Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ќайдите правильные и неправильные утверждени€. »справьте ошибки там, где они есть.




1. јристотель был одним из первых философов, который дал определение психологии как науки о душе.

2. ѕредставление ѕлатона о душе носит характер механистического материализма.

3. ƒекарт был одним из первых, кто рассмотрел, как душа вли€ет на телесные отправлени€.

4. Ёлементарна€ доктрина ¬ундта имела целью вы€вить функции сознани€.

5. ѕо мнению бихевиористов, только поведение, поддающеес€ наблюдению может быть объективно описано.

6. √ештальпсихологи считают, что наше воспри€тие мира создаетс€ из элементов, которые мозг научаетс€ организовывать.

7.  огнитивна€ психологи€ утверждает, что эмоциональные процессы организуют работу пам€ти, воображени€ и других познавательных процессов.

8. “еори€ ‘рейда рассматривает нормальное психическое развитие как своевременное прохождение соответствующих стадий психосексуального развити€.

9. јналитическа€ психологи€ перенесла акцент с индивидуального бессознательного на изучение коллективного бессознательного.

10. √уманистическа€ концепци€ развити€ личности исходит скорее из пессимистического представлени€ о природе человека.

11. ¬се современные психологические теории подчеркивают важность врожденные факторов в психическом развитии человека.

12. ќтечественна€ психологическа€ школа наследует лучшие традиции русской и философской и педагогической мысли прошлого.

13. »з современного определени€ психологии следует исключить анализ поведени€ в пользу анализа психических процессов и состо€ний и практического применени€ полученных данных.

 

—оставьте следующую таблицу.

 

є п/п Ќазвание теории ¬рем€ возникновени€, страна ѕредставители ќсновные положени€  ритика теории
           

 

 

¬опросы дл€ контрольной работы

 

1.  ризис в психологии, его причины и характер.

2. —овременные направлени€ в психологии.

3. ѕон€тие бессознательного в психоанализе «. ‘рейда. ѕредсознательное и бессознательное.

4. ѕроблема коллективного бессознательного в работах  .√. ёнга.

5. Ѕессознательное и установка (ƒ.Ќ. ”знадзе). Ёкспериментальные исследовани€ фиксированной установки.

6. ¬озможные классификации бессознательных €влений в психологии.

7. ѕроблема самоактуализации в психологии (ј. ћаслоу).

8. ќсновные этапы развити€ психологии.

9. ƒе€тельностный подход в психологии.

10. –азвитие де€тельности человека в фило- и онтогенезе.

11. —тановление высших психических функций в процессе де€тельности.

 

 

Ёволюционное введение в психологию. ¬озникновение и развитие психики в филогенезе

 

1. ѕсихика и отражение. Ќеобходимость психического отражени€. ‘ормы отражени€ в неживой и живой природе. ”слови€ возникновени€ психического отражени€.

2. –аздражимость и чувствительность. ѕон€тие биотических и абиотических раздражителей. √ипотеза ј.Ќ. Ћеонтьева об услови€х возникновени€ чувствительности в эволюции.

3. ќбщее представление о стади€х развити€ психики в филогенезе (по ј.Ќ. Ћеонтьеву). —овременные представлени€ о периодизации развити€ психики в филогенезе ( .Ё. ‘абри).

4. –оль психики в эволюции животного.

 

Ћитература

ќсновна€

1. √альперин ѕ.я. ќбъективна€ необходимость психики // ’рестомати€ по курсу Ђ¬ведение в психологиюї / –ед.- сост. ≈.≈. —околова. ћ.: –ѕќ, 1999. —. 322-329.

2. √иппенрейтер ё.Ѕ. ¬ведение в общую психологию. ћ., 2002.

3. Ћеонтьев ј.Ќ. ѕроблема возникновени€ ощущени€ // ’рестомати€ по курсу Ђ¬ведение в психологиюї / –ед.- сост. ≈.≈. —околова. ћ.: –ѕќ, 1999. —. 297-321.

4. Ћеонтьев ј.Ќ. –азвитие психики в животном мире // ’рестомати€ по курсу Ђ¬ведение в психологиюї / –ед.- сост. ≈.≈. —околова. ћ.: –ѕќ, 1999. —. 330-349.

5. Ћеонтьев ј.Ќ. —тадии интеллекта // ’рестомати€ по курсу Ђ¬ведение в психологиюї / –ед.- сост. ≈.≈. —околова. ћ.: –ѕќ, 1999. —. 350-355.

6. —околова ≈.≈. “ринадцать диалогов о психологии. ћ.: —мысл, 2003. ƒиалог 11.

7. ‘абри  .Ё. Ќаучное наследие ј.Ќ. Ћеонтьева и вопросы эволюции психики // ’рестомати€ по курсу Ђ¬ведение в психологиюї / –ед.- сост. ≈.≈. —околова. ћ.: –ѕќ, 1999. —. 297-321.

 

ƒополнительна€

 

1. ¬ыготский Ћ.—. —обрание сочинений: ¬ 6 т. “. 1. ћ., 1982.

2. √альперин ѕ.я. ¬ведение в психологию. ћ., 1976.

3. Ћеонтьев ј.Ќ. »збранные психологические произведени€. ¬ 2 т. “. 1. ћ., 1983.

4. Ћеонтьев ј.Ќ. ѕроблемы развити€ психики. ћ., 1972.

5. Ћинден ё. ќбезь€ны, человек и €зык. ћ., 1981.

6. Ћури€ ј.–. Ёволюционное введение в психологию. ћ., 1975.

7.  ликс ‘. ѕробуждающеес€ мышление. ” истоков человеческого интеллекта. ћ., 1983.

8. –убинштейн —.Ћ. ќсновы общей психологии. —ѕб., 1999.

9. —лободчиков ¬.»., »саев ≈.». ѕсихологи€ человека: ¬ведение в психологию субъективности. ћ.: Ўкола-ѕресс, 1995.

10. “инберген Ќ. ѕоведение животных. ћ., 1980. √л. 6.

11. ‘абри  .Ё. ќсновы зоопсихологии. ћ., 1976.

¬опросы дл€ обсуждени€

 

1. »з приведенных суждений отберите верные и ар≠гументируйте свой выбор.

 

1. –азвитие психики определ€етс€ необходимостью приспособлени€ организма к среде.

2. ”же у растений можно обнаружить примитивные формы психичес≠кой организации.

3.  ажда€ нова€ ступень психического развити€ животных есть новый шаг в усложнении физической организации.

4. –азвитие психики животных проходит стадии элементарной сенсор≠ной и перцептивной психики.

5. ” многих животных существует разделение труда с последователь≠ной сменой функций.

6. ¬рожденный пусковой механизм инстинктивных поведенческих актов и одинаков дл€ всех видов животных.

7. ќбщение животных по своему содержанию и характеру аналогично общению людей.

8. ќснову всех без исключени€ форм поведени€ животных составл€ют инстинкты.

¬ыберите правильные ответы из предложенных вариантов.

 

1. “аксис Ч это реакци€ организма, котора€... а) имеетс€ только у животных; б) имеетс€ только у человека; в) ориентирована относительно источника раздражени€; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

2. –ефлексыЕ а) всегда имеют врожденную природу; б) свойственны только низшим животным; в) исчезают по мере восхождени€ организма по эволюционной лестнице; г) могут быть произвольно заторможены; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

3. »нстинктивное поведение... а) врождено; б) направлено на выживание организма; в) »меет общие механизмы у всех биологических видов; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

4. »мпринтинг... а) может быть направлен на любой объект; б) возни≠кает благодар€ скрещиванию; в) никогда не угасает; г) может быть акту≠ализирован в любом возрасте; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

5. ¬ысша€ форма психического отражени€, интегрирующа€ все другие формы отражени€ и свойственное только человеку, Ч это... а) самосоз≠нание; б) вол€; в) пам€ть; г) сознание; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

6. ¬ысшие психические функци€ характеризуютс€Е а) осознаннос≠тью; б) непроизвольностью; в) зависимостью от биологических условий;

г) общностью дл€ животных и человека; д) все ответы верны; е) все ответы неверны.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3354 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

∆изнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © ƒжон Ћеннон
==> читать все изречени€...

559 - | 449 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.