Лекции.орг — категория Психология 47 страница

Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.

• Лечение расстройств личности;
• Медитации на сигилах Древних;
• Анализ современных дидактических концепций.;
• Основные этнические и культурологические особенности нации;
• Трудовое воспитание и профориентация школьников;
• Які особи не можуть бути допитані як свідки?;
• Крайняя необходимость. Институт крайней необходимости легализует право граж­дан на совершение действий по предотвращению причинения большого вреда путем причинения меньшего;
• Физиологические данные - это;
• Комунікативні ознаки культури мови. Комунікативна професіограма фахівця;
• Застенчивость как специфическая трудность межличностного общения.;
• Влияние культуры на развитие ребенка;
• Социальная ситуация развития в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту;
• Условия эффективного применения воспитательных технологий;
• Речь и речевая деятельность. Язык и речь. Виды и функции речи. Развитие речи в онтогенезе. Мышление и речь;
• Самостоятельная работа 3. Младенчество и раннее детство;
• Наука как особый способ деятельности человеческого общества.;
• МДК 0402 (0702, 0502) «Безопасная среда для пациента и персонала»;
• Феноменологическая теория эмоций Ж.-П.Сартра;
• Наука как творчество и образец рациональности.;
• Категория деятельности в психологии.;
• Психосоциальная адаптация.;
• ЯК НЕ СТАТИ ЖЕРТВОЮ ЗЛОЧИНУ;
• Дәріс.Психологиялық консультациядағы психодинамикалық бағыт;
• Требования к организации рабочих мест пользователей ПЭВМ;
• Сформулированная и разделяемая всеми сотрудниками предприятия;
• Реклама и образы бессознательного;
• Музыкальная психология как наука: история становления и предметная область;
• Цілі цінової політики і фактори, що на неї впливають;
• СУПРУЖЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ;
• Английская ассоциативная психология XVIII века (Д. Беркли, Д. Юм, Д. Гартли).;
• Вопрос 1. Понятие и формы проявления лжи;
• II. Организационные основы ГДЗС;
• Роль деятельности и обучения в психическом развитии человека;
• Место социальной психологии в системе научного знания;
• Проверка нормальности распределения результативного признака;
• Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним;
• Проявление различных форм агрессивного поведения у мальчиков и девочек подросткового возраста;
• I. Организационные требования к проведению мозгового штурма;
• Патопсихологический эксперимент;
• Можно выделить несколько основных причин конфликтов в организациях.;
• Качественная интерпретация индивидуальных показателей;
• Страдательный залог (Passive Voice). Формы страдательного залога английских глаголов образуются с помощью вспомогательного глагола to be в соответствующем времени;
• Типы наиболее распространенных конфликтогенов;
• П.П.Глоба. Неподвижные звёзды;
• Методы изучения межличностного общения и взаимодействия;
• E)формирования информационного контакта;
• Этническая общность. Классификация этнических общностей (по Л.Н. Гумилеву).;
• Развитие самооценки в подростковом возрасте;
• Социально-психологическое изучение коллективов;
• Виды и свойства информации. Тема: Классификация информационных ресурсов по видам тайны и степеням классификации;
• Социокультурная концепция К. Хорни;
• Соучастие в уголовном праве Франции;
• Существует ряд методик, используемых для определения уровня самооценки;
• БҰЛШЫҚ ЕТКЕ ИНЪЕКЦИЯНЫ ОРЫНДАУ;
• Начальный и последующий этапы расследования убийств;
• Амністія та помилування у кримінальному праві;
• Организация обучения детей в младших классах школы;
• СОЗДАНИЕ ПЕРВОГО ВПЕЧАТЛЕНИЯ;
• Правила делового этикета для подчиненных;
• Поставьте глаголы, данные в скобках в правильную форму, используя время Present Perfect;
• Этические правила и требования к служебному поведению;
• Деятельность суда в предупреждении преступности;
• Яка галузь психології вивчає загальні закономірності проявів психіки людини?;
• Особенности мотивационной сферы периода ранней взрослости;
• РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• Определение личностной и профессиональной идентичности;
• Поэтика европейского реалистического романа второй трети XIX века. Проблематика и структура цикла О. Бальзака «Человеческая комедия». Полифонизм поэтики романа «Отец Горио»;
• Основные термины и определения. ;
• II. РАЗЛИЧНЫЕ ТИПЫ РАЗЛИЧИЙ МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ИЛЛОКУТИВНЫХ АКТОВ;
• Факторы риска возникновения психических расстройств у детей;
• ПРЕДМЕТНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ — ВОПЛОЩЕННЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ;
• Сущность и формы управленческой деятельности;
• Взаимосвязь общего менеджмента и менеджмента качества 3 страница;
• Управление адаптацией персонала и оценка ее эффективности;
• Тактические операции (понятие, виды);
• Когнитивная теория личности;
• Тірек сөздер: фонетика, фонема, акустика, артикуляция, резонанс;
• Найдите правильные и неправильные утверждения. Исправьте ошибки там, где они есть.;
• Понятие о критериях возрастной периодизации психического развития. Л.С. Выготский о критериях возрастной периодизации.;
• Методы диагностики функционального состояния;
• Пластическая анатомия мышц головы;
• Современные подходы к изучению дискурса;
• Исследование устойчивости и концентрации внимания методом корректурной пробы Б. Бурдона – Я.А. Анфимова;
• Інтуїтивне знання. Види інтуїції;
• Принципы профилактики ожирения;
• Понятие, виды и уголовно-правовое значение субъективной ошибки;
• Классификация социально-опасных явлений, причины их возникновения;
• Лекция 5. Человек как субъект деятельности и жизнедеятельности. Общая характеристика субъектно-деятельностного направления в психологии;
• Техническое обслуживание противогазов и дыхательных аппаратов;
• Социализация. Механизмы, стадии и факторы социализации;
• Принцип детерминизма С.Л. Рубинштейна;
• Структура мотивационной сферы личности;
• Русская пунктуация как система;
• Эволюционно-историческое направление;
• Поведенческая диагностика вербальных и невербальных средств общения.;
• Психоаналитическая концепция бессознательного;
• Введение. Газодымозащитная служба;
• Основные этапы жизни и творчества Ф.М. Достоевского (1821 — 1881);
• Развитие отечественной психологии.;
• Тәлім – тәєрбие психологиясы.;
• Различие между потребностями человека и животного;
• Вспомогательные методы психологического исследования;
• Значение клиновидной кости;
• Методы работы с людьми пожилого возраста;
• Разграфка и номенклатура карт;
• ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ КОЖНО-КИНЕСТЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗАТОРА;
• Проективный метод депривации структурных звеньев самосознания (авторы B.C. Мухина и К.А. Хвостов);
• Бас ми жарақаттарында, улануда, психикалық жарақатта байқалатынпсихикалык;
• Темпераменттің қасиеттері;
• Сюжетная линия и идейный смысл образа Старца Зосимы в романе «Братья Карамазовы». Смысл эпиграфа к нему;
• Смысло-жизненные ориентации» адаптирован Д.А. Леонтьевым, СЖО;
• Структура группы и проблема лидерства;
• Распространённость табакокурения;
• Права и обязанности студентов;
• Спортивная мотивация в структуре личности;
• Семинар сабақтарының тақырыптары;
• Понятие арт-терапии вцелом;
• КӨК ТАМЫРҒА ИНЬЕКЦИЯНЫ ОРЫНДАУ;
• Способность понимания психологических состояний других людей и сопереживание им, умение посмотреть на ситуацию глазами другого - это качество личности;
• Формула успішної праці менеджера;
• Причинная связь между деянием и последствиями преступления;
• Техника вербализации своих чувств и чувств партнера;
• Ситуация межличностного общения;
• Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть.;
• Профессионально- прикладная физическая культура. Профессиональная психофизическая готовность инженера- строителя.;
• Стихийные бедствия в атмосфере;
• Примеры восприятия формы на плоскости;
• История создания и публикации. Чернышевский писал роман, находясь в одиночной камере Алексеевского равелина Петропавловской крепости;
• Оказание психологической помощи лицам с суицидальными намерениями;
• Соотнесите тип выборки и ее характеристику;
• Перевезення підрозділів повітряним і залізничним транспортом;
• СИМВОЛИЗМ ЧЕТЫРЕХ СТОРОН СВЕТА;
• ОТТЕГІ ЖАСТЫҚШАСЫНАН ЫЛҒАЛДАТЫЛҒАН ОТТЕГІН БЕРУ;
• Б) как явление, которое может как разрушить организацию, так и способствовать ее развитию;;
• Занятия по профессиональной подготовке офицеров органов;
• ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПРИСТУПИТЬ К РАБОТЕ, ОБЕСПЕЧЬТЕ СЕБЕ ЗАЩИТУ;
• Деятельность и сознание. Характеристика «образующих» сознания;
• Следственные ситуации при допросе обвиняемого по делам об убийстве и тактические приемы допроса;
• Конкурентная и кооперативная коммуникация;
• Физиологические изменения в организме при работе;
• Тест 2. Психология личности;
• Севастополь в декабре месяце 2 страница;
• Развитие эмоций и их значение в жизни человека;
• Логическая и языковая картины мира;
• Содержательные и процессуальные теории мотивации;
• Менеджеры по персоналу в системе управления предприятием: роль, задачи и функции;
• Дәріс .Социализацияның әлеуметтік-психологиялық аспектлері.;
• Общие сведения о природных опасностях;
• Консультування сім’ї з приводу складностей у взаєминах з дітьми;
• О прошлых и текущих жизнях;
• отрицательного влияния групп на личность ученика и учет этого вулияния в деятельности педагога проблема;
• Дати характеристику поняттям «групова динаміка» та «групові процеси». Проілюструвати механізми групової динаміки. Розкрити сутність групової згуртованості;
• Распространенность синдрома эмоционального выгорания;
• Гипотеза лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа;
• Особливості формування часових уявлень дітьми старшого дошкільного віку;
• В. Оконь бойынша оқытудың көпжақтылығы;
• Правила поведения за рубежом;
• Определение темперамента. Теории темперамента;
• Психологическая сущность воспитания;
• ХI. Предоставление рекомендаций для зачисления в Донецкую академию внутренних дел МВД ДНР;
• Тұлғаның әлеуметтік ұстанымы;
• Динамика конфликта;
• Таможенное дело как объект управления;
• Принятие решений в самоменеджменте. Негативные последствия нерешительности.;
• Методика подготовки и проведения интервью;
• Организация эффективной работы в офисе.;
• ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ПОЖАРНЫХ;
• Мозговая организация памяти;
• Занятие 2. Сказка о борьбе мотивов;
• Комплекс упражнений Дэвида Берсели;
• Патология эмоционального реагирования;
• Риск как количественная мера возможного ущерба для здоровья;
• Понятие и психологическая характеристика контакта в общении.;
• Діловий етикет: джерело, принципи та функції;
• Основными функциями управления являются;
• Периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину.;
• Билет 51. Штраф, его размеры и условия применения. Последствия злостного уклонения от уплаты штрафа;
• Особенности развития нервно-психических расстройств у спасателей;
• Гипергидратация және оның физиологиялық мәні, жою шаралары 1 страница;
• Квадрат Ло Шу (так называют этот магический квадрат китайцы);
• Т. Лиридің «Мен қандаймын?» әдістемесі;
• Нематериальные стимулы к труду;
• Этиология и патогенез дизонтогений;
• Жас ерекшелігі психологиясының пәні, зерттеу объектісі мен негізгі ұғымдары;
• Основные направления работы должностных лиц института по профилактике наркомании.;
• Введение;
• МЕТОДИКА РАССЛЕДОВАНИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В СФЕРЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ;
• Беллетристика второй половины 19 века;
• Пределы ответственности и правила назначения наказания за неоконченное преступление;
• Психологическая экспертиза;
• Обґрунтування рішень в умовах невизначеності;
• Психологические новообразования дошкольного возраста. Кризис семи лет: причины, симптомы, пути разрешения.;
• Философия истории в романе Л. Н. Толстого «Война и мир»;
• Модель речевой коммуникации;
• Факторы влияния на принятие решений;
• Вопрос 11. Разработка показателей эффективности и результативности социальной работы;
• Различия в коммуникативной политике журналиста и спиндоктора;
• Тема 1. Средства индивидуальной защиты;
• Б) сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, которое функционирует на относительно постоянной основе для достижения цели;
• Национально-культурная специфика речевого поведения;