Лекции.орг — категория Педагогика 90 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Підходи освіти «рівний — рівному».;
• Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности;
• Хімічний посуд,скляний, загального та спеціального призначення;
• Структура текстового документа;
• Лекция 1. Общее представление о психологии как о науке;
• Приведите общую характеристику учреждений дополнительного образования. Перечень видов образовательных учреждений дополнительного образования детей;
• ТРЕБОВАНИЯ К КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПРИСВОЕНИИ ИМ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ КАТЕГОРИЙ;
• Итак, мы пришли к выводу, что второй этап на пути к себе(на доске)- научиться делать выбор.;
• D) Задачи воспитания в пубертетном возрасте. Кристоф Вихерт;
• Торговля людьми (ст. 127(1) УК РФ);
• ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №8 (2 год);
• Тема. Усний текст. Дискурс. Висловлювання;
• Специфіка навчання дітей у різновіковій групі;
• Санітарно – гігієнічні вимоги до застосування ІКТ у роботі з молодшими школярами;
• Подолання природних перешкод та змагання зі спортивного туризму;
• Семінарського заняття з теми. "Елементи театральної педагогіки,;
• Інструкція до семінарського заняття № 14;
• Примерные темы рефератов;
• Слова Н. Френкель, музыка Е. Тиличеевой;
• IX. ФИО экспериментатора, подпись;
• Учение, внесшие вклад в развитие теоретико-методических основ дошкольного воспитания в трудах отесчественных ученых: социалистический период.;
• Ученые, педагоги – гордость КарГТУ 2 страница;
• О.С. Газман;
• II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ;
• Организация и структура МКК;
• Тема IX. ДИСЦИПЛИНА ТРУДА И ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
• Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
• Процесс трудоустройства граждан;
• Педагог психолог тұлғасына сипаттама;
• Изучение стратегий самопрезентации студентов психолого-педагогических направлений и специальностей;
• Г. ИБРАҺИМОВ ИҖАТЫНДА РОМАНТИЗМ;
• Система воспитания Ж.-Ж.Руссо;
• Участие России в Олимпийских играх;
• ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ;
• Требования к работе классного руководителя;
• ДНЕВНИК-ОТЧЕТ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ;
• Оршаған ортамен таныстыру. Мақсаты:қоршаған ортаны танып-білуге қызығушылықтарын дамыту.;
• Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми  сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).;
• Мифологические представления в русском необрядовом фольклоре: русская сказка;
• Determine the way they are formed. Make up your own sentences;
• Для проведения группового фронтального опроса;
• Слідчий і начальник слідчого відділу. їх права і обов'язки;
• XV. Актуальное членение и коммуникативные типы предложения;
• Развитие личности умственно отсталого.;
• Задача 4;
• Поняття моніторингу. Сутність моніторингу якості освіти.;
• Воинская служба как особый вид государственной службы;
• Рекомендації по розвитку уважності;
• Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося;
• Сұрақ: Семинар сабақтың жоспарын құрыңыз;
• Упражнения для самостоятельной работы и последующего анализа. Докажите, что данные предложения сложные;
• Современные организационные формы образования детей раннего возраста;
• А) ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ;
• Актуальность темы курсовой работы.;
• II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему;
• Методические ошибки и затруднения родителей в воспитании младших школьников;
• TEXT. INTRODUCING LONDON;
• Методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебно-познавательной деятельности;
• Речь взрослых как средство развития дара слова у детей;
• Методика подготовки, оформления и защиты магистерской диссертации;
• Введение. Общеизвестно, что начальная школа закладывает фундамент успешного обучения детей в целом;
• Архитектура и ее представители 1940-1960г;
• Упражнение Портрет лидера.;
• Личность как объект и субъект воспитания;
• Методи регулювання заробітної плати: державний та договірний;
• Список использованных источников и литературы. Студент должен знать, что опубликованные и неопубликованные законодательные: нормативные документы следует относить к источ­никам;
• Педагогический менеджмент как феномен управления в образовании;
• Задачи дошкольных учреждений в работе с семьей;
• Карта результативности педагогической деятельности методиста образовательного учреждения, старшего воспитателя Доу;
• Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей. Такова главная идея семейного воспитания с правовой точки зрения, нашедшая свое воплощение в п.1 ст.63 СК РФ;
• Тема 2. Уголовно-процессуальное право и законодательство;
• Б) выраженность вторичных отклонений уменьшается;
• ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ;
• Функции педагогического менеджмента (М.А. Гончаров).;
• Як основа педагогічного іміджу;
• ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ НА ФИЗИЧЕСКОЕ,;
• Метод развития динамической силы;
• Проблема репрезентативности выборки;
• Подвижных игр и упражнений 1 страница;
• ТЕМА: УРОК МУЗИКИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ;
• Основные правоохранительные органы РФ;
• О методическом совете МОУ ДОД ДЮСШ;
• РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ в 1 младшей группе;
• Гипотонусные нарушения голоса;
• Ертегі терапиясын жүргізгенде қиындық туғызатын жақтары;
• Організаційні та соціально- економічні методи соціальної роботи;
• Тәрбиенің басты факторлары: тәрбиеленушілердің жеке ерекшеліктері; тұқым қуалаушылық; орта;
• Части скелета и их развитие;
• Русская национальная школа пения иее истоки;
• Этнопедагогика как самостоятельная отрасль педагогического знания. Основные средства межнационального общения;
• Формы организации учебной деятельности в средней и высшей школе;
• Дәріс. Қазақстан Республикасында алқабилер сотының жалпы ұйымдастырылуы;
• ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ;
• Рекомендации к организации и проведению психолого-педагогической диагностики детей;
• Цели и задачи реализации Программы;
• Качество знаний учащихся по физике;
• Античная пайдейя как понятие универсального образования;
• Дополнительная теоретическая и практическая подготовка учителя к решению возникших педагогических задач;
• П.1 Современное состояние системы дошкольного образования в России;
• ГЛАВА 15. СУЩНОСТЬ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ УЧЕНИКОВ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ.;
• МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Методики изучения состава слова и словообразования;
• Образовательные учреждения Республики Беларусь;
• Мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту мазмұнына қойылатын талаптар;
• Ауырып ем ізденгенше, Ауырмаудың жолын ізде.;
• IV. Подготовка к восприятию произведения;
• СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
• Алгоритм проектирования основной образовательной программы основного общего образования;
• Семья и семейное воспитание;
• Организация и особенности труда библиотечных менеджеров среднего звена;
• ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА;
• I. Организационный момент. I. Мотивация учебной деятельности (Л.);
• Подготовительная к школе группа;
• РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. ;
• Биологияны оқыту әдістемесі» курсынан емтихан сұрақтары;
• II Сбор и анализ информации по избранной проблеме;
• Загальна характеристика підліткового віку;
• II. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• ЗАНЯТИЕ 4. СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Стратегии смыслового чтения и работа с текстом;
• Школьная фотография из юности ушедшей… (описание);
• Основные этапы становления специального образования за рубежом.;
• Анализ организации педагогического взаимодействия взрослых, работающих с учащимися класса.;
• Експериментальна педагогіка. Педологія;
• Особенности сенсорного и моторного развития детей с ДЦП затрудняют формирование основных видов детской деятельности дошкольников.;
• Практикалық сабақ материалдары;
• Технологическая карта урока физической культуры;
• Күншуақ» ересектер тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы;
• СНЕГОПАДЫ, СНЕЖНЫЕ БУРИ, ГРАД;
• Виды следственных действий. Протокол следственного действия;
• Этапы обучения на основе кейс-метода;
• Вокально-хорова робота (284 год);
• Значение утренней гимнастики;
• Технологическая карта урока 46 Строчная буква я;
• Рабочий по комплексному обслуживанию;
• I. Проведем анализ объяснительного материала;
• Примерный распорядок дня школьников;
• Употребите местоимения much, many, a lot of там, это где необходимо;
• Лазанье по канату на согнутых руках с захватом ногами скрестно;
• Дополнительно рекомендуемая. Пименова Л.В. Программа нравственно-полового воспитания детей дошкольного возраста.- Пермь 2000;
• Принципы уголовного процесса РФ,;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Педагог пен оқушылдардың дидактиктикалық өзара әрекеті негізделеді...;
• ПРИЕМЫ И УПРАЖНЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ НАД УДАРЕНИЕМ И ИНТОНАЦИЕЙ;
• Иные общие условия предварительного расследования.;
• Акмеологическое понимание субъекта;
• І.5. Основні мембранні системи клітини;
• Количество ОРУ для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста;
• Семинарские и практические занятия высшей школе.;
• Рмалас сөйлем, түрлері;
• Программы и технологии социальной работы с девиантными подростками в Голландии;
• Семінарське заняття як форма навчання історії. Види семінарських занять.;
• Стадия возбуждения уголовного дела (задачи, субъекты, средства, момент начала и окончания, сроки, основные решения, значение);
• АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ;
• Тема 2.1. Становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою у навчально-професійній діяльності;
• Сутність і види інтерактивних методів навчання;
• Исследование уровня активизации творческих способностей учащихся 5 классов;
• Семинар 34. Тема: Контроль в обучении ИЯ;
• Основные формы организации педагогической поддержки социализации обучающихся;
• Целевые ориентиры образования;
• Значки «Ворошиловский стрелок» и «Юный ворошиловский стрелок».;
• Урок с дидактической игрой.;
• Употребите глагол из скобок в нужной форме (Present or Past Indefinite Passive). Перепишите и письменно переведите предложения;
• используют во время приготовления еды.;
• Застосування сучасних педагогічних технологій у роботі вчителя іноземної мови;
• Деректер қорын басқару жүйесі және объектілерін сипаттаңыз.;
• Конструирование и реконструирование буквы.;
• Комментарии к анкете для родителей.;
• Европейская педагогика в эпоху Средневековья, Возрождения;
• МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА;
• Цели и задачи физического воспитания детей дошкольного возраста;
• Воля и волевые процессы. Виды волевых действий.;
• Возрастно-психологические особенности личностного компонента универсальных учебных действий на ступени предшкольного и начального образования;
• Анкета наблюдений для учителей, классных руководителей, социальных педагогов, психологов;
• Тест № 4 Оценка способности к саморазвитию, самообразованию;
• Фольклорлық практика;
• Связь понятия с представлением;
• Критерии оценки индивидуального проекта;
• Організація охорони праці у системі освіти України;
• ВПРАВИ ДЛЯ РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ;
• Типові помилки батьків у вихованні дітей;
• Прочитайте исходный текст, информацию о тексте и сочинение экзаменуемого по этому тексту. Оцените сочинение экзаменуемого по критериям К1– К4. Заполните таблицу.;
• Философские основания и педагогические принципы вальдорфской педагогики;
• I Основные категории педагогики;
• Карта психологических особенностей и статуса воспитанников детских домов и школ-интернатов;
• Поддержка вовлеченности взрослых;
• Измерение результатов обучения в условиях применения средств ИКТ;
• Требования к результатам освоения курса;
• Судебный контроль во время досудебной подготовки материалов;
• Дифференциация звуков с — з;
• оқу жылына арналған Қазіргі Қазақстан тарихы пәні бойынша №1 аралық бақылау тесттері.;
• Негізгі сұрақтар. 1. Қылмыстық іс жүргізу принциптерінің ұғымы мен маңызы;
• III. Работа по теме урока. 1. Работа по тетради: «Азбука вежливости».;
• Рост и развитие организма;
• КОНТРОЛЬНА РОБОТА ПОВИННА БУТИ ЗДАНА НА КАФЕДРУ ЗА МІСЯЦЬ ДО ПОЧАТКУ ЕКЗАМЕНАЦІЙНОЇ СЕСІЇ. 2 страница;
• Понятие правового положения осужденных;
• МЕТОДЫ ОДНОМЕРНОЙ ОПТИМИЗАЦИИ;
• азақ әдебиет пәніне тест сұрақтары.;
• Державний комплекс соціальної реабілітації дітей-інвалідів;
• Предупреждение травматизма;