Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Закон перехода количественных изменений в качественные




Предметом закона является переход от незначительных и скрытых количественных изменений к изменениям коренным, открытым — качественным. При этом качественные изменения наступают не случайно, а закономерно, вследствие накопления незаметных и постепенных количественных изменений; не постепенно, а быстро, внезапно, в виде скачкообразного перехода от одного состояния к другому состоянию.

Качество – внутренняя специфическая определенность вещи. Качество состоит из множества свойств. Всякая вещь состоит в различных отношениях ко всему остальному. В отношениях вещей обнаруживаются их свойства. Свойство – выражение качества вещи. Качество – это целостная характеристика вещи, а свойство – множественная. Качество у предмета всегда одно, а свойств – много. Мы познаем качество через познание свойств. Вещь перестает быть тем, что она является, когда она теряет свое качество. Мера указывает на связь качества и количества. Она обозначает количественный предел существования данного качества. Переход за границы меры приводит к превращению старого качества в новое.

Таким образом, суть закона - развитие осуществляется путем накопления количественных изменений в предмете, что приводит к выходу за пределы меры и скачкообразному переходу к новому качеству.

Формулируя закон перехода количественных изменений в качественные, Гегель исходил из того, что в мире существуют 2 типа изменений:

1. изменения, при которых сущность предмета не меняется (количественные изменения);

2. изменения, которые затрагивают сущность предмета (когда предмет становится принципиально другим, меняются его существенные свойство – качественные изменения). До Гегеля философы понимали изменения исключительно как изменения качества, как изменение сущности предмета. А в промежутках между этими изменениями предметы вроде как находились в состоянии покоя. Т.е. процесс смены одной неизменной сущности другой неизменной сущностью

Например, вода при закипании превращается в пар, а при замерзании – в лёд. Если дробить процесс на маленькие этапы, мы скачка не обнаружим. Но если мы посмотрим на крайние состояния, то увидим их явные качественные отличия.

Примеры: Мера (как изменение количества, которое не приводит к качественным изменениям):

1. та доза алкоголя, которая не превращает данного человека из трезвого в пьяного

2. рост ребенка, не препятствующий ему надевать данные предметы одежды и обуви

Скачок (как переход в новое качество):

1. из трезвого в пьяного, который больше не способен соображать и двигаться

2. когда одежда и обувь в определенный момент становятся ребенку малы

57. философское понятие о развитии. Направления развития. Проблема критериев прогресса. Идея развития появляется в конце 18 – начале 19вв.

Развитие – вид изменения. Развитие принято отличать от функционирования. Высший тип движения и изменения в природе и обществе, связанный с переходом от одного качества, состояния к другому, от старого к новому.

Признаки развития:

1. качественный характер изменений (качественные преобразования на уровне подсистем объекта, например в составе элементов, изменения в структуре).

2. Направленность

3. Необратимый характер изменений

Развитие – это направленные, необратимые, качественные изменения системы.

Направления развития:

1. восходящее: прогресс – это развитие от старого как низшего к новому как высшему; развитие есть там, где новое прерывает существование старого, вбирая из него все положительное, жизнеспособное (н-р, научно-технический прогресс).

2. нисходящее: регресс – это наоборот (исчезновение некоторых видов животных).

Соотношение прогресса и регресса:

1. общий прогресс системы может включать в себя регресс отдельных элементов структуры и функций (положение сомнительно, его нужно обосновать)

2. Прогресс одной материальной системы, включённой в систему большего масштаба, может оказаться лишь стороной регресса этой второй системы.

3. Понятие прогресса (по мнению современной философии) неприменимо ко всей материи в целом, оно может относиться только к конечным, ограниченным системам.

Развитие – это не прямая линия и не движение по замкнутому кругу, а спираль с бесконечным рядом витков.

Проблема критериев прогресса состоит в том, что критерии прогресса различны для различных уровней организации материи.

Для социальных систем применяется комплексный критерии, который включает в себя несколько показателей: темпы роста производства, либо качественные изменения материальных, производственных сил. Это ведет к возрастанию степени свободы человека по отношению к природе. По Н.Н. Моисееву критерий развития производства – степень согласованности стратегии общества и стратегии природы.

Гуманистический критерий. Сюда входит уровень реальных возможностей для свободного всестороннего развития личности. Сюда же входит уровень реальных возможностей для гармонизации коллективных и личных интересов.

Степень свободы работников от эксплуатации. Этот критерий указывает на меру свободы человека в обществе, мера преодоления отчуждения.

Политический – оптимальный уровень демократизации общественной жизни.

Существуют недиалектические трактовки развития, которые всегда основаны на разрыве, противопоставлении отдельных сторон процесса развития (противопоставление постепенности и внезапности).





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 940 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2672 - | 2238 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.