Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося

Общие положения

Цель и задачи учебной дисциплины.

Цель учебной дисциплины заключается в получении обучающимися теоретических знаний о природе самоорганизации и содержании ее технологий, а также психологических особенностей выстраивания эффективных взаимодействий и формирования стремления к саморазвитию с последующим применением в профессиональной деятельности.

Задачи учебной дисциплины:

В результате изучения курса выпускник должен решать следующие профессиональные задачи (в сфере организационно-управленческой, коммуникативной, организационно-регулирующей и исполнительно-распорядительной деятельности):

быть способным решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности;

быть способным решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.

 

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Технологии самоорганизации и эффективного взаимодействия» реализуется в вариативной части основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки «38.03.02 - Менеджмент подготовки (Уровень бакалавриата)» очной и заочной формам обучения.

Изучение учебной дисциплины «Технологии самоорганизации и эффективного взаимодействия» базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного среднего образования.

Изучение учебной дисциплины «Технологии самоорганизации и эффективного взаимодействия» является базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: «Управление персоналом», «Государственная и муниципальная служба».

 

Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.

Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций:

ОПК-4; ОПК-7, в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Основная профессиональная образовательная программа высшего образования» по направлению подготовки 38.03.04 Менеджмент

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:

Код компетенции	Содержание компетенции	Результаты обучения
ОПК-4	способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации	Знать: технологию делового общения и публичного выступления, ведения переговоров, совещаний, осуществления деловой переписки и поддерживания электронных коммуникаций
Уметь:осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные
Владеть: навыками осуществления делового общения и публичного выступления, ведения переговоров, совещаний, осуществления деловой переписки и поддерживания электронных коммуникаций
ОПК-7	способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности	Знать: теоретические основы решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
Уметь: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
Владеть: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

 

Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 4 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц	Семестры
Аудиторные учебные занятия, всего	0,88	0,44	0,44
В том числе:
Учебные занятия лекционного типа	0,44	0,22	0,22
Учебные занятия семинарского типа	0,44	0,22	0,22
Лабораторные занятия		-	-
Самостоятельная работа обучающихся, всего	2.11	1,56	0,55
В том числе:
Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые
Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы
Рефераты, эссе, др. творческие работы
Другие виды самостоятельной работы:	2.11	1,56	0,55
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		З	Э
Общая трудоемкость учебной дисциплины

 

Содержание учебной дисциплины

Учебно-тематический план по очной форме обучения

Объем учебных занятий составляет 144 часов.

Объем самостоятельной работы – 76 часов.

№ п/п

Модуль, раздел (тема)

Виды учебной работы, академических часов

Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов

Всего

Самостоятельная работа обучающегося

Контактная работа преподавателя с обучающимися

Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины

Промежуточная аттестация обучающихся

Всего

Лекционного типа

Семинарского типа

Лабораторные занятия

Работа на учебных занятиях семинарского типа

Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые

Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы

Рефераты, эссе, др. творческие работы

Другие виды

Зачет

Экзамен

МОДУЛЬ 1. Основы самоорганизации и эффективного взаимодействия

1.1

Понятие "самоорганизация" в системе научного знания

1.2

Общественная самоорганизация как вид управленческих технологий

1.3

Психологические особенности эффективного взаимодействия.

Модуль 2 Эффективное взаимодействие в профессиональном аспекте

Самоорганизация и эффективное взаимодействие в среде ВУЗа.

Эффективное взаимодействие в проектно-аналитической и научно-исследовательской работе: социально-экономическая и гуманитарная сферы знаний

Психолого-педагогические основы самостоятельной работы. Мотивация самостоятельной работы студентов

Организация и формы самостоятельной работы

Модуль 3 Волонтёрство

Волонтерство как социальный феномен современного общества.

Волонтерство: идеи, ресурсы, инструменты и сфера деятельности.

Опыт реализации социального волонтёрства в России и за рубежом. Проектирование волонтерского действия и роли в проекте

Особенности организации и практической деятельности волонтеров с различными категориями населения

МОДУЛЬ 4. Проектирование в области саморазвития

4.1

Самоорганизация как основа саморазвития личности

4.2

Самоактуализация как высшая форма и результат самоорганизации

4.3

Технологии саморазвития и самоуправления

ВСЕГО ЧАСОВ

Учебно-тематический план по заочной форме обучения

Объем учебных занятий составляет 144 часов. Объем самостоятельной работы – 123 часов.

 

№ п/п

Модуль, раздел (тема)

Виды учебной работы, академических часов

Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов

Всего

Самостоятельная работа обучающегося

Контактная работа преподавателя с обучающимися

Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины

Промежуточная аттестация обучающихся

Всего

Лекционного типа

Семинарского типа

Лабораторные занятия

Работа на учебных занятиях семинарского типа

Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые

Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы

Рефераты, эссе, др. творческие работы

Другие виды

Зачет

Экзамен

МОДУЛЬ 1. Основы самоорганизации и эффективного взаимодействия

Понятие "самоорганизация" в системе экономического знания

0,5

0,5

Технологии общественной самоорганизации как вид управленческих технологий

0,5

0,5

Психологические особенности эффективного взаимодействия.

Модуль 2 Эффективное взаимодействие в профессиональном аспекте

Самоорганизация и эффективное взаимодействие в среде ВУЗа.

Эффективное взаимодействие в проектно-аналитической и научно-исследовательской работе: социально-экономическая и гуманитарная сферы знаний

0,5

0,5

Психолого-педагогические основы самостоятельной работы. Мотивация самостоятельной работы студентов

Организация и формы самостоятельной работы

0,5

0,5

Модуль 3 Волонтёрство

Волонтерство как социальный феномен современного общества.

0,5

0,5

Волонтерство: идеи, ресурсы, инструменты и сфера деятельности.

Опыт реализации социального волонтёрства в России и за рубежом. Проектирование волонтерского действия и роли в проекте

Особенности организации и практической деятельности волонтеров с различными категориями населения

0,5

0,5

МОДУЛЬ 4. Проектирование в области саморазвития

Самоорганизация как основа саморазвития личности

0,5

0,5

Самоактуализация как высшая форма и результат самоорганизации

0,5

0,5

Технологии саморазвития и самоуправления

ВСЕГО ЧАСОВ

В случае применения электронного обучения при преподавании дисциплины объем часов и порядок освоения определяется Методическими указаниями для обучающихся по изучению дисциплины с применением электронного обучения.