэмы;
• Ақпараттық қоғам концепциясы. Құндылықтардың жаңа жүйесі;
• Понятие метода и методологии. Специфика философско-методологического анализа науки. Функции общенаучной методологии познания.;
• Read and translate the text. LOCKE AND MONTESQUIEU;
• Сознательное и бессознательное. Психоаналитическая концепция бессознательного.;
• Софисты и Сократ. Диалектический метод Сократа.;
• Роман Е. И. Замятина «Мы»;
• УЧЕНЫЙ И НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО;
• пределы человеческого познания;
• Антропосоціогенез. Єдність біологічного та соціального в людині;
• Эмпирический уровень научного знания. Понятие научного факта;
• Диалог реализма и номинализма в сред. Философии. Проблема универсалии;
• Посещение Музы, или Песенка плагиатора;
• СИНТАКСИС ПАДЕЖЕЙ ПРИ СТЕПЕНЯХ СРАВНЕНИЯ;
• Научное познание как один из видов познавательной деятельности.;
• Історичні форми типи: міфологія , наука, релігія, філософія;
• II. Лекция учителя о писателе и его творческом пути;
• Мірі мен шығармашылық жолы. Тәттімбет 1815 жылы Қарқаралы өңіріне қарасты Мыржық тауының бөктерінде дүниеге келген;
• Філософія софістів і Сократа – проблема людини;
• Language Use in an Interview;
• Вчення яких філософів Стародавньої Греції виступило підґрунтям середньовічної філософії?;
• Понимание культуры в работах И.А. Ильина;
• ТЕСТ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНОГО ЗНАНИЯ;
• Глава 5. Философия права в XX в.: основные концепции;
• Философия абсолютного идеализма.;
• Основні форми існування матерії;
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ ЭСХИЛА: ТРАДИЦИИ И НОВАТОРСТВО;
• Объект и предмет в структуре научных исследований, их соотношение и признаки;
• Многообразие форм пространства и времени;
• I. Досократовская философия;
• Философия И.Фихте и Ф.Шеллинга;
• Форма: дифференцированный зачет;
• СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 1. Андрущенко В.П., Губерський Л.В., Михальченко М.І;
• Философcкая система и диалектика Гегеля;
• Билет № 24. Проблема человека в философии экзистенциализма.;
• Специфика медицинского моделирования в познании;
• Поясная система Киокушинкай каратэ.;
• Наука и экономика. Проблемы инновационной экономики;
• Направление современной философии, являющееся материалистическим;
• Поняття субстанції, атрибутів та акциденції;
• Глава 23. Великий бал у сатаны;
• Оспівування кохання у німецькому міннезангу. Жанри та тематика лицарської поезії. Німеччини;
• Тема 8. Специфіка української соціокультурної ситуації сьогодення. Тенденції розвитку сучасної української культури;
• Представления о свободе и подлинности бытия в экзистенциализме;
• Религиозное сознание — сфера высших ценностных смыслов человеческого существования;
• II) Методы теоретического уровня научного познания;
• Философия социально-гуманитарного познания;
• Исторические типы философии;
• Виды необходимости и случайности;
• Классическая немецкая философия. Гегель;
• Тема: «Немецкая классическая философия».;
• Жаңа заман философиясы.;
• Стандарт 1.7. Провайдеры ко всем службам;
• Функции для работы с датой и временем;
• ЛУКРЕЦИЙ (ОК.99-55 ДО Н.Э.);
• Философия позитивизма Огюста Конта;
• Ребята, напоминаю, что приведённые ниже цитаты вы можете использовать как эпиграфы к сочинению или тезисы к определенной теме.;
• Закон перехода количественных изменений в качественные;
• Учение Аристотеля о добродетелях;
• Философия марксизма и ее основные представители;
• М. Сеченов, основоположник физиологической школы в России, философ-материалист обосновал положение о том, что...;
• A Suggestion for Balancing the Responsibilities;
• Що являє собою, за Платоном, пізнання?;
• Представители доникейской патристики о познании;
• Радикальный эмпиризм Уильяма Джеймса;
• Эмпиризм Ф.Бэкона, сенсуализм Д.Локка.;
• Драматургия и театр в Риме (Плавт, Теренций, Сенека);
• По мнению Аристотеля, … есть тот, кто участвует в суде и управлении государством;
• Общие особенности первобытной культуры.;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. Приведите примеры, иллюстрирующие типологию критериев науки, опираясь на изученные вами науки. Критерии научности Примеры;
• V. Все теоретические науки, основанные на разуме, содержат априорные синтетические суждения как принципы;
• Философия. Понятие человек индивид личность индивидуальность;
• Чувственное познание и его формы.;
• Людвіг Фейєрбах і завершення Німецької класичної філософії;
• Тема 4. Антропологія права;
• Первое склонение имен существительных;
• Развитие является частью движения;
• Философия эпохи Возрождения, ее основные направления и представители;
• Церковь Всех Религий Братства Самопознания в Вашингтоне, округ Колумбия. На снимке запечатлены лидер церкви свами Премананда и я;
• Основные принципы теории познания;
• ФИЛОСОФИЯ И РЕЛИГИЯ ВОСТОКА В XX ВЕКЕ;
• Истина относительная и абсолютная;
• Будущее как философская проблема. Современная футурология о моделях будущего;
• C) Көп құдайларға сену.;
• Дополнительный материал для учителя. Родился в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской губернии, Рязанского уезда, Кузьминской волости, в селе Константинове.;
• Основные подходы к проблеме сознания 1 в философии - физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умеренный (классический) материализм;
• Музыкальная теория и эстетика;
• Корнелий Агриппа - Оккультная философия 2 часть 2 страница;
• Формы общественного сознания;
• П. Философское учение о материи;
• История возникновения философии;
• Условия разработки кадровой политики;
• Глава 11 . КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
• Сущность и основы делового этикета;
• Глобальные проблемы человечества;
• Этапы развития позитивизма;
• До «Органону» входить п’ять творів;
• Філософська спадщина Давида Юма;
• Буття” як філософська категорія. Єдність і структурність буття;
• Особенности эмпирического исследования;
• А) Объясните смысл и важность практики регулярного повторения имени Господа.;
• Філософія як теоретичне ядро світогляду;
• ПЕРИОД ПАТРИСТИКИ;
• Тема 4. Средневековая европейская философия;
• III. Обсуждение образа Ниловны;
• Пример решения задачи на алгоритм типа Пока;
• З. Фрейд — Г.-К. Юнг — К. Хорни — Э. Фромм — М. Хоркхаймер — Т. Адорно — Г. Маркузе;
• Загальне, особливе та одиничне;
• Тексты для заучивания наизусть;
• Задания студентам для самостоятельной работы.;
• Література до ЗМ 1: Філософія як світоглядне самовизначення людини;
• Межуев В.М. Культура как предмет философского знания;
• Постановка проблеми свідомості в історії філософії;
• Предмет філософії та його структура;
• Существует ли какая-то точная логическая форма факта, благодаря которой мы могли бы четко отличить, является данное утверждение фактуальным или теоретическим?;
• А.Шопенгауэр «О ничтожестве и горестях жизни»;
• В чем специфика философии как науки о всеобщем?;
• Т ех но ге нн аяц ив ил из ац ия;
• Характеристика некоторых теорий происхождения государства и права;
• Тәжірибелік, лабораториялық сабақтардың блоктық сағаттардың тақырыптары; сабақ мазмұнын суреттеу;
• Структура моралі - система таких компонентів: моральна свідомість, моральна діяльність і моральні відносини;
• СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА. СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ;
• Чувственное познание и его формы;
• Система разделения и взаимодействия властей;
• Философия как мировоззренческая система;
• Каковы основные этапы развития позитивизма?;
• Тема 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРОБЛЕМАТИКА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
• М о д у л ь 4. Е т и к а т а е с т е т и к а. (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)»;
• Деятельность как единство объективного и субъективного;
• Цель лекции: сформировать у слушателей позитивную мотивацию к изучению нравственных аспектов профессиональной деятельности сотрудника ОВД,;
• Чувственное и рациональное познание и их формы;
• A. Необходимо, в начале усомниться во всем;
• Суспільство і природа: поняття, взаємодія, перспективи розвитку між ними;
• Герменевтика как учение и метод правильного прочтения и истолкования смысла текстов.;
• I. Сефер ха-Зогар – Книга Сияния;
• ЖАҢА ЗАМАН ЭМПИРИЗМІ;
• Научная деятельность Ламарка в области биологии;
• Философские позиции И. Канта;
• Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса;
• Процесс развития в диалектике и метафизике;
• Основними формами раціонального (логічного) пізнання є. а) судження, умовивід, відчуття;;
• Тема 3. Философия Нового времени;
• Место и роль духовных ценностей в жизни человека.;
• Давньоєврейська література;
• Эпикур и эпикурейцы;
• Основные мыслепотоки эпохи Возрождения;
• ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ;
• Философская и общественно-политическая проблематика в творчестве Я. Купалы, Я. Коласа, М. Богдановича и др;
• Жалость, сострадание как источник морали;
• Вопрос 23. Гуманизм, неоплатонизм, натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения;
• Філософія і світогляд. Сутність і структура світогляду;
• Гносеология легизма;
• Функції філософії - основні напрями застосування філософії, через які реалізуються її цілі, завдання, призначення;
• Глава 3. Философия права Нового времени;
• Биологическое и социальное в человеке. Понятие антропосоциогенеза;
• Проблема субъекта и объекта познания;
• Поняття цивілізації та суспільно-економічної формації. Поняття прогресу і регресу;
• Античные философы, которые считали, что свобода возможна лишь при полной нищете, назывались;
• Радионың ашылуы. А.С. Попов.;
• Эволюция Древнегреческой культуры;
• Загальнонаукові методи наукового пізнання;
• Тема 3. История этических учений;
• Естество – все, что есть; природа, натура и порядок или законы её.;
• Оповідання Ж.-П. Сартра «Мур» як екзистенціалістський твір;
• КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ;
• Разработка праграмы навуковага даследавання – 6 гадзін;
• Ф. Ницше көзқарасы бойынша мәдениет мына принциптермен салыстырыладыБилікке ерік, өмірге ерік;
• Занятие 3. Наука как цивилизационный феномен;
• Бердяев Н.А.Философия свободы;
• Поняття пізнання та його види;
• Етичні категорії спілкування;
• Бердяев Н. А. О назначении человека. Париж, 1931 C. 60 — 65, 260 — 264;
• БОГОСЛОВСКИЕ ВЗГЛЯДЫ СВ. ИУСТИНА;
• Модели консультирования участников конфликтной ситуации;
• Охарактеризуйте творчество одного из русских философов.;
• Основные нравственные требования к внеслужебной деятельности прокурорского работника;
• Общество как развивающееся система. Источник и движущие силы общественного развития. Субъекты истории.;
• Яка головна причина руху антиглобалістів?;
• Ежелгі Қытай философиясының әлеуметтік-өнегелік, тұрмыстық-практикалық сипаты, оның негізгі мектептері мен бағыттары.;
• Методы научного исследования и их классификация;
• VI. Чтение и анализ стихотворений;
• XVII - XVIII вв;
• II. Обсуждение вопросов домашнего задания;
• Философияның глобальды мәселелері;
• Життєвий і творчий шлях І. Я. Франка;
• Главные направления современной философии и ее представители;
• ЛИТЕРАТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРИГЕНА;
• Орыс философтары Н.Ф Федоров, К.Е Циолковский, В.И Вернадский, А.Л Чижевский қандай бағыттың өкілдері болды?;
• Человек, культура и цивилизация;
• Натурфилософия Джордано Бруно;
• Часть вторая. Шкатулки Порции и другие загадочные истории;
• Проблема производителя и потребителя;
• И категорическом императиве;
• Право как формальное равенство;
• Чуттєве та раціональне пізнання. Співвідношення їх форм;
• Філософське вчення про пізнання;
• Путеводитель для студентов;