«ДОПРИЗЫВНАЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ПОДГОТОВКА»
Цель изучения учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка» – патриотическое воспитание юношей и девушек, формирование у них высоких морально-психологических качеств.
Задачами изучения учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка» являются:
получение основных общих и специальных знаний, включающих в себя основы военного дела, ознакомление с историей и современным состоянием национальных Вооруженных Сил;
знание основ оказания первой помощи больным и пострадавшим, формирование умений и навыков применения знаний по допризывной и медицинской подготовке на практике;
развитие выносливости, стойкости, дисциплинированности и ответственности, познавательных интересов учащихся;
воспитание у учащихся патриотизма, гуманности, нравственности, духовности, коллективизма, взаимопомощи и взаимоуважения, чувства личной ответственности за выполнение конституционного долга по защите Республики Беларусь.
Овладение обучающимися необходимыми знаниями, умениями, навыками и компетенциями достигается путем усвоения основ военного дела и практической отработки приемов, упражнений и нормативов.
В дополнение к нормативным правовым актам, указанным в части II инструктивно-методического письма Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2016/2017 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования» учреждения общего среднего образования в своей деятельности руководствуются:
приказом Министра обороны Республики Беларусь от 18.06.2015 № 762 «О закреплении за соединениями, воинскими частями, военными учебными заведениями и организациями вооруженных сил за учреждениями образования Республики Беларусь»;
Соглашением о взаимодействии и сотрудничестве между Министерством образования Республики Беларусь и Государственным пограничным комитетом Республики Беларусь от 09.12.2014.
В 2016/2017 учебном году используются следующие учебные программы:
Вучэбная праграма па вучэбным прадмеце «Дапрызыўная і медыцынская падрыхтоўка» для Х клаcа ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання // Зборнік «Вучэбныя праграмы па вучэбных прадметах для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання і выхавання. Х клас (базавы ўзровень)». – Мінск: Нацыянальны інстытут адукацыі, 2015;
Учебная программа по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» для Х класcа учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания // Сборник «Учебные программы по учебным предметам для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. Х класс (базовый уровень)». – Минск: Национальный институт образования, 2015;
Вучэбная праграма для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. Дапрызыўная і медыцынская падрыхтоўка. ХІ класы. – Мінск: Нацыянальны інстытут адукацыі, 2016;
Учебная программа для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Допризывная и медицинская подготовка. ХІ классы. – Минск: Национальный институт образования, 2016 (www.adu.by / Учебно-методическое обеспечение дошкольного, общего среднего и специального образования http://www.adu.by/ru/uchitelyu/uchebno-metodicheskoe-obespechenie-doshkolnogo-obshchego-srednego-i-spetsialnogo-obrazovaniya.html / Учебные программы).
В целях повышения эффективности работы по организации военно-патриотического воспитания, привития чувства ответственности за защиту Отечества, повышения мотивации к военной службе, проведения профессиональной ориентации учащихся в учреждениях общего среднего образования могут проводиться факультативные занятия в соответствии с учебными программами, утвержденными в установленном Министерством образования порядке:
«Юный пограничник» – для V-XI классов военно-патриотической (пограничной) направленности учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения– Минск: Национальный институт образования, 2015;
«Военный перевод» – для X-XI классов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения – Минск: Национальный институт образования, 2015;
«Защитники Отечества» – для X-XI классов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения – Минск: Национальный институт образования, 2016 (www.adu.by / Учебно-методическое обеспечение дошкольного, общего среднего и специального образования http://www.adu.by/ru/uchitelyu/uchebno-metodicheskoe-obespechenie-doshkolnogo-obshchego-srednego-i-spetsialnogo-obrazovaniya.html / Учебные программы факультативных занятий).
Обращаем внимание на особенности организации образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка».
Необходимо совершенствовать методическое сопровождение образовательного процесса по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» на региональном уровне через систему непрерывного повышения квалификации, в том числе в период между сроками повышения квалификации, максимально используя резервы областных и Минского городского институтов развития образования. Все педагогические работники, которые ведут учебные часы по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка», должны постоянно повышать свой образовательный и квалификационный уровни с учетом специфики учебного предмета (в рамках курсовой подготовки, обучающих курсов или иных формах).
Обращаем внимание, что в соответствии с пунктом 12 Общих положений единого квалификационного справочника должностей служащих, утвержденных постановлением Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 02.01.2012 №1, наниматель в порядке исключения может принимать на должность учителей допризывной (медицинской) подготовки лиц, имеющих специальные знания по соответствующему направлению деятельности.
Учебные занятия могут проводиться в учреждениях общего среднего образования по одному учебному часу в неделю или блочным методом на базе центров допризывной подготовки.
В соответствии с пунктом 54 Положения об учреждении общего среднего образования, утвержденного постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283, при проведении учебных занятий класс делится на две группы (юноши, девушки) вне зависимости от его наполняемости.
По окончании учебного года с учащимися X класса проводится обязательный 5-дневный учебно-полевой сбор с юношами (медицинская практика с девушками) в объеме 30 учебных часов.
Порядок проведения учебно-полевого сбора (медицинской практики) определяется отделами (управлениями) образования, спорта и туризма местных исполнительных и распорядительных органов по согласованию с районным (городским) военным комиссариатом, начальниками военных гарнизонов и командирами воинских частей, руководством организаций охраны здоровья. Примерная программа проведения учебно-полевого сбора размещена на Национальном образовательном портале (www.adu.by / Учебно-методическое обеспечение дошкольного, общего среднего и специального образования http://www.adu.by/ru/uchitelyu/uchebno-metodicheskoe-obespechenie-doshkolnogo-obshchego-srednego-i-spetsialnogo-obrazovaniya.html).
Организация учебно-полевого сбора на базе оздоровительных оборонно-спортивных и военно-патриотических лагерей с привлечением дополнительных денежных средств законных представителей обучающихся допускается только с их согласия.
В исключительных случаях по решению педагогического совета учреждения общего среднего образования допускается перенос сроков прохождения учебно-полевого сбора (медицинской практики) отдельными учащимися. К учащимся, имеющим отдельные заболевания, руководитель учебно-полевого сбора должен предусмотреть дифференцированный подход.
Пятидневные практические занятия по медицинской подготовке с девушками могут проводиться с использованием базы учреждений здравоохранения, региональных подразделений Белорусского Общества Красного Креста или региональных подразделений МЧС. При отсутствии такой возможности занятия могут проводиться непосредственно в учреждениях общего среднего образования. Образец оформления программы проведения учебно-полевого сбора, примерное календарно-тематическое планирование практических занятий по медицинской подготовке размещены на Национальном образовательном портале (www.adu.by / Учебно-методическое обеспечение дошкольного, общего среднего и специального образования http://www.adu.by/ru/uchitelyu/uchebno-metodicheskoe-obespechenie-doshkolnogo-obshchego-srednego-i-spetsialnogo-obrazovaniya.html).
Темы занятий учебно-полевого сбора с юношами (медицинской практики с девушками) записываются в классный журнал. По итогам учебно-полевого сбора (медицинской практики) учащимся выставляются отметки в классный журнал.
Обращаем внимание руководителей учреждений общего среднего образования на то, что учебные часы, отводимые на проведение учебно-полевого сбора (медицинской практики), предусмотрены Типовым учебным планом общего среднего образования на 2016/2017 учебный год, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 12 апреля 2016 г. № 24.
Годовая отметка по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» в X классе выставляется с учетом отметки за учебно-полевой сбор (медицинскую практику).
Решение о переводе учащихся Х классов в XI класс принимается педагогическим советом по завершении учебно-полевого сбора (медицинской практики) и выставления годовой отметки по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка».
Все учебные занятия должны быть направлены на формирование у учащихся высоких морально-психологических качеств, воспитание культуры общения, подготовку юношей к выполнению долга по защите Отечества, развитие у них навыков поведения и действий в соответствии с требованиями общевоинских уставов.
В целях обеспечения организованного проведения учебных занятий по допризывной подготовке и привития учащимся практических навыков в выполнении требований общевоинских уставов рекомендуется классы именовать взводами, которые делятся на два-три отделения. Из числа юношей, обладающих высокими морально-психологическими и лидерскими качествами, назначаются командиры взводов и отделений.
При изучении содержания всех разделов учебной программы по допризывной подготовке следует включать элементы культуры воинской службы и воспитывать у обучающихся чувство уважения к старшим и своим товарищам.
Каждое учебное занятие по допризывной подготовке начинается с построения личного состава взвода, проверки наличия учащихся и доклада руководителю о готовности к учебному занятию. На учебном занятии должны соблюдаться требования общевоинских уставов при действиях, ответах, при обращении учащихся к руководителю учебного занятия (по воинскому званию при его наличии), прививаться дисциплинированность и подтянутость.
На учебных занятиях по допризывной подготовке с целью повышения интереса учащихся к изучаемому материалу необходимо применять разнообразные формы и методы обучения, которые обеспечивают сознательное, прочное усвоение учебной программы, способствуют выработке навыков самостоятельной работы и умений применять на практике полученные знания.
В начале практического занятия до учащихся доводятся правила поведения и требования безопасности. Педагогический работник обязан убедиться в создании всех условий для безопасного проведения занятия, в усвоении учащимися доведенных до них требований безопасности.
В целях повышения мотивации к выбору военных специальностей следует больше внимания уделять проведению экскурсий с учащимися в воинские части для ознакомления с размещением и жизнью личного состава, вооружением и военной техникой, организовывать выступления офицеров и курсантов военных учебных заведений. Управлениям (отделам) образования, спорта и туризма гор(рай)исполкомов совместно с воинскими частями необходимо разработать графики посещения воинских частей учащимися учреждений общего среднего образования.
Обращаем особое внимание на безусловное выполнение руководителями учреждений общего среднего образования и учителями допризывной подготовки требований Директивы Президента Республики Беларусь от 11.03.2004 № 1 «О мерах по укреплению общественной безопасности» (в редакции Указа Президента Республики Беларусь от 12.10.2015 № 420).
На августовских предметных секциях рекомендуется обсудить следующие вопросы:
работа методических объединений учителей допризывной и медицинской подготовки по эффективному использованию электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе;
пути взаимодействия учреждения образования с воинскими частями и подразделениями, учреждениями здравоохранения для повышения качества образования по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка»;
совершенствование профессиональной компетентности учителей допризывной и медицинской подготовки.
На заседаниях методических объединений рекомендуется обсудить следующие вопросы:
гражданско-патриотическое воспитание учащихся X-XI классов посредством учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка»;
пути взаимодействия с представителями воинских частей, учреждений здравоохранения в целях обеспечения качества образования по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка».
Приложение 21
