Закон перехода количественных изменений в качественные

Предметом закона является переход от незначительных и скрытых количественных изменений к изменениям коренным, открытым — качественным. При этом качественные изменения наступают не случайно, а закономерно, вследствие накопления незаметных и постепенных количественных изменений; не постепенно, а быстро, внезапно, в виде скачкообразного перехода от одного состояния к другому состоянию.

Качество – внутренняя специфическая определенность вещи. Качество состоит из множества свойств. Всякая вещь состоит в различных отношениях ко всему остальному. В отношениях вещей обнаруживаются их свойства. Свойство – выражение качества вещи. Качество – это целостная характеристика вещи, а свойство – множественная. Качество у предмета всегда одно, а свойств – много. Мы познаем качество через познание свойств. Вещь перестает быть тем, что она является, когда она теряет свое качество. Мера указывает на связь качества и количества. Она обозначает количественный предел существования данного качества. Переход за границы меры приводит к превращению старого качества в новое.

Таким образом, суть закона - развитие осуществляется путем накопления количественных изменений в предмете, что приводит к выходу за пределы меры и скачкообразному переходу к новому качеству.

Формулируя закон перехода количественных изменений в качественные, Гегель исходил из того, что в мире существуют 2 типа изменений:

1. изменения, при которых сущность предмета не меняется (количественные изменения);

2. изменения, которые затрагивают сущность предмета (когда предмет становится принципиально другим, меняются его существенные свойство – качественные изменения). До Гегеля философы понимали изменения исключительно как изменения качества, как изменение сущности предмета. А в промежутках между этими изменениями предметы вроде как находились в состоянии покоя. Т.е. процесс смены одной неизменной сущности другой неизменной сущностью

Например, вода при закипании превращается в пар, а при замерзании – в лёд. Если дробить процесс на маленькие этапы, мы скачка не обнаружим. Но если мы посмотрим на крайние состояния, то увидим их явные качественные отличия.

Примеры: Мера (как изменение количества, которое не приводит к качественным изменениям):

1. та доза алкоголя, которая не превращает данного человека из трезвого в пьяного

2. рост ребенка, не препятствующий ему надевать данные предметы одежды и обуви

Скачок (как переход в новое качество):

1. из трезвого в пьяного, который больше не способен соображать и двигаться

2. когда одежда и обувь в определенный момент становятся ребенку малы

57. философское понятие о развитии. Направления развития. Проблема критериев прогресса. Идея развития появляется в конце 18 – начале 19вв.

Развитие – вид изменения. Развитие принято отличать от функционирования. Высший тип движения и изменения в природе и обществе, связанный с переходом от одного качества, состояния к другому, от старого к новому.

Признаки развития:

1. качественный характер изменений (качественные преобразования на уровне подсистем объекта, например в составе элементов, изменения в структуре).

2. Направленность

3. Необратимый характер изменений

Развитие – это направленные, необратимые, качественные изменения системы.

Направления развития:

1. восходящее: прогресс – это развитие от старого как низшего к новому как высшему; развитие есть там, где новое прерывает существование старого, вбирая из него все положительное, жизнеспособное (н-р, научно-технический прогресс).

2. нисходящее: регресс – это наоборот (исчезновение некоторых видов животных).

Соотношение прогресса и регресса:

1. общий прогресс системы может включать в себя регресс отдельных элементов структуры и функций (положение сомнительно, его нужно обосновать)

2. Прогресс одной материальной системы, включённой в систему большего масштаба, может оказаться лишь стороной регресса этой второй системы.

3. Понятие прогресса (по мнению современной философии) неприменимо ко всей материи в целом, оно может относиться только к конечным, ограниченным системам.

Развитие – это не прямая линия и не движение по замкнутому кругу, а спираль с бесконечным рядом витков.

Проблема критериев прогресса состоит в том, что критерии прогресса различны для различных уровней организации материи.

Для социальных систем применяется комплексный критерии, который включает в себя несколько показателей: темпы роста производства, либо качественные изменения материальных, производственных сил. Это ведет к возрастанию степени свободы человека по отношению к природе. По Н.Н. Моисееву критерий развития производства – степень согласованности стратегии общества и стратегии природы.

Гуманистический критерий. Сюда входит уровень реальных возможностей для свободного всестороннего развития личности. Сюда же входит уровень реальных возможностей для гармонизации коллективных и личных интересов.

Степень свободы работников от эксплуатации. Этот критерий указывает на меру свободы человека в обществе, мера преодоления отчуждения.

Политический – оптимальный уровень демократизации общественной жизни.

Существуют недиалектические трактовки развития, которые всегда основаны на разрыве, противопоставлении отдельных сторон процесса развития (противопоставление постепенности и внезапности).