Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


≤нструкц≥€ до сем≥нарського зан€тт€ є 14




“ема: ћоделюванн€ сп≥льноњ педради вчител≥в ≥ виховател≥в на тему "Ќаступн≥сть дит€чого садка ≥ школи в зм≥ст≥ ≥ методах навчанн€ математики".

ћета: ”загальненн€ ≥ систематизац≥€ знань про математичну п≥дготовку д≥тей до школи. –озвиток ум≥нн€ орган≥зувати ≥ проводити зас≥данн€ педради.

Ћ≥тература:

1.  . …. ўербакова. ћетодика формуванн€ елементарних математичних у€влень у дошк≥льник≥в. -  ., 1996.

2. —тадненко Ќ., ≤лл€шенко “., ќбух≥вська ј. ѕ≥дготовка д≥тей шестил≥тнього в≥ку до школи. /ѕочаткова школа, 2002р. є7/.

3. ‘ормуванн€ розумових д≥й у процес≥ п≥дготовки дитини до навчанн€ в школ≥. /ѕочаткова школа, 2002р. є9/.

’≥д зан€тт€:

I. ќзнайомитись ≥з завданн€ми-≥нструкц≥€ми, п≥дготуватись до виконанн€ ролей.

1. «авданн€-≥нструкц≥€ "зав≥дуюч≥й" ƒЌ«: пов≥домл€Ї тему педради, виступаЇ з вступним словом, веде педраду, в≥дпов≥даЇ на запитанн€ "батьк≥в".

2. «авданн€-≥нструкц≥€ "завучу" школи: виступаЇ з допов≥ддю "¬имоги сучасноњ школи до математичноњ п≥дготовки дошк≥льн€т", в≥дпов≥даЇ на запитанн€ "батьк≥в".

3. «авданн€-≥нструкц≥€ "вчител€м": знайомл€ть з програмою 1 класу з математики, пор≥внюють њњ з програмою дит€чого садка в план≥ наступност≥, в≥дпов≥дають на запитанн€ "батьк≥в".

4. «авданн€-≥нструкц≥€ "виховател€м": виступають з допов≥д€ми, пов≥домленн€ми, в≥дпов≥дають на запитанн€ "батьк≥в".

5. «авданн€-≥нструкц≥€ "батькам": ставл€ть проблемн≥ запитанн€, ситуац≥њ дл€ розв'€зуванн€.

6. «авданн€-≥нструкц≥€ експертам: ќц≥нюють п≥дготовку вс≥х учасник≥в гри.

II. ѕроведенн€ педради: вступне слово "зав≥дуюча"; виступи завуча, вчител≥в, виховател≥в; запитанн€ батьк≥в ≥ в≥дпов≥д≥ на них; рекомендац≥њ батькам.

III. ¬иступи експерт≥в.

«нати: форми роботи ƒЌ« ≥ школи, показники готовност≥ до школи.

¬м≥ти: орган≥зовувати педраду.

≤нструкц≥€ до практичного зан€тт€ є 15 (з. ф. н.)

“ема: —кладанн€ план≥в-конспект≥в зан€ть з математики дл€ р≥зних в≥кових груп.

ћета: Ќавчитис€ складати конспекти зан€ть з математики.

«абезпеченн€:

1. Ћ. ¬. јртемова.  ол≥р, форма, величина, число. -  ., 2000.

2. √. ћацюк, ¬.  рушинська. ƒидактичн≥ ≥гри з математики в дит€чому садку. -  ., 1994.

’≥д роботи:

«авданн€ 1. ¬ибрати тему ≥з запропонованих:

1) друга молодша група: число ≥ цифра 3; групуванн€ геометричних ф≥гур; ор≥Їнтуванн€ в час≥;

2) середн€ група: число ≥ цифра 5; пор≥вн€нн€ геометричних ф≥гур; ор≥Їнтуванн€ в простор≥;

3) старша група: вим≥рюванн€ сипучих речовин (3 етап); л≥чба за допомогою дотикового анал≥затора; закр≥пленн€ знань про тиждень.

«авданн€ 2. ¬казати методи та прийоми, матер≥ал.

«авданн€ 3. ќписати х≥д зан€тт€ (в≥д першоњ особи розписати кожен етап, включаючи ≥гровий прийом та дидактичну гру).

«нати: структуру р≥зних тип≥в зан€ть з математики, методику њх проведенн€.

¬м≥ти: складати конспекти зан€ть.


“естов≥ завданн€ дл€ самоконтролю





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1112 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ѕобеда - это еще не все, все - это посто€нное желание побеждать. © ¬инс Ћомбарди
==> читать все изречени€...

1332 - | 1267 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.